一、师说说课稿中等职业技术学校通用教材

1、基本方法：掌握待定系数法、配方法、坐标法。

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3、重磅分享‖高职高专《思想道德与法治2021》课件及资料最全汇总

4、现代文阅读：要求能阅读记叙文、说明文、议论文、应用文、散文和小说。能理解文中重要词语、句子的含义，筛选并整合文中的信息。能分析文章结构，把握文章思路，纳内容要点，概括中心意思，能分析提炼作者在文中的观点，并能说明文章的写作特点，能欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文章的思想内容和作者的观点、态度。

5、直线斜率的概念，直线的点斜式方程及斜截式方程。

6、按照各专业大类专业技能测试方案实施。

7、了解平面的性质和确定平面的条件。

8、(3)掌握一元二次方程的因式分解法、公式法及配方法；根的判别式、韦达定理。

9、落实疫情防控要求

10、了解平面向量的坐标表示。会用向坐标进行向量的线性运算。

11、向量的概念，向量的线性运算。

12、中国戏曲的虚实相生之美

13、(1)理清写作思路，划分文章层次。

14、(4)了解充分条件与必要条件。

15、理解本大纲所列文言文篇目中重要语句的句意并翻译成现代汉语。

16、技能测试项目：电子与信息大类专业相关基础知识认知、电子与信息大类专业相关案例分析。

17、(1)会解一元二次方程。

18、能阅读并理解基本的古代及现当代文学作品。

19、(2)理解排列的意义，了解排列数计算公式并能用它解决一些简单的应用问题。

20、6)求助与提供帮助(Askingforandofferinghelp)

二、师说说课稿人教版

1、单选题主要考察学生对基本知识的掌握。如掌握英语语音、词汇、语法相关的语言基础知识，并具备一定的语言综合应用能力；掌握日常生活及通用职业场景下的基本交际用语，如问候与道别、引荐及介绍、投诉与道歉、询问及提供信息、求职等方面。

2、第三部分考试内容与要求

3、掌握教育部颁发的《中等职业学校英语课程标准》和山东省职业教育教材审定委员会审定的山东省职业教育课程改革教材中所规定的词汇。

4、了解数列的概念。发现数列的变化规律，并写出通项公式。

5、(3)负载电压的平均值.也就是直流电压：UL=0.9U2

6、单项选择、阅读理解、完形填空等

7、(1)了解柱、锥、台、球的结构特征。

8、空间直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系。

9、今天整理了全国中等职业学校教师信息化教学设计和说课比赛的课件，希望对大家有所收获。

10、文化基础(语文数学综合)测试是我院单独招生考试设置的具有选拔性质的考试科目，适用于中等职业学校相关专业毕业生和社会考生参加的自主选拔性考试。

11、相关专业知识与技能

12、(5)掌握向量夹角的定义，向量内积的定义、性质及其运算。掌握向量内积的直角坐标运算。

13、(3)辨识和改正一般的病句(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)。

14、深入推进体系建设、内容更新以及方式改革

15、理解绘图比例、图形符号的含义。

16、(1)鉴赏文章的形象、语言、表现手法。

17、名词：名词的分类、名词的数、名词所有格、名词作主语、宾语、表语、定语等。

18、理解任意角正弦函数、余弦函数和正切函数的概念。判别各象限角的三角函数值正负；理解并熟记界限角的三角函数值(正弦函数、余弦函数、正切函数)。

19、4)预约与邀请(Makingappointmentsandinvitations)

20、总体、个体、样本、样本容量的概念，随机抽样(简单随机抽样、系统抽样、分层抽样)的方法。

三、职业院校说课稿

1、郑州东站：可乘坐地铁1号线(开往河南工业大学方向)到“紫荆山站”下车，站内换乘地铁2号线(开往刘庄方向)到”北三环站“，B口出站，沿花园路向南走200米。

2、了解平面向量的概念。

3、参考人员需按照诚信考试承诺书的要求，诚信参与招聘考试的各个环节，不弄虚作假，不违纪违规，不随意放弃。

4、10)劝告与建议(Givingadviceandmakingsuggestions)

5、(9)了解待定系数法的概念，会用待定系数法解决有关问题。

6、圆的标准方程和一般方程。

7、青年在选择职业时的考虑

8、凡隐瞒或谎报旅居史、接触史、健康状况等疫情防控重点信息，不配合工作人员进行防疫检测、询问、排查、送诊等造成严重后果的，取消其相应资格，并记入诚信档案，如有违法行为，将依法追究其法律责任。

9、具体要求：测试内容包括两部分：①基础知识②绘图技能。第一部分基础知识为单项选择题、判断题；第二部分绘图技能，根据给定图纸进行临摹(测试项目：景观速写或者效果图表现，二选一作答)。

10、掌握由并列连词and、but、or、so、while、both...and..、notonly...butalso..、either...or..、

11、(8)理解异面直线所成角、直线与平面所成角，并会解决相关的简单问题；了解二面角的概念。

12、考试依据：本考试大纲以“中等职业学校数学教学大纲”为依据，考核学生的基础知识、计算技能、数据处理技能和观察能力、空间想象能力、分析与解决问题的能力、数学思维能力。

13、等差数列通项与求和公式、等比数列通项与求和公式。

14、理解直线与直线、直线与平面、平面与平面平行的判定与性质。

15、“轰隆隆”，常用于表示火车行驶经过或者打雷声。

16、(2)能够正确选择常用夹具。

17、(6)了解两角和与差及两倍角的正弦、余弦、正切公式。

18、(1)会正确选用常用电工仪器仪表、电工工具等。

19、(5)理解正弦函数、余弦函数的图象、周期、奇偶性及最大(小)值。

20、今年的比赛作品反映出职业院校和广大教师认真学习党中央、国务院关于新时代加强和改进思想政治工作的意见，按照“八个相统一”要求，推进思政课建设思路、师资、教材、教法、机制、环境创优；农学类专业课程培养学生的大国“三农”情怀，工学类专业课程培养学生精益求精的大国工匠精神，医学类专业课程加强医者仁心教育，艺术学类专业课程弘扬中华美育精神。

四、职业教育说课稿

1、(8)会用计算器求三角函数值，会由三角函数(正弦和余弦)值求出指定范围内的角。

2、(1)了解一元一次方程、简单二元一次方程组、一元二次方程及分式方程的概念。

3、肯定去店里去学了，而且要去的话不要去大店，去那种中档的，不大不小的。那种店是可以学到东西的。在大店，人家只会把你当劳工，小店也学不到什么技术。去学校就浪费钱而且没得东西了。我家就是开发廊的，相信我哦。希望我的回答可以为你提供帮助。谢谢、

4、简单随机事件的概率、等可能事件的概率、互斥事件有一个发生的概率、总体、样本和抽样方法、总体分布的估计

5、理解等差数列的定义，通项公式，前n项和公式。

6、(2)理解函数的概念。

7、(5)会解一元二次不等式。

8、本考试大纳主要测试报考我院的中职类、往届普通高中考生和同等学力考生的数学基础知识、基本方法以及运用数学知识解决实际问题的能力。依据教育部颁布的《中等职业学校数学课程标准》和高中阶段数学知识内容，确定我院单独招生考试数学学科的考试内容。

9、(2)综合分析能力：要求考生具有基本的逻辑推理能力、综合归纳能力和分析论证能力。内容涉及自然和社会各个领域，考查考生对各种信息的理解、分析、判断、推理等基本逻辑思维能力。

10、第三部分考试依据、目标要求、范围及内容

11、社会没有义务等待你成长和成熟

12、(4)掌握圆的标准方程。

13、了解平面向量的内积。理解用坐标表示内积、用坐标表示向量垂直关系。

14、今年的比赛作品反映出职业院校和广大教师积极探索“岗课赛证”融通，围绕课程这个人才培养工作的基本单元，对接职业标准、职业规范，对接职业技能大赛、世界技能大赛，对接职业资格证书、职业技能等级证书，融合岗位任务要求、竞赛评判标准、证书考核内容，推进专业课程、教学的全面改革和综合育人，提升人才培养成效的针对性、展示点和认可度。

15、PPT‖全国职业院校教学能力大赛国赛获奖经验分享

16、具有正常履行职责的身体条件；

17、师者，传道授业解惑也。

18、(4)理解样本平均数、方差、标准差，会用样本平均数、方差、标准差估计总体平均数、方差、标准差。

19、开篇第一句“古之学者必有师”句首冠以“古之”二字,既说明古人重视师道,又针对现实,借古非今.“必有”二字,语气极为肯定.然后指出师的职能作用是“传道受业解惑”,从正面申述中心论点.接着紧扣“解惑”二字

20、(1)正确识记现代汉语普通话常用字的字音。

五、

1、模板分享‖全国信息化教学设计比赛一等奖作品：说课稿

2、掌握本大纲所列篇目的有关作家、作品等文学常识。

3、(1)理解分类计数原理及分步计数原理，会用这两个原理解决一些较简单的问题。

4、短诗二首：断章面朝大海，春暖花开

5、今年的比赛作品反映出职业院校和广大教师树立科学成才观念，坚持以德为先、能力为重、全面发展，坚持面向人人、因材施教、知行合改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价，切实引导学生坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、培养敬业精神、增长知识见识、提升综合能力，充分利用信息技术提高教学评价的科学性、专业性、客观性。

6、椭圆的标准方程和性质。

7、理解重要词语和句子在文章中的含义和作用。

8、(2)掌握合成法和派生法。

9、用简明、连贯、得体的语言进行表达。

10、当U2为正半周时，即a点为正b点为负，V1和V3承受正向电压而导通，V2和V4承受反向电压而截止，有电流通过负载RL，其路径为a→V1→c→RL→d→V3→b。

11、常德财经机电职业技术学院(筹)公开招聘教师工作经历证明

12、如果自己有兴趣就去学习，不用需要问别人，别人肯定会说不要着急，还年轻之类的，这种学习技能的东西，只要准备充分了，那么就可以去学习了，只要学会了，才有后面的一系列的事，想学习美发，要找对老师，找对学校。

13、评价:指对阅读材料能有独到的见解、观点、意见、感想、感悟、体会等，是在识记、理解、分析的基础上进一步提高了的能力层级。

14、(2)理解排列和排列数的意义，会用排列数公式计算简单的排列问题。

15、(3)结构合理，条理清楚；

16、代词：代词的种类、人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、连接代词、不定代词等的用法。

17、(6)掌握二元一次不等式(组)表示的平面区域。

18、了解阅读理解题的命题特点，掌握此题型的基本解题思路与解题步骤。要求能理解以下话题范围内常见题材的阅读材料，能理解作者的意图、观点和态度。

19、本考试为文化基础考试的一部分。与语文、英语一起合计考试时间为60分钟。

20、(3)理解任意角的三角函数定义，掌握三角函数在各象限的符号。