一、下雨感慨说说心情诗句

1、回忆刚才的学习过程，我们是用什么方法来学习的呢？

2、你总觉得你放不下一个人那未必是爱那只是执着与回忆

3、投稿邮箱：2979212865@qq.com

4、C.予观夫巴陵胜状胜状：胜景、美景

5、(3)在多年的生离死别、颠沛流离之后，诗人终于听到了胜利的喜讯，“初闻涕泪满衣裳”又是怎样的泪呢？(这是喜悦的泪、激动的泪、感慨的泪……)

6、C.惊涛骇浪D.天涯海角

7、西北创作基地总编：马幸福

8、友情，它是李白“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)的心之所系；是刘禹锡“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的互励互勉。

9、“妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无。”初读我们会觉得，不对呀，诗里面是讲一个新媳妇梳妆打扮后问自己的丈夫眉毛深浅画的好不好，时不时髦，与题目“近试上张九部”根本扯不上关系。反复欣赏后我们就感到作者手法高明：原来朱庆余是来参加科举考试的，这首诗就是写给当时考官张藉的，他想请教考官自己文章写得好不好，有无入时。但他只字不提文章，而是通过新娘形象传达自己的情感。使用的是借代和暗喻的修辞手法，以此物代彼物，画感极强，形象历历。这就是我们要寻找的作好诗炼好句的诀窍。

10、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

11、(4)你能把你感受到的美景介绍给大家吗？(引导学生用自己的话来描述想象中的美景。)

12、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》)

13、丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

14、B.雨衣上还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的……

15、又下雨了，不停歇的电闪雷鸣像是催着天亮似的，我并不害怕，只是在想以后的雷雨夜，如何不失落。

16、让忧愁在雨天尽情溜走，让烦恼在雨天尽情挥洒，让失意在雨天尽情释放，让疲劳在雨天尽情休整，让雨天最美的问候，尽情传达我最真诚的祝愿。

17、(4)语段写了一件什么喜事？语段和语段的作者共同表达了怎样的思想感情？

18、一说到“诗”你会想起哪个朝代？对唐朝。唐朝是中国诗歌史上最辉煌的时期，其间最有名的诗人非“李杜”莫属。“李”是(李白)，“杜”是(杜甫)。(出示课件6)对，杜甫(712～770)唐诗人。字子美，尝自称少陵野老。祖籍襄阳(今湖北襄阳市襄州区)，自其曾祖时迁居巩县(今河南巩义西南)。许多优秀作品显示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰微的历史过程，被称为“诗史”。与李白齐名，世称“李杜”。宋以后被尊为“诗圣”，对历代诗歌创作产生巨大影响。《兵车行》《春望》《茅屋为秋风所破歌》“三吏”“三别”等诗，皆为人传诵。有《杜工部集》。

19、设计意图：学生对洞庭湖并不了解，通过直观演示洞庭湖的风光，激发学生的兴趣，拉近学生与洞庭湖之间的距离、与文本之间的距离。通过看图，初步感知古诗，为理解古诗内容奠定了扎实的基础。

20、当全世界约好一起下雨，让我们约好在心里放晴！

二、下雨天诗句说说

1、我的心事蒸发成云，再下成雨，却不舍得淋湿你。zuiLIzhi.com

2、(解析：A.制：规模。)

3、生自由读诗，读正确通顺。

4、这是诗人杜甫的心声，更是唐朝千千万万苦难子民的共同心声。让我们与欣喜若狂的诗人一同放歌，与千千万万欣喜若狂的人民一起放歌吧！齐读全诗。

5、(2)解：结合书中注释，在小组里说一说自己对诗意的理解。

6、对你们学校及周边环境进行调查采访,你发现了哪些问题?你是否进行了深入的思考?把你看到的、想到的写成一份倡议书,递交给有关部门。要求格式正确、内容具体、有实效性。

7、保护环境,人人有责。

8、欲说还休，却道“天凉好个秋”！(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)

9、宋代诗人宋祁《春景》有句名句“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”遣一个“闹”字，就把春景盘活了，让人们看到了杏花争先绽放的情景，形态逼真，香色可视可感。

10、风回云断雨初晴,返照湖边暖复明.——唐·白居易《南湖春早》

11、喜雨亭：亭以雨名，志喜也。

12、一阵新雨过后，青山翠谷越发显得静幽，夜幕降临，凉风习习，更令人感到秋意浓厚。明亮的月光照映着松林，泉水从石上潺潺流过。

13、部编语文八下《15我一生中的重要抉择》教学设计

14、天晴了，心情也跟着晴了，太阳暖暖的。

15、老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。

16、②你仿佛看到了什么景象？说说想象的画面。

17、这几句从人到月，从今到古，寓哲理于抒情之中，表现了洒脱、旷达和无奈的复杂情感。

18、(1)对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(B)

19、课件出示前两句诗：天门中断楚江开，碧水东流至此回。

20、(1)诗中的“白银盘”指什么？“一青螺”又指什么？闭上眼睛，边读边想象，感受洞庭山水的美。你想象到了怎样的画面？(引导学生感悟比喻的形象、生动、巧妙。)

三、抒发下雨心情的诗句

1、喜欢在雨水净化和滋润后的绿草地上走着，感受大自然最淳朴最温馨的气息。看着草地上的露珠，是别一般的青翠，富有生命力。

2、⑤每年春天，我至少都要做高音、中音、低音三支柳笛，轮换着吹。鼓着嘴巴，吹了这支吹那支，把腮帮子都鼓胀疼了。最粗最长的那支，我还用剪子在上面剪了好几个菱形方孔，像吹竹笛那样，手指捂在方孔上吹。这样吹出来的声音就不再是直来直去，而是“嘀嘀哇哇”有了变化。虽然不是百鸟朝凤，十鸟朝凤大概还是有的。

3、A.柳树发芽B.会做柳笛C.爱吹柳笛

4、我前年春有一天下单位组织年鉴稿，见某单位院墙内几株并排的花树争奇斗艳，许多缀满鲜红花朵的枝条缤纷伸出墙外，不由来了灵感，写下一首绝句：

5、水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。

6、溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)

7、(1)渔者：捕鱼的人。

8、从古今优秀作品来看，炼字往往出现在动词、形容词、数量词和虚词这几种词类里面。

9、若从此不会再见，愿我洒脱，愿你快乐；若未来有缘相遇，愿我从容，愿你坦然。

10、过渡：诗歌感动人心的艺术魅力不仅在于写景如画，更在于借景抒情。这首诗抒发了诗人什么样的感情呢？

11、(出示课件12)“安史之乱”。“安史之乱”让原本繁华安定的国家岌岌可危，也把诗人杜甫卷入了生活的最底层，开始了长达八年的逃难生活。八年之后，诗人在四川剑外听到了官军收复失地的胜利喜讯，诗人心情如何？(喜悦，激动)让我们带着喜悦激动的心情读课题。

12、偶曾鳞爪露，終乏水云深。

13、释义：您问归期，归期实难说准，巴山连夜暴雨，涨满秋池。

14、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

15、D.这首诗的颈联，对仗工整，蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。

16、含蓄，也是诗意的深隐，是指诗意不从正面说出，要靠读者深入阅读揣摩才明其意，领略深层含义和诗境的美感。宋代诗人林升的《题临安邸》就是含蓄的典范：

17、——(生接)白银盘里一青螺。

18、是雨天,想起我们在雨中嬉笑和你明亮的眼眸温和的微笑。你说你喜欢雨天,从此我也喜欢雨天。因为雨天的你,像我绽开过朝阳般的笑。

19、学习古诗，积累方法

20、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

四、下雨天感慨的说说

1、⑥课件出示“淡妆浓抹”对比图：西施到底是淡妆好还是浓抹好啊？(都好，因为西施本来就很美，所以不管是淡妆还是浓抹都很合适。)

2、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

3、我喜欢雨天,它就像许许多多的烦恼烦躁一些所以的负面情绪一样慢慢积累总有一天会一场雨后天晴,让人们看到雨后的美色——彩虹:我喜欢雨天,一场雨后总会有晴天有光明有活泼,我喜欢雨天，喜欢雨天的一切。

4、雨天的记忆,过去的雨天,抓不住的雨天,走不出的雨天,忘不掉的雨天,可惜…雨过天晴,在也找不到当初的雨天,滴滴答答的小雨那么清爽,那么的真切,好美,好美…为什么这几天的雨没那么爽,没那么美。

5、范仲淹《岳阳楼记》中动静结合，运用比喻的修辞手法，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。

6、我喜欢天晴，喜欢下雨，也喜欢你。

7、比如得癌症的病人增多、土地沙漠化、地球变暖等。

8、宿雨朝来歇,空山秋气清 唐·李端《茂陵山行陪韦金部》

9、习作平台。(30分)

10、小学语文三年级上册8《卖火柴的小女孩》教案设计

11、我们必须注意，无论练字炼句，都要以意为主，还要注意字、句、意之间的相互联系，互为作用，这样锤炼才可以使意境气韵清高深邈，格力雅健豪雄。

12、不喜欢雨天,是因为雨天里心情会很低落,很迷茫,害怕雨天里的闪电和雷声,有时,表面看上去很镇静,心里却很恐惧,怕的要命,又很喜欢雨天,因为喜欢看雨

13、(6)教师引读，升华情感。

14、②讨论：为什么用“潜”？能换成别的词吗？(偷偷地，悄悄地不让别人知道)

15、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

16、淋过雨的空气，疲倦了的悲哀，我记忆里的童话已经慢慢的融化。

17、小学语文三年级上册11《一块奶酪》教案设计

18、草色/遥看/近/却无。

19、B.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。

20、今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。

五、形容下雨伤感诗句说说

1、读拼音,写词语。(6分)

2、江上来来往往的人，只喜欢鲈鱼的味道鲜美。你看江中那只小小的渔船，一会儿看得见，一会儿看不见，多惊险啊！

3、C.改换生活迅速生长喧闹的竹林嘟囔地吼叫

4、课件展示画面，教师讲述古诗大意，学生对出诗句。

5、我们来看看唐代诗人朱庆余写的一首诗：

6、C.得之心而寓之酒也寓：寄托

7、种树老人死了,死后没有一副棺材。

8、《行路难》(其一)中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

9、自古关东未敢栽，不期此日小池开。

10、今天，我们要认识一位在中国诗坛上占据重要地位的伟大诗人，他与李白齐名，被称为“诗圣”，认识吗？(杜甫)你对大诗人杜甫了解多少？学生介绍。

11、(4)悟：体会这首诗所表达的情感。

12、这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。(8分)

13、燕子不曾来，小院阴阴雨。

14、A.怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的……

15、我喜欢站雨中哭、这样别人就不会知道我在流眼泪了、因为泪水和雨水融合在一起、连我自己也分不清那是泪水还是雨水了。“我喜欢和他一起在雨中漫步、有浪漫的气息”

16、每当下雨的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。

17、起舞弄清影，何似在人间。(苏轼《水调歌头》)

18、用横线画出第②自然段的中心句。(1分)

19、《醉翁亭记》中作为线索贯穿全文的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。

20、一首好诗，是一段历史，一个故事，也总是蕴含着一种心情！你们认为诗中哪个词语最能表示诗人当时的心情？(喜欲狂)