一、陆游哪句诗表达爱国之情

1、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是;

2、(2)本诗通过对于()衬托出了华山的高

3、注：这首诗是陆游写给自己儿子的遗言，也是绝笔。表达了作者一心希望收复失地，统一祖国的爱国之情和对南宋政府腐败无能的悲愤。

4、陆游一生喜爱梅花，他的诗中也有写梅的，他将自己的爱国情怀寄予梅花上面，对梅花的赞颂就表明作者崇尚梅花，崇尚它的精神，从而影射出自己坚定的爱国之情，像梅花那样纯洁，经得起风雨的考验。

5、《题破山寺后禅院》中“”两句诗写出了环境的清幽及人生的启示。

6、指导朗读：所以，我们在朗读这首诗的时候应该带着怎样的情感？(悲愤)再次齐读诗歌。

7、预设2：作者并不支持。

8、只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。

9、何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。

10、佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

11、☞九年级语文上册知识点总结

12、白日依山尽，黄河入海流。

13、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

14、《望洞庭湖赠张丞相》形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子：。隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：。

15、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

16、(2)泉眼无声惜细流中的“惜”的意思是(珍惜)

17、唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

18、☞初中语文常见病句类型归纳

19、直译：西塞山下，白鹭掠过，桃花盛开，春水初涨，鳜鱼更是肥美。戴着青竹笠，披着绿蓑衣，在斜风细雨中垂钓的人都不想回家。

20、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

二、表达了陆游爱国之情的诗句

1、为什么要让孩子学语文？看完奥运会上这些“神仙”解说词，你就明白了！

2、零落成泥碾作尘，只有香如故。

3、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

4、(1)这首诗中有两个比喻句，请你分别找出来并写出本体和喻体。

5、自由读诗，请生个别读诗，相机指导，再齐读

6、(设计意图：本环节学生借助资料，对古诗的创作背景有了相应的了解，从而更好的理解古诗的内容。教师适时点拨，也帮助了学生更深入地理解诗人的情感。)

7、(观课)统编小学语文五年级上册第16课《太阳》第1课时

8、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)

9、《茅屋为秋风所破歌》杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”的呼喊。

10、(2)这首诗第一句点明地点，衬托渔夫的悠闲自得。第二句，表现了西塞山前的(湖光山色)，第三句运用了(借代)的修辞方法，第四句描写了捕鱼人的(捕鱼的情态，乐而忘归)

11、宫墙柳色绿如染，仰视修门岌飞动。

12、文天祥：《过零丁洋》、《金陵驿》二首、《正气歌》等

13、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

14、教师组织活动：体会着这样的心情读一读吧！

15、社会制度是公有制天下为公。实行民主选举，即选贤与能。

16、含蓄的表达了诗人求仕之心的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

17、作业：背诵《示儿》《己亥杂诗》积累爱国诗

18、《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句：海内存知己，天涯若比邻。

19、初二语文下册：第一单元第2课《春酒》重点课堂笔记+课后习题解答

20、(3)诗的三四句由声响转到夕阳返照深林，更突出了深林的(幽静)

三、陆游表达爱国情感的诗

1、《望洞庭湖赠张丞相》描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：

2、描写老人和小孩神情的句子：。

3、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

4、注：这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。

5、村中闻有此人，咸来问讯。

6、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

7、王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是：。

8、“树梢树枝数根根，亲山亲水有亲人。“东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。”“千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！”“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩红，一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风。”

9、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。

10、人在可期，月上有寄。突破时间局限，来日自有聚；打通空间阻隔，借月以传情。有关诗句是：，。

11、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

12、做人做事没有人不肯善始，却是很少有人能够善终。

13、教学相长指教和学相互促进。出自《礼记·学记》：是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

14、悲：悲伤九州：这里代指宋代的中国。古代中国分为九州，所以常用九州指代中国。同：统一。

15、直译：将军配戴着用鹫鸟的羽毛做成的箭，燕尾形刺绣的旌旗飘带迎风飘动。屹立着宣布新的命令，千营的将士一齐回应。

16、《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲。”引起“窈窕淑女，君子好逑。”的美好联想；“悠哉悠哉，辗转反侧。”抒写了求之不得的相思之苦，“窈窕淑女，钟鼓乐之。”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。

17、过渡：同学们，俗话说“文有文心，诗有诗眼”，所谓的诗眼就是最能体现诗人情感的字词，请大家找一找哪个字最能体现陆游此时的心情？(悲)

18、明确！9月1日起全面推行课后服务“5+2”模式，给教师涨工资吗？会涨多少？

19、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

20、行知教育东郊校区“名校冲刺班”火热报名.......

四、陆游写过哪些爱国之情的诗句

1、“关关雎鸠，在河之洲。”“窈窕淑女，君子好逑。”；“悠哉悠哉，辗转反侧。”“窈窕淑女，钟鼓乐之。”

2、独坐幽篁里，弹琴复长啸。

3、是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

4、《茅屋为秋风所破歌》写诗人无可奈何的诗句是：。

5、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

6、教师出示资料：你了解汴州吗？我们一起来看一看。

7、9月开学将实行“休息令”？学生们高兴不已，教育部作出回应！

8、解题：通过预习，你知道“示儿”这个题目的意思是什么吗？(给儿子看)

9、师：请同学们自学本课生字。你认为需要特别注意字，或容易写错的字，需要提醒大家的地方请勾画出来，一会儿我们全班一起交流。

10、9年级化学(上下)册图文微课

11、.《关雎生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：辗转反侧，寤寐思服。

12、“”的内心独自，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。

13、王维《竹里馆》一诗中，描写人物活动，体现诗人的高雅闲淡、超凡脱俗，也易引起他人共鸣的诗句是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。写夜静人寂，明月相伴情景的诗句是：深林人不知，明月来相照。

14、龚自珍的时代是一个风雨飘摇的时代，正是这样的时代，产生了这位近代史上启蒙思想家。他意识到封建的闭关锁国政策行不通了，帝国主义的侵略更加暴露出封建主义衰朽没落的本质。他以其才华，起而议政“医国”，宣传变革，终因“动触时忌”，他于道光十九年己亥(1839)辞官南归，在途中写下三百一十五首《己亥杂诗》。

15、徐百柯《民国那些人》，中央编译出版社。

16、冲刺中考：(记叙文阅读)答题技巧点拨，必考内容，助你成绩+10

17、操吴戈兮披犀甲，车错毂兮短兵接。

18、因此，当朝廷军队收复中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！

19、教师引导：(板书“杰出人物涌现”)诗人期盼着能有杰出人物涌现，来改变社会现状。从中你能感受到作者怎样的情感？

20、能根据习作要求大胆想象，从不同方面想象二十年后的家乡变化。

五、陆游有哪些诗句表达了爱国情怀

1、窈窕淑女，君子好逑。

2、啸(xiào)：嘬口发出长而清脆的声音,类似于打口哨。

3、写出描写桃花源中人和平劳动，幸福生活的语句：本文中表明了桃花源人安居乐业/和平幸福的境况(或：明显精神面貌)的句子是：

4、(3)这首诗描绘的是夏日的景色，你从哪句诗能够看出来？

5、预设2：“题临安邸”的题是“书写”的意思，结合注释我知道了“临安”是指浙江杭州，曾为南宋都城，而“邸”是指旅店。题目的意思是说，这首诗是在浙江杭州的一个旅店写的。我想知道为什么要在那里写诗？那里曾经发生了怎样的事情？

6、☞统编语文七年级下册知识汇总(206整理)

7、中原：指淮河以北被金人侵占的地区。

8、(1)柳宗元与当时唐朝另一位大文豪(韩愈)一起倡导古文运动，与宋朝的()()()()()王安石一起被称为唐宋八大家。

9、总结，回归单元主题：同学们，在动荡的宋朝有陆游、林升这样的爱国诗人，也有“精忠报国”的岳飞，有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，千百年来永恒不变的是我们国人的那颗爱国的心，而我们本单元的课文就是围绕“爱国”来写的(出示第四单元篇章页)，我们也知道了借助资料，可以帮助我们更好地理解课文，理解作者的情感。

10、欢迎加入一棵树初中语文教师群

11、(设计意图：本环节以学生自学生字为主，培养了学生自主识字的能力。教师通过对个别易错字的指导，帮助学生更好的掌握生字。)

12、教师出示资料并小结：南宋王朝长期处于金、蒙古等的严重威胁之下，为此南宋军民进行了一百多年艰苦卓绝的抵抗斗争，涌现了无数气壮山河、可歌可泣的英雄，如岳飞、文天祥、陆秀夫等。仅《宋史·忠义列传》就收录有爱国志士277人，其中大部分是南宋人。课下同学们可以去查阅相关的资料，了解更多有关南宋时期的历史。

13、全诗四句，前两句对乐曲作具体形象的描绘，是实写；后两句以天上的仙乐相夸，是遐想。因实而虚，虚实相生，将乐曲的美妙赞誉到了极度。

14、预设3：结合注释，我知道了“己亥杂诗”是龚自珍在己亥年写的一组诗，共315首。课文中选取的是其中一首。我想知道己亥年发生了什么事情？作者为什么会有这么多的感慨？

15、故人不独亲其亲，不独子其子。

16、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：。

17、赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静的可爱景色，交代深夜候客客不至的原因的两句诗是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。表达诗人候客时长而怅惘、无奈情绪的两句诗是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

18、《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：

19、教师点拨：诗人是多么的痛心疾首，多么的愤懑啊！在腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，一片死寂、令人窒息，难怪作者会说这终究是一种悲哀啊！请你体会着，读一读二句。

20、☞初中语文记叙文阅读常考知识点+答题模板