丰子恺名言警句及感悟

1、主旨句。以手指的全体来比喻人的全体,阐明了“团结就是力量”的主题。

2、(3)他居于中央,左右都有屏障;他身体最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。(以比喻、拟人的修辞写出了中指姣好的外形特点。)

3、理解:“曰”“此”“应声”“未闻”“夫子”。

4、不止这一端：我们所打算、计较、争夺的洋钱，在他们看来个个是白银的浮雕的胸章;仆仆奔走的行人，扰扰攘攘的社会，在他们看来都是无目的地在游戏、在演剧;一切建设，一切现象，在他们看来都是大自然的点缀、装饰唉!

5、师评:你不仅读懂了字面的意思,还读出了句子的内涵。(丰子恺名言警句及感悟)。

6、(3)①相帮扶住琴身；②抵住喷出来的水；③按住流出来的血；④扳住要翻倒的重东西；⑤翻书页；⑥揿电铃。

7、第读以致用。读万卷书，行万里路，知行合一。

8、　　走正确的路，放无心的手，结有道之朋，断无义之友，饮清净之茶，戒色花之酒，开方便之门，闭是非之口。

9、因为有了因为，所以有了所以，既然已成既然，何必再说何必。

10、有的___________________________________________；

11、21)我十七岁入杭州浙江第一师范，二十一岁毕业以后没有升学。我受中等以上学校教育，只此五年。这五年间，弘一法师，那时称为李叔同先生，便是我的图画音乐教师。图画音乐两科，在现在的学校里是不很重要的;但是奇怪得很，在当时我那浙江第一师范里，看得比英国算还重。我们有两个图画专用的教室，许多石膏模型，两架钢琴，五十几架风琴。我们每天要花一小时去练图画，花一小时以上去练弹琴。大家认为当然，恬不为怪。这是甚么原故呢?因为李先生的人格和学问，统制了我们的感情，折服了我们的心。他从来不骂人，从来不责备人，态度谦恭，同出家后完全一样，然而个个学生真心的怕他，真心的学习他，真心的崇拜他。我便是其中之一人。--丰子恺《丰子恺散文》

12、这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，"五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。"

13、(2)概括课文的主要内容,了解五根手指的不同特点,了解作者描写手指的方法。

14、教学中,我根据学生大都喜欢漫画的特点,按照了解漫画、欣赏漫画、撰写漫画的步骤,层层深入,引导学生走进漫画世界,又走出漫画世界,站在一定高度品味漫画,得到启示,受到教育。在这几个环节中,我注重相机渗透观察和习作的方法,让学生能以点带面,举一反三。一节课下来,我基本完成了教学任务,达到了课前所定的教学目标。

15、(2)宁佳音跑到跳高架的横杆前，双脚踏地，双臂猛摆，像_______________________________________________。

16、赏析：运用比喻的修辞手法，把外祖母比作鲜花，又运用动作描写、烘托、夸张等手法，表现了外祖母跳舞时的美好，表达作者对外祖母的爱。

17、凡事顺其自然;遇事处之泰然;得意之时淡然;失意之时坦然;艰辛曲折必然;历尽沧桑悟然。

18、大事难事，看担当;逆境顺境，看胸襟;是喜是怒，看涵养;有舍有得，看智慧;是成是败，看坚持。

19、强调了舞蹈演员的手指常作兰花状,兰花是优美的,所以无名指和小指也是优美的,也点出了两者在艺术表现方面的作用。

20、你是怎么知道的?看注释理解文章意思是学习古文一种重要的学习方法。(板书:注释)

21、“小小的花，你也能唤起我一种用眼泪都不可测知的深刻的思想！”小学生丰子恺读本好词好句好段摘抄大全丰子恺散文好词好句好段大全1)乡下到处都是绿油油的田野，到处都是高大的树木，到处都是五颜六色的小花，到处都是绿色的小草。

22、原来一切众生，本是同根，凡属血气，皆有同感。——《缘缘堂随笔》

23、这是“逃难”。这是多么惊慌、紧张而忧患的一种经历!然而人物一无损丧，只是一次虚惊。

24、(成功之处)　丰子恺先生写的散文——《手指》,这篇文章开门见山地指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同姿态和性格。最后阐明了一个道理,“五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”。

25、-15)心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事都小了；看淡世事沧桑，内心安然无恙。16)凡事顺其自然；遇事处之泰然；得意之时淡然；失意之时坦然；艰辛曲折必然；历尽沧桑悟然。

26、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水，——《荀子劝学》志当存高远。

27、颇引人思考的是，“时辰是人生的最好象征了”，““渐”的本质是时间。”这是思想的火花，灵光刹那浮现，对于时间的悟性又深了一层。其中“一般人对于时间的悟性，似乎只够支配搭船乘车多的短时间;对于百年的长期间的寿命，他们不能胜任，往往迷于局部而不能顾及全体”。意思是说搭车乘船的时间比较短，人们能够支配、把握，能有明达之人出现。而对于乘“社会”或“世界”的大火车的较长时间“人生”而言，人们就不能把握时间而出的不明达的举动，现在的社会充斥着一些不悦耳的音符。如：浪费时间，追求名利而不择手段，违背道德良心做坏事，斤斤计较个人得失，不豁达等。这些都是人们面对自己并不长的生命时间，即人生，一些不明达的表现。

28、20)成人的世界，因为受实际的生活和世间的习惯的限制，所以非常狭小苦闷。孩子们的世界不受这种限制，因此非常广大自由。

29、同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师给你们出一个谜语:“五个兄弟,住在一起,有骨有肉,长短不齐。”你们猜这是什么?对,就是手指。

30、丰子恺先生的这些小时候和长大后的语句，文字虽不多，诙谐有趣中又带着犀利的感觉，他简短的话语，却道尽了人长大后的许多现实，诸多无奈。

31、怎样才能把笑话说得有趣呢?首先我们要学会选择合适的笑话来说,下面我们来分享几则小笑话,看看笑话要具有什么特点。(出示几则笑话,生自己读,总结笑话特点。)

32、你看,一则小笑话,不仅能把我们逗笑,还能放松我们的心情,多好啊!今天,咱们也来说说笑话,一起分享笑话带给我们的乐趣。(齐读课题)

33、(2)《童年的发现》中的“我”被老师误会的时候很生气，认为老师将他驱逐出教室很不应该。(　　)

34、勿感于时，勿伤于怀。勿耽美色，勿沉虚妄。从今，进取！

35、(1)君子______________，小人______________。

36、不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可躲，不如傻乐。

37、默读课本中的习作要求,并用直线勾画出重点。

38、生:孔君平拿杨梅和杨家的姓开玩笑,说杨梅是杨家的孩子。评:你真会听话。

39、　　(2)“我们”一起找到老师,请他给“我们”解答。