骆驼祥子读书笔记摘抄及感悟赏析

1、各写出至少一首“描绘景物四季分明的特点”的诗词。画出“醉翁亭记”中描绘的地形图。

2、①《西游记》             ②《骆驼祥子》       ③《红星照耀中国》

3、“我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”

4、①你从祥子、虎妞、二强子、小福子、高妈、刘四等人名和“人和”这个车场名称中看出作者这样命名有何深意？

5、     推荐书目参考：(1)童话，如《安徒生童话》、《格林童话》、《稻草人》、《宝葫芦的秘密》等。(2)寓言，如《伊索寓言》等。(3)故事，如《成语故事》、《神话故事》、《中外历史名人故事》、《民间故事》等。

6、有滋有味语文教学可以使名著阅读教学回归语文教学的文化特质。

7、从八年级物理教材每章后的“实践与总结”中，选择自己喜欢的1-2个“实践活动”，和同学、朋友一起完成，并写出活动的过程及感悟。

8、下列对名著相关内容的表述，不正确的一项是(     )

9、选取一件电动玩具，看看它的内部组成，了解它的工作原理(记录玩具的名称、外观、内部的零件、工作方式、拆装过程和工具)。

10、祥子始终没有言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛地跑出去，飞也似又跑回来，手里用白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：吃吧！然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。老车夫用手摸了好几回包子，始终没有吃一口，直到大家从外面叫来了他的孙子小马儿，他才将八个包子交给孙子，慢慢地吞咽了两个，吃完，老车夫向大家再三道了谢，便又出了门。

11、C．法布尔的《昆虫记》是研究昆虫的科普巨著。透过昆虫世界折射出关于人类社会与人生的思考。语言平实，通俗易懂。但缺少幽默感。

12、 摘抄：“钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。”

13、(1)为了提高自己的写作能力，你不妨养成这样的习惯——不动笔墨不读书。鲁迅先生提出，读书要“眼到、口到、心到、手到、脑到”，读书动笔，能够帮助你记忆，掌握文章的难点、要点，有利于你储存资料，积累写作素材。

14、经验是生活的肥料,有什么样的经验便变成什么样的人,在沙漠里养不出牡丹来。

15、(2)祥子刚开始拉车时为了多赚一些钱，和一个年轻光头冒险拉车出城去危险地带。结果在途中被十来个兵拉去当壮丁，车也没有了。

16、班级内部开展“共读一本好书”活动，一个多学期全班共读书目有《西游记》《骆驼祥子》《骆驼祥子》《朝花惜拾》。

17、阅读的最大理由就是为了摆脱平庸，早一天就多一天人生的精彩，迟一天，就多一些平庸的困扰。

18、旧社会的小知识分子,有时候教点书,有时候也做点儿别的事，一个中等人物,自居为“社会主义者”,同时他也是个唯美主义者。他在政治上、艺术上并没有什么高深的见解,只不过他能把自己所信仰的那一点体现在生活小事中,他希望自己能成为一个真正的革命战士，又知道自己没有这个能力。他对于祥子这样的下层劳动人民表现出了一定的关心和同情,不但在生活上帮助祥子，还在精神上鼓励祥子积极生活，并给他出一些好的主意。可以说，他是一个较为正直和进步的旧知识分子，但是他的思想受到时代的局限，所以他并没有成为真正的战士。

19、示例二：曹先生家里清平安静的环境，以及对待祥子的亲切平等，让祥子心境平和，觉得生活满足，慢慢攒钱买车的可能性也大了。但是不久后曹先生被其学生阮明告发，携全家逃到上海避难，临行匆忙没有顾上安排祥子，致使祥子遇上逮捕曹先生却扑空的侦探，被敲诈一空辛苦攒的30来块钱，彻底断送了祥子攒钱买车的希望，也为下文祥子被迫顺从虎妞“借拜寿认刘四爷为干爹，为其结婚做铺垫”的计划，埋下了伏笔。

20、以“我喜欢的动物、植物”为主题，各创作一幅黑白线描画。(8k画纸)

21、在没有公道的世界里，穷人仗着狠心维持个人的自由，那很小很小的一点自由。

22、“那些灰冷的冰，微动的树影，惨白的高塔，都寂寞的似乎要忽然的狂喊一声，或狂走起来.就是脚下这座大白石桥，也显着异常的空寂，特别的白净，连灯光都有点凄凉。他不愿意再走，不愿意再看，更不愿意陪着她，他真想一下子跳下去，头朝下，砸破了冰，沉下去，像个死鱼似的冻在冰里。”

23、笔者2019年4月份任教的温州翔宇中学初三19班曾开设一节全校公开课，课题是《儒林外史》名著阅读，教学设计分两个环节：七嘴八舌议“儒林”。学生分组分享优秀读书笔记。八仙过海演“儒林”。由导演(优秀课本剧作者)讲“人设”和同学演“人设”两个子环节组成。温州孩子大多情商高，课本剧表演环节很出彩，现场气氛高潮迭起。这节课归为同等评课时称道的，却是苏楚涵同学议“儒林”时的观点，她对严监生传统的吝啬鬼“人设”提出质疑，与严贡生相比，严监生虽有吝啬到不近情理一面，但很多时候出表现得慷慨大方，极具人情味。严监生妻子病重及亡故期间不惜金钱，哀痛至极，对兄弟亲故也舍得花钱。而临终时见着两根灯草咽不下气实在是一个饱读诗书的腐儒恪守勤俭节约祖训而已。大胆质疑，观点新颖，例证翔实，就是缘于学生掌握了质疑式批注的方法，养成了良好的批判性思维的成果。

24、参观“山陕会馆、厘金局、火神庙、镖局、古城墙、古码头、万里茶道”等著名古迹，并书写观摩报告1份。

25、　　风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直弛，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了。

26、摘录一：A的手哆嗦得更厉害，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静处，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己理想的地方也都可必原谅了，因为已经是自己的车了。

27、⑧阅读第18章，研究一下作者景物描写的特点和作用？

28、他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。

29、必读：《捉鱼去》《猴子捞月》选读：《十一只麻雀学写诗》《小小小世界》《亨利去丛林探险》《苏和一只名叫“苏”的恐龙》《30000个西瓜逃跑了》《贝塔星上的气球》

30、初一6班(曙光6班)的孩子们积极响应学校创建“书香校园”的活动，平时热爱阅读，图书管理规范化，阅读活动常规化，既有个体阅读，也有集体共读，既有手抄报活动，也有参加阅读类征文比赛。通过以上种种活动方式，营造阅读氛围，促成孩子们养成良好的阅读习惯，真正爱上阅读，在阅读中增强自我认知，培育人文素养，提升精神境界。推荐初一6班申报书香班级。

31、　　赏析：这句话突出了当时钱是一切，有了钱别人就会顺从！而为钱而工作的往往都是要顺从比自己更有钱的人！

32、为金钱而工作的，怕遇到更多的金钱，忠诚不立在金钱上。 　　

33、第八章：曹府管家高妈的一套利是哲学，祥子十分佩服。高妈劝祥子把钱放出去投资或是存银行等等主意，祥子均无动于衷，一心一意只想自己靠拉车攒钱买上车。年节迫近，祥子想着要给刘四爷买点东西好取回自己那30大洋。

34、个人以为对教材提供的这些具体阅读方法，在教学设计时应大胆整合并勇于创新优化。针对学生认知规律和阅读能力特点，可以在指导阅读进入初中的第一部名著(不仅限于课本推荐篇目)阅读时，就应该循序渐进指导学生融合多种方法阅读。教学设计可以先从整本书入手指导快速浏览的方法，再以课本中“精彩选篇”为范本，引导学生“摘抄和笔记”，“圈画和批注”，在此基础上，再引导学生写读书笔记，完成对整本书的思考。这样有机整合，既训练学生阅读速度的，也训练学生思维能力和阅读感悟能力。

35、初一1班班级阅读氛围浓厚，学生们热爱阅读。在教室总能看见他们读书的身影，听见他们的朗朗读书声，在课下也能发现他们在读书角讨论读书的体会与感受。班级是学习的伊甸园，他们在班级里读书、思考，丰富思想；他们在心灵沟通中对话、感悟，品味生活；他们在求索之路上实践、发现，不断积累。读书，使他们的生活更加丰富、更加幸福；读书使他们的思想更加健康、更加成熟。希望他们可以在阅读之路上走得更远。

36、赏析：一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾----这不就是可悲的人生吗？也许这才是现实，残酷、悲哀、无可奈何。

37、同学们动手试一试，可以用相机记录一下，把答案用图片形式展示出来发在群里，和同伴们交流交流。

38、并没有这么八宗事！我当年轻的时候，真叫作热心肠儿，拿别人的事当自己的作。有用没有？没有！我还教过人命呢，跳河的，上吊的，我都救过，有报应没有？没有！告诉你，我不定哪天就冻死，我算是明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。一个人能有什么蹦儿？。。。”

39、(2)根据以上文段，概括祥子的形象特点，并结合文段中有关细节描写进行分析。

40、第二十一章：祥子心里总想着夏太太的诱惑，仿佛她是欲擒故纵，又仿佛是她根本没有那意思，祥子在她身上越来越看出虎妞的意味，干脆逃了。回到车厂，他大病一场，自此后身上的那点子正气再也没有了，祥子堕落，抽烟，耍坏，犯懒，对车也不再爱惜。一次拉车，祥子又碰到了刘四爷，刘四爷问祥子女儿的下落，祥子说死了也没告诉埋在那里就这么甩头走了。

41、温馨提示：开学将开展“朗读者”活动，大家可自选文章进行阅读分享。

42、(2)考查对小说内容的理解。老舍先生在小说结尾评论祥子“他为自己努力，也为自己完成了死亡”可以说是对祥了一生的真实写照。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。作答时，能结合小说的故事情节，概括祥子“为自己”到“为自己完成了死亡”的人生历程即可。答案是多元的。

43、班会阅读分享活动。每两周会组织学生吐槽身边的生活和学习趣事，同时也会鼓励学生将近两周阅读的趣事和有内涵、有深意的文章或者段落积极进行分享，并从多方面分析其中蕴含的道理，鼓励学生学以致用，灵活分析所阅读的内容。

44、(2)根据作者柳青的提示，分析《创业史》，主人公梁生宝是无产阶级化了的青年农民。他思想先进，大公无私，有干劲，有着崇高的革命理想，希望通过互助合作走共同致富道路。新社会的机遇给予他创业的新思路，由个体创业走向集体创业，互帮互助，带领贫困户创业成功，成为有责任、有胸襟、有魄力的人。

45、二空：《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让·亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。作者法布尔被称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。

46、研究报告准确，有深度有自己的独特想法，每个研究报告每人2分。

47、每周周五下午第八节为阅读选修时间，此时间段由语文老师布置阅读内容，班主任跟班跟进阅读情况，阅读书目及内容由语文老师精心删选。

48、重阅读，善思考。读完整本书后，或写读书笔记，或梳理情节，或写人物评析，或写阅读心得。做到读有所获，读出自己的见解。

49、提升思维品质，帮助学生构建新的思维模式，使学生带着阅读任务收集信息和分析思考，从而使学生从情节梳理到人物形象探究，再到专题探究，逐层深入地进行阅读探究，进而提升学生思维能力，提高学生的阅读效率和阅读品质。

50、(1)思维导图聚焦关键情节。《骆驼祥子》中正是诸如大兵抢走祥子的车、孙侦探敲诈祥子的钱财、祥子与虎妞结婚、虎妞去世等情节的推进才使得整本书中的人物关系、生活环境得以纵深涉及，日常生活的细节得以鲜活的呈现，人物形象才能有血肉的支撑。因此引导学生用思维导图聚焦关键情节，对《骆驼祥子》进行情节的复盘。

51、     (2)元宵节：2月8日，学生在家过元宵节，把自制的灯谜、灯笼开学时带至学校，班级层面进行一个小型猜灯谜活动、优秀手工制作评比。

52、祭灶那天下午，溜溜的东风带来一天黑云。天气忽然暖了一些。到快掌灯的时候，风更小了些，天上落着稀疏的雪花。卖糖瓜的都着了急，天暖，再加上雪花，大家一劲儿往糖上撒白土子，还怕都粘在一处。雪花落了不多，变成了小雪粒，刷刷的轻响，落白了地。七点以后，铺户与人家开始祭灶，香光炮影之中夹着密密的小雪，热闹中带出点阴森的气象。三街上的人都显出点惊急的样子，步行的，坐车的，都急于回家祭神，可是地上湿滑，又不敢放开步走。卖糖的小贩急于把应节的货物掏出去，上气不接下气的喊叫，听着怪震心的。

53、写一篇在家庭聚会时可以现场演讲的新春献辞，作为纪念册的卷首语(注重文采，200字左右)。

54、难堪渐渐变为羞恼，他的火也上来了；他们瞪他，他也瞪他们。 　

55、⑤小说中，不同的人物在不同的时间，穿戴不同的服装服饰，交代这些内容有何作用？

56、评价方式：采用传统任务单统计，朗读借助小程序“班级小管家”。

57、(3)在一天夜里，他趁军营混乱逃了出来，临走时牵走了士兵们的三匹骆驼当作丢车的补偿。

58、(3)阅读必读书目时，对时间、地点、人物、事件、主题、写法等方面加以圈画批注。

59、……我多像、你多像、我们都多像这个寂寞的沙僧。似乎每个平庸的中等生，心里都住着一个沙僧。14年的取经路上，看着别人金蝉转世，看着别人大闹天宫，看着别人波澜壮阔、风云际会占据了整个故事的三分之而你始终是那个老实的、不言不语的沙和尚。……我们赞叹着孙悟空的勇敢，咀嚼着八戒的小聪明，感喟着唐三藏的善良，却在心底留住了沙和尚的寂寞。我们都是寂寞的苦行僧。一路上，你寂寞吗，沙和尚？你说：“且自换肩磨担，终须有日成功也。(《〈西游记〉中的寂寞与平庸》王佳怡)

60、名著阅读教学理念滞后，教学设计简单，学生训练机械，名著阅读教学生态生机不足，是横亘在语文教师面前一道棘手的课题。

61、吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？

62、(2)青年时期(做家庭教师)简·爱在桑菲尔德庄园任家庭教师，靠学识与能力获得了尊重。庄园男主人罗切斯特先生性情古怪，他和简•爱在日常相处中慢慢了解对方。在一次家宴上罗切斯特向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简·爱被召进客厅，却受到英格拉姆母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简·爱，他只是想试探简·爱对自己的爱情。

63、小福子：祥子得知小马已经死了，老马建议祥子去白房子找小福子，小福子已经上吊自尽，祥子的所有希望都破灭，他完全堕落了，到处占便宜，甚至开始骗钱。

64、思维导图中心明确，选题要准确，如情节选取应为关键情节。

65、E.晁盖派刘唐给宋江送去百两黄金，引出宋江杀阎婆惜的故事。武松因先前在家乡打死一个人，怕吃官司，远离家乡。宋江避难柴进庄园，和武松结拜。但如果说因为“避难柴进庄园”，引出武松的故事有点牵强，因为前文已有武松的故事。

66、(3)查找我国与邻国铁路交通的省市名称，和国内著名车站点。

67、 复盘《骆驼祥子》人物关系或故事情节思维导图。(10分)