不负韶华的励志句子简短

1、　　努力的意义就是以后的日子里放眼望去全部都是自己喜欢的人和事。

2、没有人可以回到过去从头再来，但是每个人都可以从今天开始，创造一个全新的结局。所以，一切都可从今天开始！

3、有的事情，没有结果就是最好的结果，要对未来充满希望。

4、人生风雨路，长长的路，弯弯曲曲，弯弯绕绕，需要我们既有改变的准备，又要有改变的心态，能改变是能力，接受改变是胸怀，不管你愿不愿意，改变是绝对的，也是正常的，人生的轨迹很多，在改变中追求，追求希望，追求完美，追求幸福，在改变中只争朝夕，不负韶华……你好，早安！ 

5、　　我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用舒适。

6、猫喜欢吃鱼，可猫不会游泳；鱼喜欢吃蚯蚓，可鱼又不能上岸。上帝给了你很多诱惑，却不让你轻易得到，但是总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系。我们最多也就是个有故事的人，所以，人生就像蒲公英，看似自由，却身不由己。

7、诚然，目前老韩的做法我们学不来，道理不想明白简单模仿，做法会变味，以至于没学到老韩创造奇迹，把之前的班级也搞乱了。老韩的思想、理念需我们慢慢理解、琢磨、消化、实践。

8、 尽量回归纯粹教育，少点功利教育。把教育当做一项功德，自己在行善。

9、人是无法做到换位思考的，因为思想、经历、感官全都不一样，就像我说大海很漂亮，而你却说淹死过很多人。

10、 韩老师分享的电影教学方法，也是挺有意思。说到看电影，我想到的是写观后感，却没想过还可以拿来当作课堂的主要教学方式，教学生去鉴赏，去思考。当然这也需要老师自身高水平的鉴赏能力和引导解说能力，也要考虑学段问题，学情。但它也带给我一些思考，感谢韩老师。总的来说，一切方法的诞生都是需要自己去探索去实践，这样才能用对用好。也是需要师者以诚相待，才会做出改变，去探索更好的对学生更有帮助的引导方法。

11、人生最难受的不是越过山丘却发现无人等待，而是明知无人等候，还要咬牙越过山丘。

12、本文通过从小到大的成长经历，表现出母爱的伟大和女儿对母亲的感恩之情。取材很好，结尾很好。

13、应该是应试教育的苦果！尤其是在中国当前，绝大多数人认为考学是孩子唯一出路或者是非常非常好的出路。家长、学校、学生互相配合，千方百计、不计代价、不遗余力朝这个目标靠近，将应试教育做到极致。其实，因为疫情不能开学，在教育主管部门还没有要求上网课时，部分学校、老师就已经开始网上授课了，都怕落后了。往年我们县的高中，大年初一自习室依然对高三学生开放。现在，初高三在学校周末补课基本已正常化，在时间上还能怎么挖掘呢？老师尤其是班主任忙、烦、累。

14、愿你余生前程似锦平安喜乐，万事胜意未来可期。

15、愿你温和而有力量，明亮而不刺眼；愿你拥抱心中所爱风雨同行；愿你一生温良，不舍爱与自由。

16、 一路走过千山万水，脚步踏遍天南地北，不惧日晒风吹；

17、非常感谢你"韩先生"，从此刻开始，我也和你一样拥有同样的理想！同时也非常感谢，永要德育联盟，让我遇见你!

18、韩老师用以下这句话作为讲座的精彩结束语：“师者最大的功德就是在年轻的脸上写下欢笑，在纯净的心灵播下希望，给灵动的眼眸增添光彩”，却留给了我无数的瞎想，韩老师弹指间一挥，岁月静好，几十年就这样优雅、自在、幸福地走过来，时光似乎没有流逝过，韩老师退休后还有一个让我惊叹的宏图大业，建立一所温暖如家的学校，爱的理念，人性化的管理，成为韩老师的学生多么幸福啊！而我一眨眼也从教了十年有余，回顾起来，过往由学生引起的委屈、苦闷、烦恼等，在人生长河里，早就烟消云散了，我不禁笑了，当年的我彼时彼刻怎么就没想通呢？把教育当做一项功德，我们是在行善，而行善贵在坚持，贵在诚心，贵在无怨无悔，我相信，哲理弄明白了，方法就自然来。

19、转眼间，我们也都不再年轻了，收起了任性，扔掉了脾气，不再轻易的伤害或忽略身边的人。因为我们知道，人生已过半，该珍惜的要珍惜，该远离的要远离。

20、回味一下这一年，没心没肺的笑过，不求回报的傻过。

21、一直以来不明白为啥群里只要有韩老师的出现，一定会沸腾起来，这究竟是怎样的神人，昨晚终于抽时间听了，这是具有玲珑剔透心的知性智慧奇迹女子，配得上世间万千宠爱，因为她胸怀宽广，具有普渡众生一样的能力和胸怀。所想所做的事都是以人为本，让人舒服。从教34年未骂过学生，总与学生共情，不以名利出发，语言优美幽默，思想灵动跳跃，心灵至善至美，外表知性优雅，能认识老韩定是有福气，能做老韩的学生定是几辈子修的福气，我听了老韩的讲座尤其有福，清澈心灵，回到初心，专注教学

22、 讲座更令人发醒的是韩老师的那句话，只有想清楚了为什么和自己想要什么，我们才能在教学生涯的每一步都能走得淡定和从容。是的，我是时候要好好在繁杂的事务面前，弄清楚自己前进的方向？如何取舍？如何从容淡定地走好每一步然后成为自己想成为的人？但是想清楚之前，我想：改正患得患失的心态应该是第一步。当自己很迷惘的时候，可以学会放慢脚步，好好体验生活并在反思中前进。

23、感谢韩老师的润物细无声，从中我有三点体会。

24、19200佛山市顺德均安文田中学 黄碧玉：听老韩讲座有感

25、聆听韩老师的讲座，如沐春风，仰望高山，唯有脚踏实地，方能成长。不注重成长的老师，就如一潭死水，没有生气，没有活力，没有温度。感谢韩老师，听君一席话，胜读十年书，您是我学习的好榜样，生命不息，学习不止。

26、险阻，害怕别人的目光成为生命不能承受之轻，更害怕奔跑后迎来的却不是成功。不知不觉中，又看到了熟悉的风景。树还没有长出新叶，大树俯瞰着小草，有着些许戏弄的意味，可是低矮的小草在阳光下生长得生机勃勃，这儿一撮绿色，那儿一撮绿色，虽然还夹杂着黄色，但长势已经够喜人的了。这里人烟稀少，但是大树的注视却并没有使小草失去希望，从抽芽到现在，它们执着地成长着，一刻也不停，尽管生长的速度很慢很慢，但每天一点点的进步积累起来却显得那样饱满。我的心头开始蓬勃着一股生机迸发的力量。

27、 再睁开眼时，头顶是惨白的天花板，四周同是白的墙壁，我辨认了下，县医院吧，刚想直起身，便发现，左手是被压着的，一瞧，妈妈正紧抓着我的手，好像一松手我就会离他而去似的，头枕在床沿，头发散乱着，没有了往日的神采奕奕与精明干练。

28、听了爸爸的这一番话，我似乎面前展现出了“柳暗花明又一村”的美景。

29、听了韩老师的讲座，突然觉得教师这个职业好幸福，也想到了李镇西的著作《用心灵赢得心灵》，韩老师是当之无愧的教育大家，思想超前，见解独到，高屋建瓴，让人听了有种醍醐灌顶的感觉，平平淡淡才是真，这才是教育本来的样子，不需要的那么多方法，套路，不喜欢管理，用心去做好爱就够了。韩老师本人就是一个有温度，有情怀，有深度的人，所以孩子们人人是精英。以前感觉好多人讲的都是假大空的话，直至听了老韩的话，看了“玩着玩着过高中”，才感受到教育就应该这样。佩服老韩的才情，羡慕老韩的幸福，真像是老韩说的，听了您一节课，就记住了您一生。如果能有机会，还是想请教您一个问题，与孩子们共同成长是幸福的，但是我们河北的教育每天早上6:20到班，晚上盯自习能盯到10:00，老师们疲惫不堪，幸福感大大降低，有点时间就想补觉，所以很多人不想当班主任，不知道您们那边是这样吗，自己就能如何权衡当班主任和休息两者之间的关系呢，特别期待和您做进一步的探讨，老韩，你最棒！

30、“被幸福照亮”，猛一看，这是典型的“坑爹”作文。但是，这篇范文，既是总分总并列段结构的典范，又是虚题实写的妙文。写这类文章，大家首先要记住，把无形的东西有形化——把某种感情比喻成阳光，然后自己的心被阳光照亮。

31、在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造，那么你的前程将是一片光明！

32、有幸听了韩宜奋老师的讲座《让教育回到原点，让教师少点“作”“为”》，我被她的人格魅力深深吸引了。我想如果我是老韩班里的一名学生的话，我也会时刻被她的“真”感染，被她的“懂”所感动，为她的“爱”而奋进。因为准确的定位，一直和学生走在相互促进，共同成长道路上的韩老师永远年轻。

33、“做一件事，理念清楚了，道明白了，术是不着急的。我们随时可以找到术。”

34、每一天从学校放学回家，我就打开灯，马不停蹄地开始写作业，妈妈都会雷打不动地从厨房里端来一杯白开水轻轻放在书桌上，然后悄声离开书房。我曾经怨过妈妈，怨她为什么不像别人的妈妈一样，端来果汁、牛奶。妈妈总是淡然一笑，端来的仍然是白开水。

35、此句出处不详，疑为当代创作，意思是美好而意气风发的青年时光，胸中有梦想而又知道规划自己的人生。

36、朋友圈简短的一句话心情说说短语碰触心灵的句子

37、谢谢韩老师精彩的讲座，让我受益匪浅，向群里各位优秀的老师学习！

38、学生不是不“爱”学习，只是不“会”学习，我们并没有教学生如何去学习，并没有人教他怎么学、引导他学习。

39、同时我也要感谢永要大舞台，期待更精彩！在这里有教育故事的分享，有解决班级管理问题的先进理念。不逼一把自己，就不知道自己多么优秀。想让自己变得优秀，就要跟优秀的人在一起来吧，这个平台能够成就你的愿望。谢谢韩老师，谢谢永要联盟！

40、 对孩子来说，教室应该是学校最温暖的地方，班主任应该是孩子最信任、最依赖的人。“班主任和学生的关系应该是彼此懂得，是同行者、合伙人、共情者，是家人、恋人、友人”，韩老师如此说。是啊，学生来到学校，应该是来感受不同于家庭的来自于社会的另一种爱和给予的。

41、以梦为马，以汗为泉，不忘初心，不负韶华，微风轻拂，阳光微暖，山河如梦，你入我心。

42、汪国真有一句诗：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”既然有了梦想，就去努力吧，去刷新自我吧!

43、今天有幸听韩宜奋老师的《让教育回到原点，让就是少点“作”“为”》，韩老师开朗乐观，向我们介绍了如何真正解决问题，真正想给孩子们什么，给学生传道授业解惑，给予学生温暖的、优秀的、美好的。孩子来学校是寻求温暖的、有趣的灵魂，老师是爱学生的，给予学生引导的，与学生一起成长的，知道自己的不足，去进步去成长，才能达到慧人，与学生是同情者，是亲戚，是家长，与学生互相爱，双方看着都舒服，是最美好的，形成暖教育。彼此懂得，更要学生懂你的一切，就能与学生同行。爱是相互的，我们做老师的首先给予学生爱，知道学生的心理需求，让学生理解老师，让学生爱老师，让学生高效地学习，学习效果自然就好。感谢韩老师的分享！

44、 “真正的教育不是管理”。教师和学生是同行者，合伙人，共情者。初为人师的时候我也有过这样的念头，但是因为周围同事简单粗暴的管理方法更有效，我一度迷失了自己。听了韩老师的讲座我坚定了自己的内心，只要初心不变，积极学习，总会找到适合自己的教育方式。加油??

45、人生一直在做减法！有时候急于想过好它的心情，不免让我有些心慌！感叹时光太快，或许是我钟情于生活的表现吧！酸甜苦辣，全在心里，不负韶华，不悔遇见！

46、人家怕你，并不是一种福，人家欺你，并不是一种辱。

47、曾经，我以为，只要足够真诚，别人就会坦诚；只要加倍努力，就会有所不同。可是后来却发现，人心复杂，世事难料，不是所有人都怀揣善心，不是所有事都如你所愿。

48、最后用老韩的一句话结束：做老师，面对学生我们要做到16个字：说人话、做人事、通人性、解人情。

49、懂事的人一旦不配合，就被认为没良心。任性的人稍微乖巧一回，就会被夸得不停。

50、非常感谢永要德育联盟，给了这个绝好的学习机会，也非常感谢老韩，用平淡却也不失幽默的语言告诉我，什么是教育。在做班主任的历程中，我迷茫过，失落过，却也更多是痛并快乐着。方法因人而异，老韩最吸引我的地方是她眼里有光，懂得如何坚守教育的初心，回归教育的本真，说人话，做人事，通人性，解人情，让教育这个表面看似硬邦邦的词有了它的温度。老韩让我对职业有了更深远的憧憬：丰富内心，做一个知性的老师！真希望每年都能听到老韩的讲座!

51、希望你今后要敢于表现自己，敢于挑战自己，敢于超越自己。充满自信，抓住机遇，竭尽全力，全面发展。每一天都不留遗憾，三年后你必将实现自己美好的理想。

52、世界上有一千种等待，最好的那种叫“未来可期”。

53、我不禁想，我上学时代要是遇到韩老师就好了，当然是不可能的，那就努力做像韩老师一样的老师吧！

54、月光下，那个小屋显得独为静谧，只听见树叶随风而舞的“沙沙”声，时不时地能看见野猫那一对发亮的眼睛，那盏明灯，一直亮着，虽然暗淡，但在黑夜中却是那么的刺眼。

55、现在的孩子为什么厌学？真是教育环境、学校、家长、教师的做法逼的！曾听李镇西老师的讲座，有一个片段让人反思：孩子刚上小学时，高高兴兴、快快乐乐、满脸笑容、一蹦一跳地进入了校园，几年以后，孩子萎靡不振、没有个性、士气消沉，对学习已经没有了兴趣，对学校已经没有了向往。

56、(写作指导)告别的可以是一种美好的事物，也可以是一种不好的事物：陋习、坏习惯等；可以是你的告别，也可以是别人的告别；可以是人与人的告别，也可以是人与物的告别，以上思路都可以写。写告别时，一定要写到告别时的所思所想，所以，一定要写到心理描写。