一、农村风景说说短句子

1、风筝花花绿绿，色彩斑斓，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名儿来的奇形怪状的风筝。

2、▶这4种常见的婴儿用品，可能根本是“浪费钱”，很多人都买过！

3、生：那里人们热情，对于我这个突然到来的人没有驱赶，反而邀请到家里做客，真是个民风淳朴的地方。

4、师：能否说一下你感觉会慢下来一点的理由。

5、最好的时光在路上，一路向阳。

6、根据相关规定，农村拆迁对风景树赔偿标准如下：开发商征地时土地上的果树赔偿，根据《中华人民共和国土地管理法》，各省制定实施〈中华人民共和国土地管理法〉办法，以及《国务院关于深化改革严格土地管理的决定》等相关法律、法规的规定制定征地补偿标准。征地果树补偿标准是土资源部门和各市政府应依法征地、动迁，合理保护被征地和动迁群众的利益，承担因征地、动迁所涉及的法律、经济、群众上访等责任。对征地上的果树给与一定的补偿。

7、师：渔人说了这么多，太守有何反应？

8、成群的鸭子上上下下地游，时而钻下水叼起小鱼 ；时而扇起翅膀，鼓满凉风，美如一片片白帆，咯咯地叫着。

9、显然，第一句是描绘的画面；第二句“令人喜爱”直接表达了思想感情。在讨论交流中明晰，抓住关键的语句进行对比，展开想象，就能体会到作者要表达的思想感情了。

10、(补充批注的例子，教给学生批注的方法)

11、春天到了，山村的田地里各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。

12、唐河校区：唐河人民北路武装部斜对面。

13、哇！风筝飞上去了。它仿佛是一只展翅起飞的春燕在天空中翱翔，有像是一条活泼机灵的小金鱼在浩瀚的海洋里嬉戏。那两个小男孩也不赖，他们的风筝也飞地挺高的，像两只巨鹰从你的头顶上呼啸而过。

14、师：作者陶渊明年轻时本有“大济苍生”之志，可是，他生活的时代东晋王朝极端腐败，赋税繁重，民不聊生。在国家濒临崩溃的动乱岁月里，陶渊明的一腔抱负根本就无法实现。加之他性格耿直，清明廉正，不愿卑躬屈膝攀附权贵，因而和污浊黑暗的现实社会发生了尖锐的矛盾。最后他坚决地辞去了上任仅81天的彭泽县令，长期归隐田园，躬耕僻野。这就又加深了他对现实社会的憎恨。但他无法改变、也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。《桃花源记》就是在这样的背景下产生的。

15、生：第三句中可以把“外人”解释为“桃花源以外的人”。但在“悉如外人”一句中，也把它理解为“桃花源以外的人”感觉有些怪异。

16、一路走都有一路的花草，无论是朝阳，还是夕日，都让生活变得更有味道。

17、生：那里与外界隔绝，可以避“秦时乱”，真是个躲避战乱的好地方。

18、生：在后文中渔者为了谋取私利而食言相告官府：“及郡下，诣太守，说如此，太守即遣人随其往。”倘若是“外国的人”的话，一个太守没有通关文牒，不可以浩浩荡荡的派遣官兵去找寻的。

19、恋爱是爬山，结婚是登顶，接下来自然可以趿拉着鞋慢慢走。

20、出门赏花、放风筝、晒太阳、听鸟鸣，没有繁华的高楼大厦，但此处有生活本来的面貌。

二、表达农村风景的说说

1、12月21日四年级每日一练答案

2、期待早日战胜疫情，共迎春暖花开！期待乡村炊烟袅袅，鸡犬相闻；期待城市车水马龙，川流不息。这，便是岁月静好、国泰民安。

3、杨柳青青春来到，点点思绪随风舞;遥在他乡逢清明，勿能回家伴二老;千里传音送问候，拳拳孝心在其中。愿父母身体健康福寿长!

4、初步了解课文主要内容，学会用关键词语概括画面内容，并感受乡村生活的美。

5、夜幕降临，成都街上的灯光那么红火，我坐在公交车上，感悟着城市的快生活，赶上班，赶地铁，赶公交车，赶着接孩子，赶着回去做饭，想想乡村慢慢烹饪，煮饭，喂家畜，耕种，炊烟袅袅，一切都那么慢。而此是的我正处在慢与快的中间，二十岁之后的我又是怎样的呢？我陷入了持久的思考。

6、生：我补充一下，渔人感到惊奇的是因为看到桃林呀、落花呀那些不同寻常的景色，正因为太惊奇了，“甚”是“很、非常”的意思，所以他就想急着找到这片桃林的尽头，那么他的心情肯定是急切的，所以读“复前行，欲穷其林”一句时又要加快，而“渔人甚异之”一句的慢是为这一句的加快铺垫。

7、村里村外，只有些小小的莜麦秸垛，盖着飞雪。

8、“门前鲜花图”抓住花名间的逗号和“依着时令”等词语，感受农家门前一年四季鲜花盛开的美景，体会作者的欢喜之情；

9、师：我也觉的合适。不过我们还可以把“从前，以往”换成一个字？

10、师：桃源村到底去哪儿？它真的消失了吗？如果它没有消失，它会在哪儿呢？想想看。

11、无边无际的平原平坦、广阔，像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘，苍茫浩渺，气魄摄人。

12、(2)能找出课文中的关键语句，并抓住关键语句，感受乡村独有的景物和画面，初步体会乡村生活的自然恬静和独特迷人及对乡村生活的向往和热爱之情。

13、夕阳西下，炊烟袅袅升起，宁静的乡村生活

14、(3)将“处心积虑”改为“深思熟虑”(1分)(不使用规定符号不得分)

15、远山、近水、粉墙、黛瓦，透出水墨般的意韵，让人慢慢回忆旧时光，有着一种浮华世间的闲适，乡村，依旧过着日出而作，日落而息的朴素生活，一处乡村独有的流水河浜，炊烟袅袅、绿树掩的原生态之美，却经久的在心头穿越着……

16、今天的天气真是不错！必须出门踏踏青、放放风筝了，回家的路上看到了路边的小花也开了，好美啊～

17、乡村，有着朴素之美，景物之美，勤劳之美和寂静之美。我爱美丽淳朴的乡村。

18、经过老师的讲解，同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。

19、太阳的周围最红，红得那样迷人。红色向四下蔓延着，蔓延了整个山村，一层比一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。

20、近处，是一片金黄的稻田。

三、农村的风景说说

1、美好的清晨，一群刚刚出土的苗苗，抬头仰望着五彩缤纷的天空。

2、当然，虽然是四年级的学生，生字书写等基础性教学目标还是要落实到位的。如本课的15个生字，就可分组书写练习。“构、饰、蹲、例、踏、倘、绘、谐、眠”等左右结构的字可以归为一组。其中“蹲”字笔画较多，“酋”中的“短横”容易遗漏，可引导学生先书空，再自主书写，“构”的右半部分容易和“勺”混淆，可作讲解区分。“率、觅、耸、寄”等上下结构的字可以归为一组，其中“率”字笔顺易出错，强调“点、横”之后先写中间的“绞丝”，再写两边。总之，基础性教学目标的落实，也要根据学生学习的实际情况，有所侧重，保证课堂教学的最大效益。

3、宝贝！我今天出门啦，我去了公园！今天的天气真的好好，公园里有很多放风筝的人他们真的好开心！我还拍了好多花花！春天来啦

4、(2)选词释义，交流理解词语的方法。

5、师：既然不可能，那翻译也许有问题。那这个“外人”又该怎么理解呢？不着急，拿出《古汉语常用词典》来，查一查就明白了。

6、说走就走，是人生最华美的奢侈，也是最灿烂的自由。

7、(2)句②中分号改为问号(1分)

8、乡村，温馨宁静；乡村，山清水秀；乡村，依山傍水；乡村，风景如画。真是最美不过乡村景。

9、生：其它句子是作者对读者的交代。

10、清明将至，春分已过。细雨蒙蒙的天气无端让人伤感，感怀过去。走过校园，很多花儿都已经开放，树木也开始萌芽，生命的美好总是让人驻足。心忽然开始宁静下来，花开花谢，云卷云舒。

11、乡村的景色是大自然的杰作，让我回味无穷。

12、宁静的小巷，弯弯的拱桥，哗哗的流水，炊烟袅袅，黄发垂髫，这正是令人向往的乡村生活！

13、电视剧《阿霞》由文世斌执导，宋小宁、张立、范燕华主演的乡村电视剧。高考落榜的四川女青年阿霞，在感情受到挫折后决心一闯天下。她的表哥在吕梁山里的一个石矿打工，因为欠下跟他一起打工的当地山民王二串的债无法偿还，他便想到了用他漂亮的表妹阿霞来抵债。一天，他用介绍朋友的名义将阿霞骗到了吕梁山区相亲。二婶(二串娘)和二串拿出攒了半辈子的积蓄换来了外地姑娘，掏出心来对待，一心指望她实心实意过日子，为王家生儿育女，栽根立后。当阿霞明白自己被骗之后，拼了性命也要离开王家凹。

14、生：“桃源里面的男男女女的穿着，完全像古人。”

15、生：注释14告诉我们，“外人”的意思是“桃花源以外的世人。”

16、溪谷深处，湖水周围，座落着村庄，阳光映照着村里果树园中斑斓的秋色。

17、接下来，我们会陆续推出统编教材四年级下册第一单元语文要素及三篇课文的语文要素解读和教学设计，希望能给大家以启发和借鉴。本期推出的是《语文要素解读》，作者杭州市下城区教师教育学院曹爱卫。

18、学生阅读文章，寻找“外人”。

19、清晨，含苞欲放的蓓蕾上，晶莹、明亮的露珠闪烁着，显得生机勃勃。

20、阅读下面两段小诗，回答问题。(4分)

四、乡村风景说说短句

1、师：不错，可是你说的柳树何来之有？

2、师：对了，这是客观的叙述，所以朗读的节奏都比较舒缓。我们再来读读看。

3、教学内容：统编教材义务教育教科书小学四年级下册第一单元第3课

4、看一个人不能只看他的外表,要看它的内在.

5、教师总结学习内容。

6、我知道一年有4个季节。

7、面若桃花，心深似海。

8、生：我还发现，这几个读起来越来越快的句子，都很工整。

9、杭州市下城区教师教育学院曹爱卫

10、师：读这段文字，你们还有什么发现吗？

11、师：“黄发”老人高寿头发会由白变黄，所以称“黄发”；“垂髫”古时童子没成年时头发是垂着的。大家看没有直接说老人小孩而是说他们的特征“黄发垂髫”，这么说是不是就更形象生动？这种修辞叫借代。好，我们继续。

12、青的、红的瓜衬着长长的藤和绿绿的叶，构成了一道别有风趣的装饰。

13、偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！

14、生：那里桃花灼灼，一阵风过，落花纷飞，就像下了一场场红雨，真是个自然诗意的地方。

15、喜欢这篇文章的人也喜欢······

16、12月22日四年级每日一练

17、风鲜花风筝野餐你和三月，都是春天。

18、清晨的田野，像是翠绿的海洋；庄稼迎着风。荡起绿色的波浪。

19、清明时节雨纷纷，飘扬纷飞绕路人。漫天飞舞的雨丝，是对你思念的泪光。失去的，无法弥补;失去的，要学会淡忘。生活，还得继续南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉。

20、泸州市位于四川省东南渝黔滇结合部，下辖江阳区、龙马潭区、纳溪区、泸县、合江县、叙永县、古蔺县。面积12246平方公里，人口438万年末)。泸州市的旅游资源丰富，名胜古迹众多，主要有泸顺起义总指挥部旧址、忠山、滴乳岩、报恩塔、龙透关、泸州大曲老窖池、玉蟾山、龙脑桥、朱德况场旧姑、笔架山、佛宝风景名胜区、全江县烈士陵园、法王寺、春秋祠、丹山风景名胜区、天台山、红军四渡赤水遗址、红龙湖森林公园、八节洞风景区、黄荆老林、石笋、红军怀念部驻地旧址、"护国岩"题刻、方山等。泸酒老窖特曲、廊酒、桂圆、荔枝、纳溪泡糖、乌龙茶等均是泸州有名的特产。

五、农村风景美的说说

1、生：应该是当渔人走出桃源村后，村里就派人偷偷地跟在他后面，监视着渔人的一举一动。他们发现了渔人一路上在做去自己村子的路标，便毫不犹豫地把那些标记给统统地除掉了。这些渔人一点都没有发现。

2、认识10个生字，会写15个生字。

3、可以都市为家，也可闯荡天涯。

4、要是你在太阳快落山时，山村的景色真好看。天边的红霞，向晚的微风，天边归巢的鸟儿与乡村的人一起汇成了一幅自然，和谐，美丽的田园风景画。

5、北京大道校区：北京大道与新华路交叉口向北20米路东；

6、12月22号九年级每日一练

7、生：桃源村并没有消失，它已在人们人生奋斗的梦想中。

8、师：对，这一段文字，其实是两种不同的叙述角度，从“忽逢桃花林”到“落英缤纷”，和最后一句“复前行，欲穷其林”是渔人的视角，是他的所见和所想，眼里好奇，心理激动，所以读起来会急切些。其他句子呢？

9、12月21号八年级每日一练答案

10、“男男女女的穿着，全部像外国人，这不就是洋装西服？”

11、▶别再盲目的进母婴店买东西了，新手妈妈必要知道的这几款母婴用品

12、绿草如茵的草原上还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链。

13、我们班取得了竞赛第一名，大家的脸上露出喜悦的笑容。

14、本人认为语文教学最主要是培养学生“阅读与积累”、“理解与概括”、“表达与运用”这三大方面的能力，其实就是对语言的“汲取—内化—输出”的能力。因此这几方面的方法传授显得更为重要。

15、用“/”划去括号里的错别字。

16、好像是李卫东老师说过，好的课堂导入应该就是渔人进入桃花源的过程，“异”——“复前行”——“欲穷其林”，需要激发学生的心理期待和探究动机，这样的教学才有意思。这一段教学，师生交流非常愉快，现在笔录，恍如昨日。

17、把文中划线句子换成成语。

18、什么叫淡泊，就是见过了繁花似锦的都市依然想回到乡村山野过着悠然自得的生活。

19、或许命中注定，过客不是风景

20、亲爱的弟弟，你在那边还好吗?愿你在天堂一切都好，好好休息一下吧，我想你了，弟弟!镭镭此刻已经工作了，你放心吧，我和哥哥父亲母亲会照顾好他的。