一、说说你为什么喜欢梅花

1、生：写诗的情感是相反的。

2、导：理清了行文思路，让我们抓住论据，理解观点。

3、“易理”方向的第二个阶段，我称之为“学下去”。这个阶段最大的特点就是(枯燥)。

4、师：我们要善用联想，但也不能跌入缺乏创新，引不起新鲜和真切的情趣“套板反应”里。比如说：

5、生：我觉得的话应该是流水的流好，但是的话实际上两个也都是各有特色的。流水的流是流芳百世，然后梅花的精神被发扬光大。另外一个留是留下梅花的这种精神。师：同学们知道这首诗是题写在王冕自己画的墨梅图上，他画了一幅墨梅图，在上面题了这首诗，叫《墨梅》。现在王冕画的这幅墨梅图的真迹，你们知道藏在哪里？

6、师：卢钺和王安石对梅和雪有一个共同的看法，什么看法？他们都认为什么？

7、文末右下角“三连”，一起传播有温度易学文化！

8、人啊，就像蒲公英，看似自由却身不由己。有些事，不是不在意，而是在意了又能怎么样，自己尽力了就好。人生没有如果，只有后果和结果。

9、面对处女、金牛、摩羯女，我则是发挥我的金星摩羯，不断展示我现实、理性的一面；

10、生5：我还想再补充一点，毛泽东在这首词中想告诉大家跌倒不算失败，跌倒后站不起来才算失败，毛泽东相信中国是可以站起来的。

11、这并非我胡诌，我家这边有一位80多岁的老婆婆，她说是与父亲学的八字，《周易》一个字没看过，唯一看过并且经常要用的书就是《万年历》，但人家几乎每天宾客如云。

12、文章开始我便说，学易没有什么捷径，大家也别不用总想着谁传你一两句心法之类的就能起飞了，那都是自欺欺人。

13、这就导致了今天学这个，明天学那个，后天可能全都不学了。

14、生2：因为梅花它是在冬天的时候开放的，其他的花是在春天这时候开的，梅花是不畏严寒，然后他就想用梅花来创作这首诗，来鼓励大家，不要怕困难。写不畏严寒的梅花，就是要告诉我们不要怕困难。

15、类似的问题还有很多，五花八门。

16、缺点：基础知识庞杂，入门难度相对较高；容易犯选择困难症(不知道学哪门数术好)；容易迷失自我。

17、创设情境，明确概念

18、明确：①茶比喻成团月，珍贵稀有，月夜。②泉是人间第二泉，抢眼，且意境阔大。③有联想意义。从茶“小龙团”想到“天上的小团月”，从水中泡清茶的清沁肺腑的意味联想到月光照泉水的那点清新的意味。

19、这一万字可以说是我学易至今最宝贵的经验，当然有人未必认可，也可能并不适用于所有人，不过如果能起到抛砖引玉的作用我就心满意足了。

20、生5：毛主席是借坚强、有毅、有毅力永不屈服的梅花来鼓励中华人民不要屈服。

二、说说你喜欢梅花这首诗的理由

1、桃花在岭上也有野生的，开的是粉红色的花，但结的果不好吃，有些苦，所以岭上的桃子一般我们都不吃的。

2、六是教学思路(幻灯片9)：具体的教学思路设计如下：

3、如果是对易理方向感兴趣，入门还是非常简单的。重点接触基础知识中(思想)与(卦象)两个方面，而且只需要对易经历史与体系知识稍作了解之后，便可把精力用在熟悉八卦万物类象与六十四卦上。

4、之前我号里关于本人星座、星盘配置，一直没有一个完整的统现在我开始全号真真正正官方统一一下梅花六的具体星盘配置：

5、熟记先后天八卦的属性。重点掌握方位属性、五行属性与数字属性，这在之后的学习中随时都会用到。

6、莫语常言道知足，万事至终总是空。理想现实一线隔，心无旁骛脚踏实。谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。花开复见却飘零，残憾莫使今生留。

7、因为第一黄蓉是一个颜值与智慧并存的奇女子。金庸小说原著的女子众多，但唯有黄蓉是最有个性，最独特的完美女子。

8、Q：在生活中你如何定义“最好的关系”？未来，除了茶路，生活还会有新的尝试吗？

9、有孚君也能教你这类培训，而且保证比市面上所有速成班更简单更快速，不用七天或三天，绝对一分钟之内包会！

10、姜夔临走时，范成大一开心还把演唱者小红赠给了他。姜夔带着美女回家时还写诗道：

11、师：毛主席写困难，他没有直接写，他用什么词来写困难？你觉得这首词里面哪些地方写的是困难？

12、生1：我觉得是应该是第二句，“已是悬崖百丈冰”。

13、还有些更可笑的，搞出“四分相”配对，比如说天蝎和狮子，处女和射手，巨蟹和天秤......但凡有点占星基础的人都知道，这个相位又名叫做”刑克“，是个典型的凶相位。

14、学出来这个阶段，兴趣已经不再关键。

15、因为这两种花?从小看到大，在我们那这两种花经常能看到的。

16、明确：把“屡战屡败”改为“屡败屡战”。

17、生1：因为当时陆游他被贬了，我觉得很委屈，他肯定觉得比较愁，我觉得这是用咏梅用梅花来写他那个时候的忧愁，然后自生自灭的。

18、你的笑容已泛黄(①菊花黄②信件泛黄③时间久远，笑容依旧，印象深刻)

19、尽可能挑选一些可以得到反馈的卦，每一卦认真对待，不要看一眼就蒙个答案，要把卦理和思考分析的过程记录下来，这样才能有量变引起质变的提高。

20、牡丹花开繁华似锦，雍容华贵，表达人们对美好生活的象往，成为中华民族优良品质的象征，是美的化身，纯洁爱情的代表。

三、我喜欢梅花的理由是什么

1、师：被流放了不准确，他不是被流放，而是被边缘化。皇帝不信任他，对吧？你们知道陆游是著名的爱国主义诗人，他坚决主张抗金北伐收复中原，但是这个主张皇帝不信任他，投降派打击他，他自己感到孤独寂寞，所以他就写下了这首《卜算子.咏梅》。

2、师：对，是陆凯和范晔的深情厚谊。再来读。(生齐读《赠范晔》)

3、你好吗，她好吗，你们还好吗，没遭天谴吗？

4、思维发展与提升：发展形象思维能力，提高形象思维品质。

5、第一种，不氪不肝。只是简单感兴趣，先学学看。

6、为啥同样是水瓶男，咱俩差距这么大？

7、我很简单，很开心。大家说我没心没肺。你的提问不完整，请补充。如果你的问题解决了，麻烦点下采纳，谢

8、咬文嚼字就是无论阅读或写作，”必须有一字不肯放松的谨严”因为咬文嚼字在表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就是调整思想和情感;字的难处在意义的确定与控制，直指的意义易用,联想的意义却难用。所以文学是艰苦的事,只有刻苦自励,推陈出新，时时求思想情感和语言的精炼吻合，你才会达到艺术的完美。

9、质疑、讨论:(幻灯片15)针对学生在分析课文第一个例子时有疑惑的地方，提出一个课堂生成的讨论题：作者认为“你这”式的句子大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜。”你觉得呢？

10、师：这是一句文言文，谁来说说文言文是什么意思？小序是什么意思？你说说看。

11、(很好的思想内容，像一盏画得很美的纱灯，表达思想的文字就像灯里的烛光。若是里面的烛光很亮，这盏灯上的美丽图画就会映射得纤毫毕现；若是烛光昏暗，无论是多美的纱灯，也会减色。——冰心)

12、比如我主攻“易理”方向，但总有遇到瓶颈或烦腻之时，那么这段期间就研究下数术或看一些易学笔记、天文历法方面的书等等。或者比如我重点学习“六爻”，学不下去时，可以去看看梅花或奇门。但有一点要注意，初学时务必要先“精通”一门，万不可贪多嚼不烂。

13、首二句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放，末二句写梅花洁白鲜艳，香气远布，赞颂了梅花的风度和品格，这正是诗人幽冷倔强性格的写照。

14、导：联系现实：一字师的故事。齐己《早梅》“万木冻欲折，孤根暖独会，前村深雪里，昨夜数枝开”诗人郑谷把齐己诗中的“数枝开”改为“一枝开”，大家说说，改成“一”有什么好处?

15、学易十年，化为万字，句句肺腑！

16、简单在于无论你对易经的兴趣有多大，或是想学哪个方向，都必须把基础知识这关过了。

17、有次我问他为什么能把卦理讲的这么通透，我怎么能达到这种水平？老师说，你们现在看卦只盯着卦，但卦在我眼中是幅画卷，是流动的光阴，是生活的点滴，这时你会发现道理都在卦外。

18、问：在这三个句子里“咬文嚼字”的共同点是什么？

19、生：所以他应该很乐观的面对困难。

20、梅以奇为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；梅以疏为美，密则无态”，却不知这样的“美”乃是一种病态。

四、喜欢梅花的心情说

1、师：岁寒三友，四君子里面都有什么？梅花，对吧？还有什么？竹子。梅花是中国文人特别喜欢的花，无数的诗人为梅花歌咏，写下了咏梅的诗篇。师：你们知道写梅花的诗有多少首吗？猜可以猜，大胆的猜，你猜猜看。生1：应该有1万多首。

2、什么是八卦？《易经》的这八个符号为何能代表世间万物？

3、因为他不放弃，越挫越勇，为国杀敌不顾个人安危荣辱，在连连败北的情况下仍坚持奋勇杀敌。

4、大吃货洪七公被黄蓉的饭菜哄得团团转。对她做的东西赞不绝口。尤其是那个著名的“叫花鸡”。为了让洪七公教郭靖武功，黄蓉使出了浑身绝技。

5、片段训练：请写一个片段来赏析你所喜欢的语段，可从内容和形式两方面分析。要求：重点突出，语句通顺，有自己独特的见解，字数不少于400字。

6、生1：比如像一些拟人、比喻这些手法。

7、我推荐是都学，但如果你对占卜预测这一块完全不感兴趣，天干地支这些可以先不用接触。

8、Q：你常常行走于山中寺庵间，拜访僧道，你所描述的山居四乐，其中两乐便是“朝行慧苑，僧庐听雨”，这是一种怎样的景象呀？

9、学易是积累的过程。文章开始我说了，打着分分钟速成旗号教你易经的人99%都是骗子。

10、师：所以你喜欢的是乐观的，不是悲观的。

11、我认为本质上是一种欲望。为什么在学易初期我一再强调保持兴趣，这就好比女人的购物欲多半是在逛街过程中产生的是一个道理。

12、导：请男生来读一下第一个句子，女生读第二个句子，读的时候思考，两个句子不同在哪？

13、选择基础知识复用性高的，例如六爻、八字等纳甲体系的，基础知识几乎是相通的。

14、问题：我国哪位诗人喜欢梅花？

15、联系现实：鲁迅《秋叶》：在我家的后园，可以看到墙外有两株树，一株是枣树，另一株还是枣树。(愁闷、无聊)如果是“我家后园有两株枣树”虽然简洁，却没有无聊的意思了。

16、我们再来读，读的时候你有什么新的发现？生齐读陆游《卜算子.咏梅》。

17、中国人历来喜欢梅花和牡丹，这是由这两种花所具有的特殊品质决定的。

18、但是到了这个阶段，你会发现没事的时候翻翻书是件很自然的事。这已经无关兴趣，而是习惯、是热爱。热爱是长时间为此付出奋斗后才会生发出的情感。

19、梦在远方化成一缕香(梦由香呈现，抽象概念化作具体可闻的嗅觉的香，表思念，又表示思念对象是无法触及的，一切只是随风飘散的梦境。)

20、想学“逆天改命”？先明白《易经》中的“吉凶悔吝”再说！

五、说说喜欢梅花的理由

1、请没有发过言的孩子分享诗歌

2、咬住筋骨，理清思路。

3、现在让我来看一下两个方向都应该重点学哪些基础知识？

4、|||“数术”方向基础选择

5、我知道我自己的能量都分布在什么地方，也知道遇到相应的女生该发挥什么样的能量，我能吸引十二星座的女生，但这不代表水瓶男就能吸引十二星座的女生了。如果我是个白羊男，我把自己挖掘到这个程度，我一样能做到。

6、(注意，比赛的课，设计很重要，先看文本，一定要有自己的设计亮点，切忌直接抄袭别人的设计，要关注学情，突出自己的特点)

7、画家们在梅花画中都画有喜鹊，《喜鹊登梅》画寓意着画家对美好事物的憧憬与期盼，也寄托着对友人衷心的祝福。喜鹊登梅寓意吉祥、喜庆、好运的到来。喜鹊登梅是中国传统吉祥图案之梅花是春天的使者，喜鹊是好运与福气的象征，把《喜鹊登梅》的作品陈列在家中，以兆好运。墨缘斋文化网陶天翊、闫友会的梅花都不错。可以收藏

8、天生懂爱情和撩妹的几个星座男：天蝎、巨蟹、双鱼、射手、双子

9、我初学时有位老师，每次讲卦都非常写意。没说几句话，但却能解的生动通透，不禁让人联想到武侠小说中绝顶高手出招的感觉。

10、在我们默认“首冲6元”的兴趣度下，无论学“易理”路线还是“术数”路线，都要先接触基础。我之所以厘清“理”与“术”的分类，也是要告诉大家学习基础知识的侧重方向。

11、我认为这个阶段初期最大的特点是(迷茫)。有时候会经常思考我为什么要学易经，学这玩意有什么用？

12、学易经是积累的过程，道理都在生活中。

13、师：第四首，梅花诗是一首词，是在我们四年级下学期的语文园地里出现的，谁来读这首词？我请你来读。《卜算子.咏梅》毛泽东。(指一生读)

14、人在草木间，是一个“茶”字。

15、我曾说过，什么时候学易都不晚，学得如何也并不重要，只要坚持学过，就会受益。

16、买了一件颜色鲜艳的冲锋衣，第二天就屁颠屁颠的穿上了，结果上班的时候路过门卫处，保安喊道：“那个送快递的，过来登记”。

17、才子都是学富五车才高八斗

18、所以踏入这个阶段不久之后就会面临又一个问题，是深入钻研易理还是转到研究数术的行列？

19、所以这篇文章我们围绕三个方面来解决这些问题：

20、在这个世上，每个人都是不一样的，一切和他的经历，以及能力发挥的程度直接挂钩。有的人四十来岁，达到的水平也才和别人二十来岁差不多，那么敢问他二十来岁的时候在干嘛呢？在每天睡觉呢。