夸老师优秀又负责的说说

1、二班的小组长陈恩雨，组员李佳莲，王璐涵，李金轩，宋昊轩。

2、  要求学生做到的，我首先做到。用实际行动取得学生的认可，让学生心服口服。

3、长幼有序，家里买的水果零食，我会先给爷爷奶奶，再给爸爸妈妈，然后才是自己的。

4、一旦天下无智，唯有您来破天机——因为您是人类灵魂工程师。也许有一天，老师在您再也站不起来的时候，我们都站起来了，在您的微笑中我们站成了一排排苍翠的大树……

5、老师，你抱定了牛的形象，一耕耘便是几十个春秋，即使两鬓斑白，也老秋枫叶色最红。于是，你把春蚕的精神汲取，让祖国披上美丽的织锦。你心底无私天地宽。

6、因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。因材施教就是指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

7、像大山一样深重的是您的恩情，像天空一样高远的是您的胸怀；阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李蓓蕾红。您辛苦了！祝您国际教师节快乐。

8、你的温柔善良，让孩子愿意与你接近，乐学善学。

9、 王卓凡同学在学习上特别安静，作业，笔记都是认真完成，交作业也交得特别积极，每次组长安排的事情你都可以弄的很清楚，很积极，相信你一定可以提高生物成绩！

10、以上这些文字记录了学生、家长与老师们的点点滴滴，在未来的日子里，孩子们必然会插上飞天的翅膀向前飞行，但这份感动将沉淀下来成为我们共同的记忆。

11、老师，快毕业了！如果您的孩子落到我的手里，我会让他(她)知道您是怎样“教育”我们的！老师，今天是星期天，您在睡懒觉吗？我们乖，不打电话吵醒您，您多睡一会儿吧！

12、老师，是我们成长道路上的引路人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。

13、我于1996年就读于当时的马钢红星中学。当时那还是一所初中8个教学班，高中只有4个教学班的普通中学。在中考选择高中的时候，住在距22中不过50米的我，却选择依然留在红星中学就读高中，为很多人不解。

14、疏堵相伴。班主任在实际工作中，应该：多一些民主，少一些专制；多一些鼓励，少一些批评；多一些引导，少一些说教；多一些情感，少一些烦躁。

15、最近心情不好，周老师时不时像个朋友一样关心我，很感动，谢谢周老师。

16、美国教育家迪福说：“如果自己的表不准，他只能欺骗我一个，但城里的大钟走的不准，受骗的就是整个教区的居民。”教师犹如城里高耸的大钟，直接影响一大批人。所以，作为教书育人的我们，要严格要求自己，表里如有责任感和使命感，在三高的教育教学活动中，更应该如此。常规的工作大家都很熟悉，无非就是备课、上课、课后批改作业、辅导作业和课堂提问，这些常规的工作认真做，每一个环节认真对待，好成绩也会不请自来。所以在以后的工作中，我力争备课之时再多些充分，课堂之上再多些激情，辅导学生时再多些耐心，批改作业再多些细致。我相信，我们每一位老师也会与时俱进，爱岗敬业，言传身教，爱生如子，乐于奉献。我们三高的老师们也会秉承教师爱的天职，定不辱建d一百年的使命，去彰显教育者一百年的初心。

17、初涉知识海洋的我，差点儿“窒息”，是您——老师，默默地给我补充知识的“氧气”，无私但无价。

18、人生如梦，是您为我们播种梦的种子。让我们的梦生根、发芽。我爱您，老师!人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧谢谢您!老师。

19、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

20、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

21、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

22、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

23、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……

24、魏书生的“班规班法”主要是根据两个原则来制定：一是以空间为序的：班级的事，事事有人做，班级的人，人人有事做。二是以时间为序的：时时有事做，事事有时做。当然有些具体的规定尤其是处罚的办法，很幼稚甚至令人发笑。例如：“对犯了错误，挨批评却只顾流泪的同学，每滴眼泪收100字的说明书”，也许并不科学，也不妥当，但这些都是学生们自己讨论制定的，我们班主任大可不必去苛求和责备，而应该在时间中加以帮助和引导。其实上学期我也突发奇想在班级制定了班规，由于每一项规定都是全班通过制定的，所以前两天效果不错，但也仅限于这两天，过后就没人再看了。这段时间看出我也反思了几点原因：魏书生他们的班规比较齐全，包括惩罚措施；班规制定好以后，有一整套监督检查系统：有人专程负责保管班规，以备查询；有人专程负责监督，有人专程负责执行，有人专程负责收取说明书，有人专程负责记录、有人专管卫生、有人专管做操......魏书生是这样说的：“有些事情学生完全可以做，老师若做了学生能做应做的工作，那就使学生减少了一个锻炼自己的机会。”比如收班费、比如大扫除。我来给大家分享一下这个大扫除的方法，我觉得挺有意思。大扫除实行的是责任承包制，前后门、窗户、瓷砖、讲台、黑板等等每项任务自己承包，一承包就是一学期，大扫除开始各自奔向自己承包的岗位，规定时间内完成，完成后接受检查。现代化大生产的特点就是专业化程度高。专业化程度越高，熟练程度就越高，比如擦瓷砖，需要用到什么工具，第一遍先从哪里擦，是从上到下，还是从左至右，那个部分容易被人查出纰漏来，承包人早已积累了较丰富的经验，劳动效率自然就提高了。实行承包制既减少了劳动时当场分配任务的时间，也减少了互相推诿或互相攀比的现象，还提高了完成所承包任务的熟练程度，进而增强了学生的责任感。

25、我从不认为对学生发发火就是管住课堂的好计策。一个教师，应该和学生一起思考，一起学习，共同启发和反思，才算是一个合格的教师。

26、您是一把伞，为我们撑起一片天；您是一盏灯，为我们照亮人生路；您是智慧的源泉，您是进步的灵魂！教师节来临之际，祝您身体健康，幸福无疆！

27、石老师也看到了大家的进步，对下列同学提出表扬：

28、 我会努力的去了解每位学生的家庭背景，摸清他们每个人的成长轨迹，并在他们最需要我的时候给予最合适的建议。

29、我们的班主任是一个特别幽默风趣的老师，说话也特别的直白，我们班同学都特别喜欢她，每次有什么活动的时候她都会第一个想到我们，也会给我们争取到最好的待遇。

30、仁是仁慈、仁爱。无论面对何人何物，都要有一颗仁慈、仁爱之心。充满爱心是解决一切问题的前提。常怀有一颗仁慈之心的人，是很容易找到朋友并得到别人的帮助哦！

31、己欲立而立人，己欲达而达人。孔子认为忠乃表现于与人交往中的忠诚老实。 

32、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

33、   作为一名班主任，如果要我谈一谈管理经验，面对着我们学校的众位老师必定是班门弄斧，惹人见笑。现在，我就自己作为班主任几点粗浅看法与大家一起交流分享。

34、多少个日子你谆谆教诲、默默耕耘，您为我们点燃希望的光芒，启迪我们的心灵与智慧，您在我的记忆里烙下深深的印迹。

35、你经常教育关心我的孩子，我们做家长的很感激。

36、示例：老师对我们循循善诱，所以我们都有着好成绩。

37、夹菜的时候，要从靠近自己的盘子夹起，不要从中间或靠近别人的一边夹起，不要为了挑自己喜欢吃的菜，用筷子在盘中翻来翻去。这真不是“下棋”，夹菜不能跳来跳去的。

38、我的数学基础偏差，但她从来没有放弃我，有一段时间我老弄不懂计算，她一遍又一遍不厌其烦地给我讲题。我知道，除了我，她还给其他同学讲了无数遍，但她始终如一对待每个同学。在这几次考试中，我的计算是全部满分，这是给自己，也是给她细心辅导的回报。我的数学成绩一直在慢慢提升，相信在她的引领下，经过三年，我们班的数学一定会更好，在初三决战中考时，我们一定能给她，给自己交出一份满意的答卷。而且她不只是关心我们的学习，也会关心我们的身心健康，风趣幽默的她是我们平时的好玩伴，我们都很喜欢她。

39、 还有宏德学校的刘准梅老师，忙完了一天的工作后，过了午夜还给我发来了长长的表彰名单，还满含真诚的感激话语，不得不说，准准老师的学生们真的太幸福啦！

40、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

41、   要勤奋勤劳，努力向习，力争做一个对国家、对社会有用的人。要节俭节约，不随意浪费资源。

42、在班主任日常管理中比较头疼的一点就是后进生的问题，这样的学生每个班都存在，而如何转化后进生更是值得探讨的一个话题，我这里也就是浅谈一二。

43、在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感谢您，老师!在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气!

44、再爆个料。当年，同学们都管我叫“小沙德兵”。

45、核心观念：爸爸妈妈在衣食住行上一点点脱手，因为我们每个孩子天生都是一流的模仿者。民以食为先，吃饭自己吃，帮忙打扫卫生，自己穿衣穿鞋。

46、你对孩子一视同仁，让我很感动。孩子交给你，我们放心！

47、看着小孩从内向到开朗，从自卑到自信，这一点一滴的转变，都离不开老师您的精心培养。谢谢您！老师！

48、 在日常的工作中，我时时以身作则，处处规范自己的言行，努力做到以良好的形象做好学生的表率，在潜移默化中对学生进行教育。

49、师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。有人说，爱自己孩子的人是人，爱别人孩子的人是神。她从未追求过这种境界，也从未想过自己的工作有多伟大。然而，她就是这样做了：用爱来教会孩子做人，完善人格发展；用爱来教会孩子学习，推动社会进步。

50、    当我们面对成绩有差异、性格不同的学生时，他们最需要的就是我们的耐心，无论是在课堂上回答问题时，还是在辅导个别学生时，我们都应该做到有耐心。耐心是一份涵养，它要求我们不急不躁，逐步的提高。耐心是一份理解，它体现在对学生待要做到“诲人不倦”。耐心是一份关爱，它要求你满怀爱意，对学生进行指导、帮助、教育。耐心又是一份期盼，它要求你就像撒下种子，等待成熟一样。 

51、教师节，我的祝福为你而来，祝愿你生活似锦越来越精彩。

52、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

53、李镇西说过：“没有爱心，就没有教育。”既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。只要我们用“心”去爱，用“心”走进学生的情感世界，去接近他，去感染他，学生才会亲近你，才会喜欢你，学生才能学好，才会愿意学，乐于学，才会真正变“要我学”为“我要学”。即使被认为是“无可救药”的人，我们都有责任和义务对他进行挽救和改造，尤其不能放弃那些学困生和贫困生。班主任，最重要的是必须具备爱心和责任心。用自己的人格形象去教育和感染学生，用自己的行为习惯去影响和熏陶学生，以产生一种潜移默化的作用。

54、吃东西或喝汤时要小口吞咽，尽量不发出响声。你吧唧吧唧地发出声音，会影响别人的食欲，是对他人的不尊敬。

55、我们没有因为延期开学而懈怠，停止学习的脚步。亲爱的同学们，虽然这个特殊的假期给我们带来了伤害和不便，但也给了我们特殊的经历和磨砺。“沧海横流方显英雄本色”，让我们把磨难当作机遇，在这场“大考”中，实现弯道超车，成就别样的风采！

56、作为父母，我们深知您在我们孩子成长道路中的重要。老师，谢谢您所做的一切。

57、互相激励：不管我干得好不好，爸爸妈妈都会在言语上和行动上给我许多鼓励，让我收获满满的成就感。

58、在学校的教育教学中，班主任工作的作用是十分巨大的，对学生的感染力和影响力也是最大的，所以需要我们在工作中严格要求自己，不断提高自身修养，力求成为学生心目中最优秀的班主任。

59、感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼……老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。

60、老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。

61、  看热心的牛韦皓，组员怎么夸他“特别热爱生物，特别会学生物，经常给我们讲解题目，讲得很明白”，干脆以后你就是生物老师了！