高中哲理性名言

1、人与人之间的相互关系中对人生的幸福最重要的莫过于真实、诚意和廉洁。——富兰克林(美国)

2、神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。——谢觉哉

3、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦

4、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。——爱迪生

5、其实有人扮演别人时，不自觉表露的正是自己。

6、在一个个五光十色的希望肥皂泡中蹉跎岁月，浪费青春年华。(高中哲理性名言)。

7、10人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德

8、只要你追求真理，真理就会在你胸中燃烧。——河原崎长十郎

9、知彼知已，百战不殆——深入调查实际，全面分析情况，才能获胜。

10、如果你不能，你一定要；如果你要，你一定能。

11、我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。——戴维

12、感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。——戴维

13、我想，我还会架一支鱼竿，独钓岁月那一边的故事。

14、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

15、谋事在人，成事在天——把发挥主观能动性尊重客观规律科学地结合起来。

16、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

17、日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。

18、盲人摸象——凭片面的了解或局部经验来判断事物，以偏概全。

19、胸有成竹——通过积累感性材料和感性认识，并对其进行抽象思维，就能由感性认识上升到理性认识。

20、 子曰：益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。(孔子说："有三种有益的朋友，有三种有害的朋友。同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友们，这是有益的。同阿谀奉承的人交朋友，同当面恭维，背后诽谤的人交朋友，同花言巧语的人交朋友，这是有害的。")外因是事物变化发展的条件，不能忽视外因的作用，外部环境对个人的成长起着重要的作用。

21、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝而望矣，不如登高之博见也。——《荀子劝学》

22、舍本求末；本末倒置；丢了西瓜捡芝麻——办事情抓不住重点，颠倒了主次矛盾的关系。

23、                  ——乔丹·彼得森

24、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗

25、                     ——卡勒德·胡赛尼

26、世界上一成不变的东西，只有“任何事物都是在不断变化的”这条真理。——斯里兰卡

27、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——奥斯特洛夫斯基

28、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫

29、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。——华梅

30、 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来；世异则事异，事异则备变；旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家：世界上一切事物都是运动变化和发展的，要用发展的观点看问题。

31、历史的经验教训告诉我们，人们不会从历史的经验中吸取教训。

32、0语言像是个社会定下的筛子，如果我们有一种情意和这筛子的格子不同也就漏不过去。——费孝通

33、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦

34、 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海：唯物辩证法认为，事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是曲折的，事物的发展是前进性与曲折性的统一。因此，我们要正确对待前进中的困难与曲折，不能灰心丧气。"长风破浪会有时"寓示的就是这个道理。

35、并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺()。

36、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根

37、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——匿名

38、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼罗兰

39、真正的闲暇并不是说什么也不做，而是能够自由地做自己感兴趣的事情。

40、不管怎样的事情，都请安静地愉快吧！这是人生。我们要依样地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。——卢森堡

41、相信看到是光明，怀疑看到是黑暗；相信看到是道路，怀疑看到是困难。

42、别让别人徘徊的脚步踩碎你明天美好的梦想，天下没有不散的宴席。也许这人间真的只有朦朦胧胧才是真。

43、如果你想走到高处，就要使用自己的两条腿！不要让别人把你抬到高处；不要坐在别人的背上和头上。——尼采《查拉图斯特拉如是说》

44、勤能补拙是良训，一份辛苦一份才华。——华罗庚

45、人生莫作妇人身，百年苦乐由他人。——白居易

46、求人帮助的时候，求穷人比求富人容易。——契诃夫

47、人的一生是短的，但如卑劣地过这短的一生，就太长了。——《莎士比亚戏剧集》

48、1知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——富勒

49、大江健三郎，日本著名小说家。1957年正式踏上文坛时便赢得了“学生作家”、“川端康成第二”等赞语。著有《广岛札记》、《同时代的游戏》和《小说方法》等作品和文论。1994年获得诺贝尔文学奖。

50、万众一心，众志成城——人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量。

51、磨难是拼搏的动力，挫折是成功的先导，坚持是收获的伙伴。

52、逆境，是倾覆者生活之舟的波涛，它又是锤炼强者钢铁意志的熔炉。——戴维

53、 审时度势：把发挥主观能动性与尊重客观规律和正视客观条件结合起来。

54、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

55、 按图索骥：违背一切从实际出发的主观主义观点，犯了本本主义的错误。

56、路灯和我之间，究竟谁是谁的过客，谁是谁生命的点缀。

57、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。——列夫?托尔斯泰

58、对于人类来说，友谊是一种交换行为。没有下次交换，友谊便不再继续。

59、你如果愿意有所作为，就必须有始有终。——费尔南德斯

60、 树欲静而风不止；有心栽花花不发，无心插柳柳成荫：物质具有客观性，事物的运动变化和发展不以人的意志为转移。

61、 守株待兔：把偶然联系当作必然联系的错误观点。

62、那么课前三分钟可以讲哪些内容呢？这个要看老师有没有相关要求，如果有要求与语文相关，那么可以讲一首自己喜欢的诗或者词，或者介绍一位古今中外的作家、诗人及其代表作。同时可以讲一讲历史上那些著名的人物，通过介绍其功业事迹来分析一些深层次的问题，比如概述项羽的事迹，来谈谈性格和命运之间的关系。又比如就苏轼的生平经历来谈谈“入仕”和“出仕”之间的关系。

63、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗

64、1对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼

65、正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。——奥涅格(个人发展离不开他人.集体)