热爱生活的格言九十八条

1、也可以展示图书角建立后自己的阅读收获和良好的阅读习惯。如，自己是如何借阅图书的，阅读了哪些书，自己有什么收获。

2、生活就像海洋只有意志坚强的人才能到达彼岸。

3、明确：渲染出了一派爽人耳目、沁人心脾、优美洁净的春景。

4、我观看了这场惊心动魄的比赛。谷爱凌在前两跳落后对手5分的形势下，首次尝试1620超高难度。凭借最后—跳50分的完美发挥，一举成功稳稳落地，以总分125分夺冠，全场欢呼沸腾。

5、(1)师：(出示老班长图)这就是为了照顾三个小战士日夜操劳的老班长，由于长期忍饥挨饿，终于令人担心的事情发生了——

6、一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。

7、这首诗通过对少男少女们的热情歌唱，表达了作者对青少年的殷殷期望以及对新生力量的赞美之情。

8、　　　⑵　文中多次出现“一儿曰，一儿曰”，请给两小儿取名，理解争论的内容，观点是什么？有什么理由？(多媒体出示)

9、作者介绍一王永华，笔名：爱华。男，1963年出生，贵州省桐梓县农牧局干部，九州诗社会员，贵州省诗词楹联学会会员。文学爱好者，曾创作诗歌、小说，现对古典诗词产生深厚的兴趣，愿以心为笔，诗记生活中的所见所感。有数百首作品入选《九州诗词》《当代诗人词家作品汇编》等文学刊物。   

10、(3)引导学生重点理解“寂寞”一词，体会词人抒发的情感。

11、预设：学生自由发言。教师提示：杜甫同情人民，他创作的诗歌始终贯穿着忧国忧民的主线，他的诗多以普通百姓为主角，具有丰富的社会内容和强烈的时代色彩，真实地反映了一段历史，被称为“诗史”。

12、在长征途中，发生了许许多多可歌可泣的英雄故事，今天我们要认识一位长征中的特殊英雄。请认真看老师写课题。(书题、齐读)

13、没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？人生的路上有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。

14、(启发引导:文中的“我”是一位作家,可见田老师把“我”领进的是文学创作之门。)

15、★是的，聪明在于学习，天才在于积累。这句话是这篇演讲稿的结尾，总结自己演讲的观点。再次强调只有通过勤奋学习，不断丰富积累去获取成功的演讲主题。

16、(学生在交流句子意思时,只要大致说对就好。教师简单介绍出处及作品情况。)

17、如果错过了太阳时你流泪了，那么你也要错过群星了。——泰戈尔

18、这篇课文作者讲述了自己学生时代在一次征文比赛中获得了成功,作文《补考》被老师打了九十八个红双圈,后陆续在多家刊物刊载。在这次成功的激励下,作者走上了文学创作道路,并最终成为一名作家。文章选材独具匠心,以小见大,九十八个红双圈代表着老师对自己人生道路的引领,结尾直抒胸臆,表达自己对老师和母校的感激之情。

19、★最佳欣赏时间：15：00－19：00。太阳在这个时间段里开始西下，归于西方金气最重的地方，体内的肺气在这个时段是比较旺盛的，随着曲子的旋律，一呼一吸之间，里应外合，事半功倍。

20、★肺常见不适：咽部溃疡疼痛、咳嗽、鼻塞、气喘、容易感冒、易出汗。

21、比如17岁苏翊鸣，是全场唯一一个难度是1800的运动员，在比赛过程中能体会到他有一股初生牛犊不怕虎的勇气和一种放手一搏的精神；还有金博洋，默默承受了低谷期时所遇到的挫折与伤痛，在赛场上滑出了自己的赛季最佳分数；高亭宇用打破世界纪录的分数实现了自己四年前的诺言……

22、生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。

23、①六个春秋我们在一起，每一次游戏，每一次辩论……都让我回味无穷。它们将化作美好的记忆，珍藏在我心中。

24、   2020年：多少苦恼，多少忧愁，往事已经不堪回首；多少惊喜，多少快乐，已经付诸流水东流；多少失意，多少守候，转眼已到一年尽头；2021年：愿乐多愁少天天喜，事顺欣慰不停休。

25、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

26、(修辞手法:排比。事物:“早晨”“希望”“属于未来的事物”“正在生长的力量”。共同点:积极向上,给人希望。)

27、找重点内容“三天”：这篇课文老师也读了好几遍，每读一遍都深受感动。那么请同学们快速浏览全文，看看在老班长带领大家走出草地的那么多日子里，作者重点描述了哪几天？最让你感动的是哪几天？(标出所在的自然段)

28、可以采用“编年体”的方式，也可以采用“栏目式”，也可以按自己的想法从其他角度进行分类。

29、但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：——

30、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。