班级励志名言

1、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》

2、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。(班级励志名言)。

3、如果要在学习上加一个期限的话，我希望是一万年

4、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

5、                     文|邱严烁

6、用爱心耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

7、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。

8、“现在组长收语文随笔，六点四十五没交的一律算没写！”

9、   如果要为五年八班准备一句言，我一定会选择“单丝不成线，独木不成林。”多么贴切!一个人解决不了的事情，一个集体就能势如破竹；一件“难于上青天”的事情，一个团体，这件事情就变得微乎其微。在我们班级，一个人永远也做不到那么完美，就像一根丝，永远也不可能做出一件漂亮的衣裳；就像一棵树，没有其它不同养料互帮互助，哪来的千年不朽？

10、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

11、瑞雪晓文，茫茫真文章;春风识书，琅琅皆书声。

12、人不可像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

13、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基

14、这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。

15、从教育的规律来看，一般在每学期半期后，学生的学习和激情就有一定程度的松懈了，如何在这时对学生的思想、心灵和学习起到一个空中加油的作用呢？这时往往就最能体现出班主任老师的教育艺术水平了。这时，作为班主任老师要认真分析不同的学生的实际情况，将这些学生分成不同的层次和类型，进行分类指导、激励、鼓动了。尤其是对于学生退步大且认真程度不够的、思想松懈、组织纪律上要求不严的学生可分类选择其所张贴的相应的各言、警句，让他们认真反思，认真对照自已检查，查找问题及其根源。这样的一种方式，既让学生知道今后有了问题，该如何去对照检查，如何去补救，同时也让学生感到名言、警句时刻就在身边，这些名言、警句时刻都对自已起到激励鼓动作用。如此，有了这种认识和体会，我想这就是班主任精挑细选名言、警句所起到的持续的教育意义了。

16、但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。

17、攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。