教师关爱学生的名言警句

1、用爱做雨露，用爱做养料，辛勤耕耘，把涓涓之爱奉献给我的学生。

2、繁枝容易纷纷落，随风潜入夜，润物细无声.嫩叶商量细细开。

3、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知 

4、不要把课堂变成问答会。……但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互“吻合”的时候，这就是好事。——苏)列·符·赞科夫：《和教师的谈话》

5、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

6、*知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。

7、●沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。

8、*死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。

9、1教师应该用一切可能的方式，把孩子们求知与求学的欲望激发起来。——夸美纽斯

10、(在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘！)

11、2要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

12、(以全身心的努力去拼搏，以最顽强的信心去争取，以最平常的心理去对待。)

13、严慈并济，教学相长。携耐心与宽容陪你们一起走过花季岁月。

14、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

15、2教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。

16、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯

17、●只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印.

18、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。——陶行知：《行知书信集》

19、1想象力比知识更重要。一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。——爱因斯坦

20、*读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。

21、富有臂力的人只能战胜一人;富有知识的人却所向无敌。——苏联 

22、　　5) 真正的爱，是源自心灵的泉，汩汩不断。

23、1教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

24、学生的快乐是教师的初衷，学生的成功是教师的最大快乐！

25、1提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

26、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。愿我这小溪的音乐，永远在您深邃的山谷中回响。

27、虽然我是刚入学的初一新生，但我们在军训的时候就经历了6天。我们军训时的班主任是廖老师，现在的班主任也是廖老师。廖老师为人很和善，也对待我们很友好。她是一个幽默的老师，经常在课堂上跟我们开玩笑，但有的时候也是一个很严谨的老师，我非常喜欢她，希望她以后能继续陪伴我们下去。

28、30对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴

29、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

30、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知 

31、教师第一件要做的事，就是要赢得孩子们的信任和热情。我相信，假如我做到了这一点，一切其余的问题也会随之解决了。——裴斯泰洛齐