关于母爱的作文题目新颖

1、母爱是热烈的炉火，不管冬天有多冷，木槿都会把炉子烧的很旺，整个屋子里都暖融融的，映着木槿的笑容，冬天都笑了。

2、(这部分具体描写了妈妈做"小鱼"的动作，"拿""量""剪""画"等一系列的动词非常准确，生动细致地表现了妈妈做"小鱼"的认真投入，表现了母爱的平凡而伟大。同时，将灯光进行衬托，一方面与开头相照应，另一方面自然而然引出了小作者的心理感受，浑然一体。这部分就是在用动作细节表现母爱，一举一动都让人印象深刻，触动心灵。)(关于母爱的作文题目新颖)。

3、　　点评：本文首尾点题，中心思想突出，能够针对每一科老师的特点来写，可以看得出作者平时有耐心观察和善于总结，不失为一篇佳作。

4、我蹑手蹑脚地来到厨房，一切照旧，什么也没有发生。完了！她真的忘了！我气狠狠地关上了房门。

5、我不住地问自己，总是把头弄得胀痛无比也没有答案。招手间，我碰到了奶茶，香气四溢的奶茶，一仰脖，奶茶顷刻入肚，一股暖流立即自下二上升起，我浑身一颤，立将所有烦恼，抛之于九霄云外。母亲知道我需要的一切。

6、　　我爱我师，尊重老师的劳动。教学是一种很细致的脑力劳动。老师为此付出了大量的时间和精力，精心设计每一个教案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业。老师的工作是辛苦而又繁重的。所以努力学习，奋发向上，我爱我师;同样虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地接受老师的批评，使自己不断进步，也是我爱我师;持之以恒，勤学奋进是我爱我师;学会做人，学会做事，学会共处，学会求知，是的，我爱我师!

7、母亲是困难中的一根拐杖，是沙漠中的一眼清泉，是荒寂中的一朵鲜花，是黑夜中的一颗明星，是航行中的一道港湾，是……母亲是世界上最芳香、最温暖、最美好、最强大、最光明的同义词。

8、指的是通过主人公的心灵独白来写作。以人物为主体的心灵独白，不仅仅只是采用第一人称的方式叙述而已，更应该重在自述的自我说明、自我叙述、自我描写、自我剖析，从正面、侧面、直接、间接地突出主题思想。这类文章最大的特点是自述主体的真情倾诉。(关于母爱的作文题目新颖)。

9、物的角度，指的是从人类以外的其他主题视角(如动植物等)切入来写作文。运用此法关键是在实物主体的选择要多样化，要新奇独特，甚至出人意料。而且。越是出乎意外的实物主体，越新奇有趣，效果也越好。因此，要放开思路，善于联想，独辟蹊径，以便获得创意。此时写作应该设身处地站在物的角度，进入物的角色，来体悟这个世界，并作细致入微的描写；所有细节与口吻都要符合实物的身份、特点和眼光，不能机械替换。

10、母亲节，这不仅仅是一个节日。它唤起的是小草对大地的回报，是花儿对雨露的回报，是我们对母亲的回报。所以，请停下手中的工作，去亲吻母亲的脸颊吧。我想我们每一个人都没有见过上帝，但却无一例外地拥有上帝所派的天使——爱我们的母亲。

11、　　老师姓张，今年快七十了，留着长长的白发，长着鹰钩鼻，一幅老艺术家的形象。

12、选择使用小标题来串联文章，就像穿针引线。那接下来我们看看可以借助哪些因素来将文章内容串联起来吧~

13、小朋友拼命地点头，她们知道妈妈一定会回来，就安心地吃手指，安心地睡觉。

14、妈妈每天都在为我辛劳，看着妈妈头上的丝丝银发，我的心不止一次颤抖、眼眶不止一次湿润。刚好今天是三八妇女节，给了我一个为妈妈表达爱意的机会，这天，我和妈妈一起度过了美好、值得纪念的一天。

15、这首诗的创作背景是：苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。这一年，他被朝廷派往密州去做官。一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁，于是挥笔写下了这首诗。作者借“但愿人长久，千里共婵娟”，表达了对亲人的思念和祝福：但愿人人年年平安，纵然相隔千里，只要能共赏着美好的月光，我心足矣！

16、我一再强调，记叙文要有我，即小我；议论文要无我，即大我。“    是人生必修课”，若写记叙文，必须围绕这是“我”的一堂人生必修课，突出对“我“成长的影响，不能忽略“我”和必修课之间的关系，不能孤立地去写这堂课，或者文章的重点偏离了“我”来写，否则就会偏题。

17、　　值得提醒的是，写这类文章，应是“情动而辞发”，切忌矫揉造作、无病呻吟，有真情实感方能“激射”。“情感激射”仅是构思，情感的具体体现还得通过具体的形象来完成。如果不塑造具体形象，只为写情而写情，文章必然“空”，也就无法达到感人的效果；以情构思，往往选取的是某些片断，或一串“特写镜头”作文章的材料。因此，在构思时，要注意情感的一致性，使文章的基调和谐统一。

18、　　那么，我们怎样克服这一通病呢？最佳方法就是变线型结构为板块结构。

19、　　“奎奎呀，蓝莲花听过吧，那个许巍，曾经在我这个歌舞厅当过主唱，你知道吗，他唱的其实并不好，他一唱我就叫他停下来。那为什么还要让他在这里呆着呢？因为他吉他弹得好，可以办奏，后来他搬到咸阳机场附近一个比较偏僻的地方，在那里苦几年，就去北京北漂去了……”

20、本文以《校园几何》为题，在首段中点明文章的主要内容：讲述校园中人际关系的几何性。正文以“点”“线”“面”“体”为小标题，从孤独的“点”到稳定的“体”，表现人的成长与关系的成熟，层层递进，精致巧妙。

21、因为限止在七步之中作成，这首诗故被初到后人称之为《七步诗》。此诗以浅显生动的比喻说明兄弟本为手足，不应互相猜忌与怨恨，令文帝曹丕不禁羞愧万分，无地自容，最后放弃了杀死弟弟的念头。

22、那时，我还很小，对于一切事情都不是很理解。一次，我和母亲去买东西，一向任性固执的我看到玩具，便会不停哭闹，以这样的方式迫使母亲买给我。这次也不例外，在我的哭闹下，母亲无可奈何的为我买下了，那时只因为一时兴起的价值50元的玩具。现在看来，这并不是很贵重，可对那时只有微薄的200元工资的母亲来说，却是一笔庞大的支出。

23、老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼。——《孟子•梁惠王上》

24、比如，挫折是人生的必修课，因为挫折是人生不可回避的。所以，要注意把“人生必修课”和“人生一课”区别开来，强调突出“必修”二字。如果只是写人生的一堂课，容易泛泛而谈，过于肤浅幼稚，甚至会偏题。

25、可发布于“读者·新语文”旗下各大媒体平台，版权及解释权归“读者·新语文”所有。

26、到外婆家后，我已经疲惫不堪，便很快沉入梦乡。这天夜里，我被一个人的说话声音吵醒，虽然，声音很小，可疼痛并没有使我睡得很熟。这时，我朦胧地看到母亲正在拿湿手巾替我清洁伤口，口中还不停地念叨着:“孩子，我也没有办法，为了让你学会自立，我也只好看着你受伤却不能表露出关心。”母亲边说边流眼泪，回想起现在的母亲，头上已有几丝银发，稀疏而凌乱，脸上出现了许多皱纹，那是爱的付出，无私的见证，背也慢慢地不再那么笔直，手上满是冬天时，为我洗衣服留下的冻疮，我眼角涌出了伤心的泪水，心里感到了莫名的伤痛，内疚自己没有理解母亲的苦心，甚至还平白诬陷母亲，我感到深深地自责！

27、(点评)此篇读后感一开头就有创意，不走老路，她说时下想读好书不难，难的是好书能否引起你情感的共鸣。然后介绍书的大致内容，而重点则在于表达，读这本书后，自己内心的震撼，以及引发的联想。小读者由此联想到了自己——一个留守儿童，是如何让穿越时空的母爱，实实在在地存在于她的生活中。支撑着，激励着她前进。赞美了母爱的伟大。

28、(点评)文章运用优美的语言来描写母爱，其中将母爱比作“春天的雨露”“一叶扁舟”“灯塔”“阳光”，形象生动，为文章增色不少，突出表现了母爱的无私和伟大，表达了对母亲的赞美之情。

29、           湖北省蕲春县乌沙畈小学 毕传高

30、两个女儿边吃手边问：“是不是像救匹诺曹的仙女？”

31、例如反映环保主题的《鸟儿的侦察报告》《小河的话》等。

32、读到这的同学和家长，你们是不是也是对此深以为然，内心感叹：哎，确实如此！

33、　　物理老师，您的脑中充满了物理常识，什么牛顿第一定律，第二定律，再难的只是在您的讲解下变得简单易懂。虽然有时您会因为经常强调的知识错了而惩罚我们，但我们也不会抱怨什么，因为确实是因为我们的粗心大意，是我们做错了。

34、这让我想到了我自己。我是一个生活在城市边缘的留守儿童，在我上二年级的时候，父母就去外地打工，将我丢给了七十多岁的外婆。妈妈走后，本来开朗活泼的我一下子变得郁郁寡欢了。我如同掉进了冰窟窿，四周都黑暗冰凉的世界，我不愿与同学老师说话，不愿回答问题，我的成绩急剧下降……短短的一个学期，对我来说似乎过了几个世纪，我彻底变成了另一个我自己。

35、打开灯，书桌上一杯热气腾腾的奶茶，把小小的房间点缀的格外温馨。我并不奇怪，一点也不，奶茶在每天的这个时候都会准时出现在那儿，风雨无阻。何况此时的我正为另一件事而烦恼。

36、即使远在天涯，母爱也能激励你前行，也是你心灵中的依靠。因为母爱是真实的，她如高山一样坚实地耸立在你面前，让你随时都能感受到她的存并且传递给你强大的力量；母爱可以穿越时空隧道，让你在失望时知道奋起，在孤独中学会坚强。

37、轻轻地，我听见门声，一回头，妈妈抱着一床被子走了进来。棉被满是阳光的味道，似乎在这不足十平方米的空间内，又升起了一轮小小的太阳。妈妈见我手握空杯，呆呆地望着她，脸上立时漾起笑容，那是一种只有在母亲脸上才会荡漾的微笑，叫人无法抗拒。我点点头轻轻“嗯”了一声，望着母亲转身出门。

38、自从升入初中以来，越来越感觉到她的讨厌，她总是絮絮叨叨的问着我瘸腿的数学英语，我眼前的饭菜就像定理公式一样难以下咽，晚上，她常常趴到门缝边偷窥我的一举一动。最让我难以忍受得是，有一天，她竟然亲自跑到学校给我送一个煎饼，我又不是小孩子啦！

39、　　例如《“滥竽充数”浅议》，可从四个角度(齐宣王、齐缗王、南郭处士、吹竽伙伴)，两个方面(正面看法、反面看法)，提出8个观点：①齐宣王“合奏”政策具有值得歌颂的集体主义精神；②齐宣王“合奏”便是“大锅饭”的作法，也是南郭处士悲剧的滋生地；③齐缗王“独奏”便是“改革精神”的体现，决不“法先王”的作法值得大力提倡；④齐缗王听“独奏”，赶走南郭处士不应该，而应挽留南郭处士加以培训，才是真正的“改革”之路；⑤南郭处士能够“人贵有自知之明”，无才便让贤，比起我们现在少数干部赖位不下岗强得多；⑥南郭处士不学无术，落得可悲下场，活该；⑦吹竽伙伴同情心强，竟让南郭处士“合奏”多年；⑧吹竽伙伴缺少批评、监督、帮助的精神，竟让南郭处士蒙混度日。

40、美国著名心理学家、社会哲学家弗罗姆认为：“母爱给孩子安全感，父爱给孩子世界，成熟的人是二者的综合”“父爱向孩子指出通往世界之路，是孩子成长的权威和指引，使孩子树立自信心。”在指导孩子走向人生之路上，父亲通常起着关键作用。下面这则“曾子杀猪”的小故事，就很能说明这一道理：

41、小时候，我常在你的怀中，安详地入眠。你哼着那首轻轻柔柔的催眠曲，催我进入梦乡，这使我感到无比的温暖。我在你的催眠下，渐渐入梦，发出梦香的呢喃。模糊中，隐约看见你嘴角的那一弯微笑，我能深深地体会到这是你幸福的微笑。那感觉似乎如蜜般甜蜜，那么满足，那么美丽。在你那一弯微笑中，我看到了爱，那是满载着对孩子的无比深沉的爱。

42、   当面构成体的时候，它已经成熟，已达到了最高境界！数学老师说：“点组成线，成功与否，在于点的排列；线合成面，大小在于线的比例；面构成体，完美与否，在于面与面的结合。”家家都有本难念的经，校校都有本幸福的书——《几何人际说》。

43、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心？报得三春晖……——题记