用爱用心教育的名言

1、　　爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

2、关于爱的教育格言，爱是一种习惯，是一种无私的不求回报的付出，教育孩子的实质在于教育自己，远远超过责任感，重要是要做到行动，我整理了关于爱的教育格言，跟大家分享一下，仅供参考阅读。关于爱的教育格言圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

3、希望学生是个有爱心的人，那老师应该首先做到有爱心，让学生看到你的爱心之举；

4、每当耳边响起这首熟悉的歌曲，我都会品味它给我们带来的感动，我时常会潸然泪下，这是一种幸福的感动，这是一种厚积薄发的奉献，这更是一种不忘初心、牢记使命的责任。

5、　　我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

6、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

7、7)让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

8、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。(用爱用心教育的名言)。

9、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

10、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！关于爱的教育格言只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

11、△一千零一夜——90后乡村教师麻小娟用故事点亮孩子心灵

12、“捧着一颗心来”就是在说作为教育工作者要有一颗爱学生、奉献教育的赤诚之心；

13、俗话说：勤能补拙。青年教师经验不足，那就时间来凑！多年的教学工作中，王强老师始终严于律己，从不因私请假和缺旷，珍惜每堂课的机会。为更好地组织、驾驭课堂，他一方面在课前从网上搜罗优秀课堂实录，潜心研究课堂教法学法和课堂重难点；另一方面，还主动向老教师请教课堂授课技巧，并运用到实践中去。多年的付出，帮助王强老师形成了自己独特且鲜明的教学风格，深受学生喜爱。高复部的每一位学生都怀着考上理想大学的憧憬而来，他深知课堂的好坏对学生成绩提高的重要性，为了尽可能帮助学生在课堂上理解知识，他在课前总会有意识地思考如何对不同接受能力的学生进行分类分层引导，充分调动每一位学生的积极性，激发学生的深度思考，让学生觉得课堂是充实的、有收获的。

14、总之，要做到培养学生的学习能力，让学生掌握学习的方法，而不是成为一个背书的机器。

15、用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵，用人格默化人格。

16、　　用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

17、　　将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

18、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》

19、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。

20、保育工作上也一点不含糊，每天的班级卫生她都打扫得干净整洁，不放过任何一个卫生死角。

21、师德故事| 因为爱，所以爱，我们身边的教育微故事；"钥匙在引路"；“师爱是树人的阳光雨露” ；“小草的绿朴实的爱”；“学高为师当表率身正为范乃楷模”；“带着孩子给学生上课”；“微笑与拥抱”；“不忘初心，心育护花——一份QQ聊天记录”；“背井离乡，不负韶华”；“做一个有温度的老师”；冷面热心“蔡包子”；“风雨三十载，执笔书写教育梦”

22、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。

23、这句话出自《礼记·文王世子》，翻译过来就是：作为一个老师，不仅要教会学生“谋事之才”,更要让学生懂得“立世之德”。

24、这是孔夫子的启发教育之道。是在说明教育要掌握时机、因势利导。老师要做的是帮助学生自己主动去思考，而不是一味灌输知识，代替他们的大脑做出思考。

25、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。

26、读书百遍而义自见。(读书必须反复地读，这样才能弄懂弄通。义：意旨) ——《三国志•魏志•王肃传》

27、14)爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

28、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江

29、13)用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

30、热爱学生，就要细心呵护他们的心灵。让他们接近成功能近在咫尺;让他们拥有梦想如满天繁星。

31、这句话的意思是教师的教学，不在于去全盘给学生灌输知识，而是在于寻找最佳时机去诱导、引发他们的学习兴趣。

32、用爱去感染每一位学生。——李育(读后感)关于爱的教育格言爱生必须用真情,情真方能育良才.——王煊

33、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。

34、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。

35、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――第斯多惠

36、　　以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

37、懂得心理学，就会帮助老师能够真正走进学生内心。从心底理解学生，才能与他们进行有效沟通，让学生对你产生信任感，教育也会顺利进行。

38、吃饭前，会引导幼儿进行餐前感恩，让幼儿知道当天的膳食；吃饭时，会观察每一位幼儿的进餐情况，提醒幼儿吃饭时遵守餐桌礼仪要安静、不挑食、细嚼慢咽。

39、学校地址：海淀区上庄路白水洼77号(原北京首航蓝天学校)

40、2012年5月她来到谢里庄小学，每天往返百里“长途”上班路她害怕过，陪孩子们成长路上的艰辛与苦楚她委屈过、犹豫过，但她深知自己身上背负的责任与期盼。也正是这份责任坚定了她的信念。冬天大雪没能把她留在家中，夏天的滂沱大雨没能阻挡她上班的步伐，她深知自己是一群孩子的老师，她要对他们负责！无数次面对困难，她脑海里总是浮现孩子们期许的目光和那渴求知识的双眼。

41、她一贯坚持用爱心、细心、耐心、恒心开展班级教育工作。她用一双睿智的慧眼，发现后进生的特长，激励他(她)在体育(美术)领域大放异彩；她用春风化雨般的关怀，疏解留守学生疫情期间急躁不安的情绪；她用母爱的细腻深沉，让冲动寻仇的孩子释怀，重新扬起人生的风帆。

42、　　其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

43、20)把智慧宽容博学留给孩子，把好学严谨奉献留给自己。

44、——岳飞《满江红》>> 意思是不要浪费时间，等到光阴过去之后，悲切是无济于事的。

45、24)爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

46、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。