一、六年级马上毕业的说说

1、职业所限，不是每个人都是医护人员，但是每个人都想为抗疫贡献力量，他们就是抗疫路上的志愿者，六二班刘雨桐的爸爸就是千千万万志愿者中的普通一员，她说《疫情面前，每个人都是战士》

2、毕业了，记得给爱你的人一个拥抱给不爱你的人一个微笑。

3、本人有各种版本的电子课本，小学初中高中各种习题试卷视频资料。

4、一两件事写出这个人的特点，他的优秀品质，个性特点或兴趣爱好，内容要具体，语句要通顺。题目自拟

5、原则是不影响正常学习只利用课余时间工作。目的是锻炼自力更生的能力以及吸收社会经验，培养劳动者基本道德。时间安排有冲突时优先考虑学业，其次是学生会工作与校园活动，最后才是兼职。

6、但不得不说，那些不写的，间断书写的，与天天写的学生，差距很大。

7、到了宋朝，风筝已有很大发展，品种增加，性能提高与人民生活发生了密切的联系。如"武林日事"中记有"少年郎竞放纸鸯，以相勾引，相牵剪截，以线绝者为负"；北宋张择端的"清明上河图"和苏汉臣的"百子图"中也都有放风筝的场面。明朝画家徐渭写过很多与风筝有关的诗，如"柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸯。消得春风多少力，带将儿辈上春天。"又如："我亦曾经放鹞喜，今年不道老如斯，那能更驻游春马，闲看儿童断线时。"到了清朝，玩风筝之风更盛。传说慈禧叫大监跑到天津找"风筝魏"给他扎过一个"寿星老骑仙鹤"风筝玩。现在故宫里还藏着三只傅仪玩过的大风筝。

8、入学时，想要毕业，到毕业时，却发现离不开了。有关于小学毕业的说说。

9、师引导学生说说风筝的简史：

10、那年青春轰轰烈烈的转身，我们终于毕业了。

11、请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。

12、有了这么独特的签名做礼物，相信你的朋友一定会永远记得你。

13、失意时，不要忘了你身后的我们，还会帮你度过难关。

14、引导学生发挥想象力，将各种材料加工成风力玩具。

15、我相信你们一定也和老师一样，有着太多的不舍与眷恋，那些我们共同经历的美好的往事，我们一起度过的风风雨雨。此时此刻，在即将毕业的日子里，你有什么话要说呢？

16、开学时我们一帮人说说笑笑进校园，毕业了只剩我一人孤独离场。

17、我们的地球是美丽的，但是，她又是脆弱的。她已经被人类破坏得伤痕累累。地球是人类的母亲，是人类赖以生存的家园。为了人类的将来，我们必须行动起来，保护我们的家园，保护我的环境。给自己的家园增加一片绿色，给自己的生活增添一缕花香。让我们永远能听到鸟的歌唱，永远能欣赏溪流的琴声。请你以“环保”为题，写一篇记叙文。要求有重点、有条理，语句通顺，字数在500字以上。

18、板书课题：我们即将毕业。出示课件2

19、多做真题,要认真总结每做一张后的成果,这是关键单词固然重要,但你不必太看中,你背了上千个单词,也许用到的只有几个,主要靠联系上下文猜阅读的速度很重要,要掐准,每次做都要看时间.听力就是多听,没其他办法,听不出,再听,实在没办法再看文章,看着文章听一遍,最后再不看听一遍希望对你有帮助

20、考虑到四年以后的社会需求以及人才结构，毕业以后很可能无法谋得理想职业或理想收入，以及无法很快走上创业之路，必须从现在开始保持对其他专业以外的技能的学习。

二、关于小学毕业的说说,六年级毕业的说说

1、毕业不单单是伤感的，它承载的更多含义是对于未来的美好期望。我们马上就要与小学挥手说再见，要迎来崭新的初中生活了。懵懂的童年生活虽已离我们渐行渐远，但美好的青春也将如约而至。我们需要回望过往，更需要展望未来。同学们，我们还将一起并肩学习三年，相信自己，未来的路上我们共同努力！希望下一次再与大家见面时，你们早已褪去了少年的稚气，取而代之的是青春之时该有的理性与成熟。

2、我的孩子今年中考，完美的考入重点高中，三年前的今天我也在为这个问题忐忑不安着，我孩子小学成绩也不好，六年级几乎班级倒数了吧，他们学校素质教育，孩子语数英平均也就最多90分。

3、通过本课的学习，同学们对吹塑纸版画有了较深的了解，掌握了版画制作的基本技法。了解到吹塑纸版画的最大特点是取材容易，工具简单，制作方便，费用低廉，效果独特，可以拓印多幅原作。

4、学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。

5、面对疫情的威胁，他们毫不畏惧，纷纷主动请缨，到疫情一线，在没有硝烟的站场上，冒着被感染的风险，勇敢无畏的走进手术室，拼尽全力的救治病人，这其中就有六一班苏小童的妈妈，今天，她也大声地对妈妈说：《妈妈，你是最勇敢的战士》。

6、亲爱的一分校，校门前的爱之石，彰显着爱的力量，点缀左右的海棠，散发着喜悦与芬芳，让我们学会互相分享。校园中央的火车头，象征着我们携手并进的愿望，一节节鲜艳的车厢，开动的却是一分校的关爱与包容孩子的向往。

7、提示：在生活中，我们一天天长大，在父母、老师的教育帮助下，懂得了生活，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬老人，懂得了珍惜友谊，珍惜幸福……请选好材料，把题目补充完整，写一写你成长过程中明白的某种生活道理。

8、针对自身英语口语基础较扎实，但词汇量以及阅读量不足的实际情况，结合已经培养成的英语自学习惯，今后英语的学习任务是，在保证考试成绩良好的前提下，加大课外阅读量并以此加大词汇量。并且在有条件的情况下多阅读关于本专业的英语书籍或者英文原版教程，多尝试用外语，用自学到的词汇与文法来写作、表达思想。

9、谈谈自己创作的感受，不足的原因，体验创作的喜悦及本课学习的收获。

10、名言是著名的意义深刻的话，有的出自名人之口，如：“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”有的源于古代书籍、典故，如：“只要功夫深，铁杵磨成针。”……你一定知道不少名言，哪一句名言给你的印象最深刻呢？是因为它饱含哲理给人以启迪？是因为它比喻巧妙充满睿智？还是因为它充满激情鼓舞人上进？……请你选一句自己最难忘的名言，然后运用具体的事例来说明这句名言对你所起的作用，把难忘的原因写具体。

11、特点：纸质较软，可以直接在表面上用粗笔压出图案，造出凹凸效果。

12、开头：“我能行!”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”。要求：①选择自己生活或学习中的一件事写。②叙事真实、具体;语句通顺，连贯，400字以上。

13、(名画赏析)划重点(合辑)

14、我们是同学，又是朋友，一起感动过，大笑过，吵过，闹过，在彼此的生命中留下一段或喜或悲的记忆。

15、题目：2050年的地球。要求：根据目前地球的现状，从生态环境方面着手，发挥合理想像。

16、作为乐团新人的家长，非常荣幸在一个月内连续两次随团参加了比赛。看到孩子进团前后的变化和进步，我深深感受到加入这支优秀团队的幸福感和成就感。先不说琴技如何，只说说我观察到的一个小细节。今天我们第一个到达赛场，孩子们马上就做赛前准备，从拿琴放琴盒到最后排队同学们都是井然有序，即使交流也是压低声音轻声轻语。孩子们的琴盒排放按声部分组都是整整齐齐又快又好，乐器基本没有发出声音。从这些点滴小事就能看到我们乐团的出色。冯老师对团员的要求就是从细微小事做起，好习惯要从平时养成。见微知著，不难看出我们乐团为什么能够连续两年在海淀区比赛中得到最高分啦！真为孩子能够加入这个优秀的团队而感到骄傲和自豪！

17、六年级我们进行了多次综合实践活动，请选择自己最感兴趣，收获最多的一次活动，以“第一次”为题，写一篇记叙文。要求把题目补充完整。要把活动的重点内容写具体。字数不少于500字。

18、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

19、孩子用重来重去做题所换来的那分，如果与读完三三百本书相比，哪个更利于学生成长？相信家长们能算得清楚。

20、掌握吹塑纸版画制作的基本技法。

三、即将六年级毕业发的说说

1、王子洋同学首先为我们带来互动式演讲。

2、这三个问题靠我们用实践去回答，靠未来生活中一点一点的体会去回答，靠我们把所有的感悟变成一步一步更坚实有力的行动去回答。

3、作为学生，我们几乎天天都有作业，有老师布置的，也有家长提供的，还有其他附加的。有的有趣，有的新奇，有的乏味，有的特别……请你回忆其中一份印象深刻的作业，写一写你完成作业的经历吧。注意先把题目补充完整，字数不少于400字。

4、引导学生说说什么是风？什么是风能？举例说明。

5、学生自由发言说说自己在这六年当中最难忘的事情、最难忘的人或最难忘的景。

6、提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

7、但不得不说，给六年级学生增加的作业量，只不过是重来重去的题目，真的没有多少含金量。

8、故事的开头写好了，请你接着往下写吧！

9、《全唐文》"纸鸢赋"中说："代有游童，乐事未工……•动息乎丝纶之际，竹工乎掌握之中。"可见玩风筝之妙趣。中国风筝的玩法很多。

10、要求：感情真实，内容具体，不少于450字;把题目补充完整。

11、提示：你还熟悉小时候读过的《井底之蛙》这个寓言故事吗？当年的那只青蛙安逸地在井底度过了100年，成了百岁老蛙。她的子孙辈们对她都很孝顺，还特地给她举办了隆重的百岁宴席……可是，蛙子蛙孙们越来越觉得世世代代生活在这个井底之家，实在难以生存，他们中的一位位能人便纷纷跳出井底，离她而去，另谋出路……

12、要求：给文章加个题目；能根据上面提供的材料，确定中心，展开合理的想象，续写文章；内容具体，语句通顺，表达有条理，不写错别字；不少于400字。

13、突然有一天，太阳公公感冒了……

14、“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。

15、小学思念如影随形，一步步紧跟着我的回忆。六年的记忆，忘了吧。只为会笑的明天，不带走任何牵连、一点思念。只是不想流泪。在这个初夏。别了母校，别了朋友，别了敬爱的老师。一切来的太快了，我们甚至还没做好准备，已经小学毕业了，在几年的小学生涯中有快乐、悲伤的事还来不及回忆，一切结束了。这个初夏好想哭。但是我们约定过，每次毕业……都不能哭。年的不离不弃，6年的风雨同舟，谢谢一路有你相伴。

16、建议家长让自己的孩子写，即使学生不要求，你让孩子写，这是了不起的大事。

17、等下一个夏天，教室里坐满了人，可惜不在是我们。

18、要求：内容具体，感情真实，语句通顺，字数、体裁不限。

19、陕西省宁陕小学2006年小学毕业考试题

20、虽然我们回到了久别的校园，但是疫情防控不可松懈，疫情就是命令，防控就是责任。这是一个没有硝烟的战场，再大的苦痛也挡不住口罩后的笑容，这也是一场只会赢不会输的战斗，因为强大的祖国在背后支撑，团结一致、众志成城是战胜疫情的巨大力量。这种力量将在疫情防控战役中再次激情迸发，中国人民有信心、有决心取得抗击疫情的最后胜利！

四、小学六年级快毕业了,难受发的说说

1、“啊！成功了！”随着欢呼声，我克隆的第一项产品终于出来了……

2、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

3、也曾一起哭过，闹过；也曾一起笑过，玩过；也曾一起唱过，跳过；也曾一起吵过，high过；却从来不曾忘记过，我们之间深深的情意。亲爱的朋友，愿你们都有美好的明天。

4、卜言畅、杨予熙、李懿博、黄逸枫、叶雨曈等17位六年级学生。

5、假如你的一生是倒过来活的——也就是说，如果你能活150岁，那么你一生下来就是150岁，第二年是149岁，第三年是148岁，依此类推——你真的是越活越年轻了。如果是这样，你想想会有什么可喜、可乐、可悲、可叹或可笑的事情发生？

6、的基础上，思考自己名字的设计方案，这时老师可以启发一下，不仅是笔画的设计，还可以从字的形体、字的意义、字的色彩等多方面进行设计，还可以加上自己想说的话。)

7、紧接着，同学们带来了歌曲演唱《太平东路的日子》，感受美好的一分时光。

8、说说能吸引你的名字设计，并谈谈你的看法和认识。这么多精彩的签名，哪个是你最喜欢的？为什么喜欢它呢？设计者来说说为什么要这样设计呢？你想把它送给谁？

9、入团一年来，看着学长们参加比赛并取得优异的成绩，心里好羡慕啊！着急的等待着，终于我们也有机会上场了。合排中我领略到了音乐的魅力，当我们听到乐团取得最高分时，兴奋啊！庆幸自己学了弦乐，能跟大家一起分享音乐中的快乐！爱乐团！爱老师和同学们！

10、考完了，毕业了，再见了。

11、吹塑纸版画需要经过三个步骤才能完成：1)画稿2)制版3)印刷

12、同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！

13、56：l、“我”为什么睡不着呢？是因为“我”经历的或看到的一件事？或一个活动？或一个场面？请你议其中的一个原因展开合理的想象，用上面的开头续写一篇记叙文。要考虑好中心，做到有条理，表达出真情实感。语句要通顺连贯。字数在500字左右，题目自拟。

14、在这个夏天我们就要毕业了以后再见面你会是谁的某某。

15、这一年的作业量，要不要增多？

16、所有的辛劳终结硕果，所有的汗水都可以用喜悦的泪水来稀释。衷心祝贺二小室内弦乐团再获佳绩！这是我们乐团的骄傲，也是中关村二小的一大喜事。首先我们要感谢冯老师、张指挥、各位专业老师和家长团队，没有你们的付出，就没有乐团的硕果累累。说实话，一个小学生室内乐团能奏出这样美妙的音乐，这在全国也是屈指可数的。大家知道，专业的乐团演奏老柴小夜曲都很难演奏的完美。而本次孩子们的老柴小夜曲受到了评委老师的高度好评，实在是难得！我想孩子们取得这样的成绩也是理所当然的，我们的孩子付出了太多，我们的老师，我们的家长付出了太多太多！成绩已成过去，未来还需要努力。希望六年级的小琴童们能考上理想的学校，其他年级的孩子继续努力，把咱们乐团的辉煌保持下去！我们再接再厉！

17、为此，在大学阶段应该广泛了解各种学术思想与看法，并且锻炼接受与理解能力。在坚持共产主义理想的前提下，每年至少写两至三种不同的思想、主义或思维方式的学习心得，并主动与各种体现不同哲学思想的同学和社会认识交流。

18、竹条，薄纸、绘画工具。

19、曾以为毕业就可以离开地狱，后来才知道是离开了天堂。

20、记住你们曾经是六年的兄弟姐妹，

五、六年级毕业照说说

1、写一写自己做过的梦，可以是有趣的，可以是难过的、高兴的、充满幻想的，甚至是离奇的，也可以写写自己对未来的梦想。语句要通顺，内容要具体。

2、是啊，一转眼，大家都是六年级的学生了，马上就将分离，看着你们一个个熟悉的脸庞，就像面对自己即将远行的孩子。每当到了这个时候，我们曾共同经历的那些风风雨雨，总是不停地在我的眼前闪过。

3、时间宝贵，让我们一起动手，组成我们班级的留言册，留下最精彩得一笔，成为美好回忆。大家快点动手，用你准备的材料，设计自己个性的签名吧。学生制作，教师随机进行指导，如：字的大小是否合适，字的色彩是否鲜艳，字的外形是否美观等„„对于学生作业中的创作新意，要及时鼓励和给予肯定。

4、有一件事可把我给难倒了，云、雨、星、帆、山、林、花、冰几个字我实在是想不出该怎样变化，你们能帮帮老师吗？看哪个小组的想法最奇妙。

5、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧，同学们！

6、提示：每个人在成长过程中，都会留下或深或浅的足迹。有的已被时间的雨水冲刷得干干净净，有的却在时间的长河里经久弥新，历久不忘。每当我们回首走过的道路，审视留下的足迹，有的我们感到温馨、自豪、成功、喜悦，有的却感到悲戚、自责、失败、痛苦。敞开你的心扉，吐露你的真情，选取你觉得最值得写的事，把写出来，就是一篇很好的文章。要求：写一篇不少于500字的文章。文中不要出现真实姓名、校名、乡镇名。

7、如何将风能的运用和纸玩具完美结合。

8、敬爱的一分校，今天，我因一分而骄傲，三年后，一分因我而熠熠闪光！

9、(出示两张经过闪光笔，水彩笔装饰的名字。)

10、并且我不需要太过担心我的兴趣与特长是有矛盾的。因为一直以来的学习生活经验告诉我，我已经找到了一条兴趣与特长结合得相当好的途径，我可以将之用于以后的学习、生活，乃至工作，并且我有信心，这还是一条相当体面的道路。

11、有的地方，六年级有县级性质的统一考试；有的地方，六年级有抽测……

12、上虞市小学毕业会考试卷

13、此时此刻，同学们都有着各不相同的心情，真想把自己的礼物送给最珍惜的朋友、老师、母校作为留念，××学校的杨雪同学也是这样，今天老师带来了她的礼物，你们瞧。

14、毕业了，却没有想象中的那么快乐。

15、开头：“滴答、滴答……”床前的小闹钟不紧不慢地走着，我在床上翻来覆去，躺了很长的时间，还是睡不着……

16、毕业就要告别那耳熟能详的名字，离开这年轻气盛的故事。

17、美丽的童年你和我一起走过，以后的以后，希望你要开心，我们即使不在一起，你也要很幸福！我会记得你~

18、引导学生认识风能。

19、希望全体同学在毕业后都能前程似锦、鹏程万里！祝我们自己：毕业快乐！

20、要求在制作完作品后，通过材料颜色的搭配、涂色等方法进行美化和装饰。