励志座右铭古文孔子

1、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。——《管子》

2、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》

3、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

4、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

5、译文：读书须勤奋才能有所收获，不勤奋只能是腹中空空。要知道一开始，大家学习的能力都是一样的，并无贤愚之分。

6、举一而反闻一而知及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。——朱熹

7、当李密看完一本书，准备再换一本的时候，杨素急忙下车走上前问：“年轻人，你叫什么名字？”

8、孔子语录：好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇乎。――摘孔子《中庸》 　　(爱好学习接近智慧，努力行善接近仁德，知道耻辱就接近勇敢。) 　　

9、   现在的座右铭就不是完全刻板的在座椅右侧了。可以展现在笔记本扉页，可以是书法作品挂在书房，也可以铭刻在文房四宝上，如何展现没有规定的形式，但都没有铭刻在内心更能记得清晰。

10、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——荀子

11、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《雍也》

12、孔子语录：《诗》云：“桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”――摘孔子《大学》 　　(《诗经》说：“茂盛的桃树开着鲜艳的花朵，这位姑娘出嫁了，能与婆家和睦相处。”) 　　

13、译：人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利已的人之死就比鸿毛还轻。

14、(体验难题)江苏如皋中学2020届高三模拟试题

15、如果你能像准确地发现自己的缺点一样准确地看到别人的缺点，你的人生就会变得非凡。

16、译文：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！

17、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

18、　　解释：在路上听到传言就到处去传播，这是道德所唾弃的。

19、译文：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。

20、辛苦工作没有报酬。所有的奖赏都是对工作的奖赏。

21、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤文》

22、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

23、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——吴梦祥

24、　　解释：学了又时常温习和练习，不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗?人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗?

25、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。——《老子·五十八章》

26、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——《红楼梦》

27、三日不读，口生荆棘;三日不弹，手生荆棘。——朱舜水《答野节问》

28、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

29、“做一个温暖的老师”同样体现在丁晓辉的级部德育主任工作中，管理一个级部十几个班级约800名学生，处理学生成长中的各种琐事，倾听学生们成长中的故事，丁晓辉找到了一种被学生们信任、依靠、敬仰的感觉。主题班会、大型活动的组织、考试前的考试考纪教育、考试后的家长座谈会、优秀学生表彰会、对困难学生的资助、对个别学生的心理辅导……。丁晓辉最擅长的是做违纪学生处理工作，在他心中，矫正违纪学生不良习惯是一种挑战，帮助学生健康成长才是目的。在学校政教处、年级领导的支持下，他创新性地实行积分制管理。制定规则，鼓励违纪学生通过平时表现、参加义务劳动等，用自己的实际行动争取加分，为自己撤销处分，将违纪学生的后程监督管理落到实处。对他的违纪学生积分制管理，大家的评价：“小切口大文章”或“小杠杆撬开学生心灵的大世界”。

30、夫遇不遇者，时也，贤不肖者，才也，君子博学深谋而不遇时者，众矣。

31、2)智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。——《史记淮阴侯列传》

32、亡羊而补牢，未为迟也。——《战国策·楚策》

33、译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。

34、我在军中多年，难道没有一点可取，只因一个傲字，百无一成，所以谆谆教各位弟弟引以为戒。——《曾国藩》

35、察己则可以知人，察今则可以知古。--《吕氏春秋》

36、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼

37、刻苦读书，积累资料，这是治学的基础。――秦牧

38、子曰：知及之，仁能守之，庄以莅之，动之不以礼，未善也。

39、15)千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥

40、50)民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子·尽心上》

41、冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。——《三国志·魏书·王肃传》裴松之注引《魏略》

42、像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此有相当的重量。孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久孔丘又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。

43、译文：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。

44、举一而反闻一而知及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。――朱熹

45、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。--《江城子》

46、　　鸟之将死，其鸣也哀;人之将死，其言也善。

47、深沉含义：比喻有修道的人有坚韧的力量，耐得住困苦，受得了折磨，不至于改变初心。

48、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。——《史记》

49、译文：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

50、丁晓辉多年带文科实验班班主任，承担两个班或三个班的教学任务。从2012年起，他就在自己所带的班级搞语文教学改革，如：小组自主管理、课堂效果评价、先学后教、以学定教等模式改革，他把班级学生分成六个学习小组，六个小组六个团队，团队内部个体之间学习互助，团队之间相互竞争又彼此学习，形成班级一个大的学习共同体。他的班级学生团结合作、竞争意识强，班风学风纯正，学生之间“比、学、赶、超”。这种学习上互助与竞争，不仅体现在语文学习上，其他学科也加入，如：他的班级六个小组，在不同阶段分别突破英语、数学等学科的难题，科任老师们也加入指导，形成班级师生共同接力赛跑、同心同力奋战高考的局面。作为班主任的丁晓辉思考的不仅是学生高考的整体成绩，更要思考的是学生可持续发展和终身潜能。他所带的班级连续两届本科升学率100%，一本达线率也大幅度上升。他所带的学生学习能力强，自主管理能力强，很多学生升入高校后继续攻读硕士甚至博士。

51、　　解释：懂得学业的人不如喜爱学业的人，喜爱学业的人不如以从事学业为快乐的人。

52、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。--《离骚》