一、第一次陪孩子写作业的说说

1、我的情绪变得易怒，变得不耐烦，变得暴躁。

2、傍晚时分，我家孩子坐在对面做作业。她11岁半，六年级。和孩子班上家长聊过做作业的事儿，极少数孩子不需要陪伴，大部分家长都觉得小学阶段还得陪伴，但陪伴的方式有讲究。

3、1虐心到忧伤——说说陪孩子写作业的正确姿势！

4、关键是，能不能历过那些劫难……

5、★我压根没想过怎么关心她、接纳她，只是一味地要求她、批评她、指责她。

6、陪写作业第一件事，关窗，不然别人以为我家住了一个神经病。

7、家庭作业是参与孩子成长教育的重要方式

8、结束直播后，又要预习第二天上课的内容，外加写一些购买的练习册。

9、作业终于完成了，陪写作业大伤元气啊，我快疯掉！

10、我坐在前面开车，她坐在后面应该没有看到，我哭了，开心地哭了。

11、在家里，最重要的就是“爱”，我们应该学会什么是“爱”。

12、生活不易，学习多艰，且行且珍惜。

13、每天饭后就不太平，陪孩子写作业会让人抓狂，写字太慢，唉！父母到底该不该陪着孩子写作业？近年以来，朋友圈流传着许多关于陪伴孩子做作业的段子，其中不乏诙谐幽默，让人忍俊不禁，但却笑中带泪，让人感慨万千。

14、不仅是让当代女性快速衰老的真正元凶

15、学习改变命运成长真实发生

16、这里是一个养成孩子自觉学习、培养孩子学习习惯的学习空间；

17、(后来这个问题也演变成：这科的作业是体力活儿还是脑力活儿——所谓体力活儿就是指类似抄写生词之类的，这种作业我们都让她放到精力不济的时候去做)

18、记得儿子刚上一年级时有位当老师的朋友跟我说过：凡是那些家长天天盯着、看着写作业的孩子成绩就是高！那时候我还是一个初出江湖的新生家长，没有经历没有对比，对这话也没太上心。而且和大多数普通家长一样我也有忙碌的工作，没有天天坐在旁边仔细盯着孩子写，而是最后写完了验收一下数量。我的经历是从小没人翻我书包，检查我课堂笔记的字迹、上课练习的成绩，时时提点我一句，不曾有过，所以对待我的孩子，我最初也没有这样的心思。

19、“己所不欲勿施于人”。

20、谁缺作业？我免费让你帮我写。

二、陪孩子写作业的励志说说

1、孩子幼儿园阶段，我和孩子爸爸陪伴孩子的时间很少，留下一些隐患。待孩子上小学的最初两年，也没有及时抓孩子的日常习惯，导致孩子上三年级的时候，分心问题比较明显，如今也在和这个顽疾作斗争，但是日渐转好，效果明显。

2、眼睛不要盯着孩子不放，像个监工似的，一有问题第一时间就提出来，我们要放手让孩子独立写。

3、 第不会得题目问问孩子课本上有没有答案，让他自己找一找，看一看。培养孩子自我学习的能力。

4、当你看到这样一份家庭作业

5、在这条路上，我会坚持走下去，我相信，我会遇见越来越好的自己！

6、到底要不要陪伴孩子写作业，相信各位家长心中自有一杆秤。还是那句话，孩子学习的道路还很长，授之以鱼不如授之以渔，养成好的习惯，人生自会熠熠生辉！

7、②创造安静和谐的学习氛围；

8、一定要养成预习的习惯。因为孩子一直在按137累积法读育心经典，很早就过了识字关，文言文都能读，学校的语文课读起来就很简单了，我觉得他侧重在学会写，跟着老师一个一个学会写生字。所以对于新课文的学习，为了养成一个预习的习惯，就是把明天要学的新课读一遍就行了，一分钟都不到，主要是为了过这个程序，慢慢养成做作业前复习、作业后预习的习惯，到高年级或是中学后，如果有了好的习惯，我想学习就会轻松些吧。

9、好多家长面对孩子的学习时，多少都会有点焦虑。恨不得一天到晚守在孩子身边，孩子动一下训几句，写慢了要催，写错了要数落。在学习过程中，这些都是干扰，会让孩子分神，也会让老母亲分分钟着急上火。

10、做家长真不是简单的事，我们都是第一次做家长，都需要边做边学，不断摸索，不断反思，不断改进。没有一个方法是对所有孩子都有效的，也没有一个方法对一个孩子一直有效。所以我们做家长不能偷懒，要肩负起教育孩子的责任，孩子的未来很大程度上取决于我们现在的付出和努力。做家长，我们永远是小学生，陪伴孩子健康成长，我们一直在路上。

11、陪娃写作业之路漫漫其修远兮

12、现在想来，一年级是特别重要的，如果说家长必不可少要陪孩子写作业，我认为一年级是个关键时期，培养习惯打基础，盯好了以后会受益不少。我们现在正处三年级，承上启下的阶段，老师说是学习成绩的关键时期。我看了看他们的学习内容，自己有了些费解的地方。年级再升高之后，他们的困惑就不仅仅是字迹问题了。

13、”正确做法：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧

14、那天在车上，女儿对我说：“妈妈，你变了，你对我温柔了，我知道之前我也有错，我不该让你担心，不该一直跟你反着来，我喜欢现在的你，我爱现在这样的你。”

15、每周都会和她商量她的哪些东西放在书包的什么地方，帮她养成固定放置东西的习惯。在家也是给她准备好各种文件袋，尽可能分门别类放好各种参考书和卷子，这样找起来就很方便。文具也都有合适的收纳箱袋放置。

16、我们陪伴孩子写作业，重点在帮孩子掌握方法，逐步强化自我管理，不会让孩子失去自主性。孩子尝到掌握方法管好自己的事情的甜头后，慢慢就会主动和我们交流今天作业的难点，以及她自己是怎么思考这个难点的，哪些地方需要我们协助，哪些她自己能搞定。

17、比如五年级时，学校发了一本《国学》，要求孩子们每周背诵几首古诗，她当时最怕背诵，那怕什么我们就提前搞什么。我就专门指导她如何学会高效背诵古诗，比如教会她发现这首诗压什么韵，找出写景的关键字词，有时会找出配有画面的朗诵视频给她看，帮她理解这首诗在讲什么。

18、我们的生活进入了死循环，我整个人都陷入了痛苦的漩涡，看不到希望。

19、现在的我，每天都很开心，家里充满了欢声笑语，那是幸福的味道。

20、家长的陪伴，更多的作用在于让孩子养成一个好的习惯——好习惯让生命熠熠生辉。

三、陪孩子写作业的说说心情短语

1、用废弃纸盒创造一个童话城市世界

2、“问题”和“解决问题”一样吗？

3、这个问题提的好！这里有个“一年级”一词，还有“作业”一词和“陪着”，这三个方面什么意思呢？答案就在这里，孩子的能力，知识点的问题，大人的教育观念。什么是作业呢？在学习环节中作业仅仅一个方面，也是获得知识的重要途径之一。我们看看学习的方式方法，预习，听课，练习，复习，作业，听说读写，看看这些一年级的孩子有这个能力吗？知识的获取就是通过这些环节得到的，这些都是学习的基本方法。从这里我们可以知道该不该陪孩子学习，再看看知识点，孩子对知识的理解能力，对知识点掌握，这里就有找知识点的问题。如，识字就有音形义用，音有声母韵母声调两拼三拼介音等看看知识简单吗？

4、如果你是学生，评论区评下你们父母怎么陪你们写作业的↓↓↓↓↓

5、你想好先说什么。再说什么，重点说清什么。注意按一定顺序，把事情的前因后果说清楚，把重点部分说具体，使在叙事过程中时时抓住人物特点，把内容说具体，栩栩如生地再现人物形象。如生活中，我们会经常遇到新面孔，并在后来的相处中不断加深了解。日日月月，我们脑海中存在着或多或少悦耳的歌声。岁月如歌，生活如歌，在我们的成长道路上，每听到这些旋律，常常会勾起我们的回忆和思绪……在我们的生活中，经常会遇到新面孔，那么谁给你的第一印象最深？是教课的老师，还是和你学习玩耍的伙伴？是勤劳的清洁工人，还是可爱的白衣天使……你借鉴下吧，我也写不了

6、终于写完了作业，我累的脑门疼，孩子睡了，耳旁还有泪痕，于是十分内疚，亲亲孩子的小脸暗自发誓“妈妈再不对你发火了”。

7、作业加载失败，请学校重新放假！

8、每到写作业的时间，我感觉，整栋楼的人都能听到我的狮吼声，都说每一个陪孩子写作业的爹妈，都是下凡来渡劫的上仙！而我，需要陪两个，我太难了……

9、父母在陪伴孩子做作业的过程中，应尽量做到先让孩子独立完成，也就是在孩子做作业的过程中，哪怕是出现了错误，家长也不要立刻加以纠正，因为经常这样做不但会打断孩子的思路，还会让孩子跟着家长的思路走，每当遇到遇到难题时就不愿意自己思考，被动地等待着家长的“指导”，企图从家长那里得到答案。而这种依赖一旦形成，对孩子的成长极其不利。

10、要复习孩子当天的课程；

11、否则，这次的作业问题解决了，随着孩子年龄的增长，会有各式各样的问题出现，她应对不了时，仍会被激发出情绪，就会出现反复。

12、说你学会了吗？学会了怎么还出错！

13、孩子写完作业之后，家长不要立刻拿过来检查，而是引导孩子自己检查作业。慢慢引导孩子自己检查作业的好习惯。当孩子检查完之后，让孩子暂时休息，喝点水，上个厕所之类的，家长检查作业，查缺补漏。然后给孩子针对性地讲解。当然，不是说，家长就保证作业全部正确，只是保证基本正确，没有明显错误，最后还有老师把关。

14、我们的训练方式是，当孩子放学时，一定和她聊几分钟，了解——

15、也很感恩这次问题的暴露，让我有机会改变自己。

16、作业还没碰的孩纸你真淡定。

17、但，读万卷书行万里路，一定会让孩子更加健康地成长。

18、@曾解释完一道做错的题，问娃：懂了没？娃：懂了。问：真懂没？娃：(懵逼小眼神)有点没懂。问：有多少没懂？娃：(继续懵逼小眼神)就是有一些没懂……问：是不是一点都没懂？！娃：(完全懵逼小眼神)嗯，一点都不懂……崩溃抓狂

19、陪孩子写作业，帮助孩子养成好的学习习惯。 孩子的习惯需要慢慢培养，这里既需要老师的指导和督促，也需要家长的陪伴。孩子年龄小，贪玩，写作业不能一心一意，写着写着就被别的东西吸引过去了。这时候家长就需要在旁边提醒他们，否则，不知道孩子什么时候才想起作业来呢，有时候，孩子玩着玩着就把作业彻底忘了。所以需要家长的陪伴。有的孩子为了能早点写完作业，去看电视或者去玩，草草的完成作业。这也需要家长监督，提醒孩子把字写好，作业工整等等。另外，家长还需要帮助孩子培养正确的坐姿、正确的握笔姿势、正确的书写习惯。这些都需要慢慢培养，急不得。所以，小学低年级的孩子写作业，家长陪伴很重要。

20、家长后退一步，让孩子站到课桌前。对于孩子成长，我们家长就是不能做到放手，越放不开，孩子就越没有自主性。写作业的主体是孩子，我们做家长的提供背后的支持，帮孩子梳理作业清单，看看到底有多少任务，以便于让孩子规划好自己时间；多问问为什么？遇到不会的问题，帮助孩子看看例题，看看以前出现的错误，这是给孩子解决问题的方法；让孩子冷静下来，缓解孩子焦虑的状态给，孩子提供心理支持。如果孩子作业写不完，只能让孩子自己接受不能完成作业的结果。我们作为家长说的太多，也没有太好的效果。关键一点，到时间，必须让孩子睡觉，管理好时间，也就管理好了孩子本身。

四、孩子第一次写作业的心情说说

1、这是一种本能反应，同样的问题在驾校也是重灾区，相信每个学车的朋友都被教练骂过。

2、年纪轻轻的非要陪孩子写作业，被气死了吧。

3、家住北京的宋先生，是一名投资人。儿子今年7岁，正上小学一年级。事业的繁忙并没有让他忽视孩子的教育，辅导家庭作业成了他和儿子每天固定的亲子时光。

4、教育是农业，不是工业，是缓慢而优雅的。每个孩子都是一粒种子，每粒种子都是独特的，我们只要把环境给建设好，用真爱来浇灌，慢慢地等待吧，她自然会长出她自己最好的样子。

5、完成这样一份家庭作业是如何做到的？

6、陪娃写作业，轻则虐心，重则要命。泪流满面的表情。因为辅导孩子的这个过程中会非常的艰难，也会很生气，所以是很困难的一个过程，用泪流满面正好能形容自己的状态。现在辅导孩子们做作业也是非常艰难的一项工作，很多时候，家长也会非常的生气，最后的结果还不怎么好。陪孩子写作业的心情短语是：

7、暑假作业没写完，开学自挂东南枝。

8、目前，我们已经举办了参观消防营、地铁控制中心、近距离接触海关缉毒犬、6所宁波优质民办小学体验课、走进宁波诺丁汉大学开放日、如何培养终身受用的英语阅读习惯讲座等活动。

9、真的是字！字！戳！心！啊！

10、孩子写作业过程中，难免会有不会写的题目，家长应该酌情处理。对于一二年级的孩子，家长可以帮助孩子读题目要求，帮孩子理解题意，让孩子自己解答。对于三年级以上的孩子，家长让孩子自己多读几遍题目，自己学会理解，实在不会的话，先跳过题目，最后解决。

11、陪孩子写作业是怎样的一个大坑，要求十八般武艺样样要精通。

12、写作业简直太不容易了。

13、把绿林间的虫鸣鸟啼、溪流涓涓装进手抄报

14、不谈做作业时，母慈子孝，连搂带抱。一涉及做作业，鸡飞狗跳，呜嗷喊叫……

15、家庭教育既是学校教育的补充，更是延伸。只有二者相互配合，才能让孩子在完成知识温习和获取的同时，也得到情商上的教育和提升。

16、这是一篇非学员的分享稿。疫情下，很多人的生活发生了巨大的变化，有些家庭碰到了前所未有的问题，这让他们茫然无措，完全没有应对能力。

17、她一直坚持在公司里举办沙龙，举办孝亲活动，用爱与幸福文化帮助更多员工和身边朋友的家庭走向幸福。特别佩服她！

18、陪孩子写作业你崩溃了吗？

19、怎样听懂英语老师的课堂用语。有段时间我们发现孩子的英语书上画满了小人儿，根据经验，我们知道这是孩子上课在分心，而分心往往是因为听不懂。一问，果然，6年级的英语老师基本上全程都用英语讲课，和5年级的英语老师很不一样。虽然说的都是最常用的句子，但我们孩子还是听不懂。于是就对此作针对性训练，而且强化预习环节。这样一来，课本上的小人儿就减少了。

20、每周推出主题亲子活动收藏后可随时查看订单和新品欢迎光临！

五、陪孩子一起写作业的说说

1、爱与幸福理论一直说“过没有问题的人生！”有些人质疑：“这怎么可能？人一辈子哪能不碰到问题呢？”

2、另外别忘了给公号加星标☆

3、其实，我只是让她表现好来让我舒服，那不是真爱，是我在索爱，是我的自私和无知导致我一直在伤害她，孩子为了我开心已经竭尽全力了，她爱我比我爱她多的多。

4、做完作业，马上让他玩，给他自由，如果我们因为贪心，觉得才这么一点点作业，一下子就做完了，不行，我另外再给孩子增加一点作业，或者这个不熟悉，自己多布置一点。

5、不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳。

6、孩子的注意力是比较容易分散的，特别易受影响。所以，写作业的环境最重要是安静，整洁。建议给孩子准备专门的学习桌，桌上除了学习用具、水杯之外，不允许有其他物品。孩子写作业的时候，家里尽量不要有其他的声音，看电视、听广播之类，给孩子提供不受干扰的环境，有助于孩子集中注意力。家长呢，要安静地坐在旁边，或者静静地待着，或者是自己拿本书，静静地看书。不要跟孩子一边交谈一边写作业，这样是一种干扰。

7、总之，我们认为，家长对孩子做作业的陪伴，关键还是理念要清晰，要知道现在陪伴是为了今后无需陪伴，具体来讲，我们的目标是小学6年级做作业的陪伴，为的是初中做作业的较少陪伴，以及高中做作业的无需陪伴。如此，我们认识到在陪伴时需要抓的就是各项基本习惯的养成，常抓不懈，让孩子品尝到好习惯带来的甜头，从而乐意去坚持。

8、①孩子作业不会写，可以让孩子自己先思考一下；

9、为陪娃写作的妈妈们掬一把同情泪的同时

10、点个“在看”吧，让更多人看到

11、如果你陪写作业时脾气大，不是你对娃要求太高了，就是你教育孩子的本事太小了。所以，如果没有足够的耐心，还是不要陪娃写作业了，为了自己的身体着想！

12、这些是孩子的想法，而对应父母的想法却是下面这样：

13、最近数学测验，她得了99分，沮丧自己没得100分，错了一道很简单的题，我们就告诉她，如果平时作业甲+较多，得100分的概率就高多了。这样她就会把作业质量和考试成绩联系在一起，会主动提升做作业的质量。

14、陪孩子写作业，是何等困难，何等折磨人啊！抓狂！

15、对有作业拖拉行为的孩子，家长要讲究教育方法，要因材施教但不能过分严厉，尽量避免给孩子造成心理压力。——兰海说成长

16、所有作业完成，书本文具孩子自己马上收回书包，第二天早上上学直接背着书包就可以出门了，不至于急急忙忙而忘了书本或是作业在家里。鼓励孩子做好这点，找机会表扬，有一次送上学路上，听到一位妈妈在批评孩子好像落了课本在家里，我故意说，奇怪，怎么会把课本落家里了呢？孩子马上说，我知道了，他做完作业没有及时收拾，顺势表扬小朋友习惯养成得好。

17、4月10日，公司里举行了2020年的第一次爱与幸福沙龙。

18、我希望女儿上网课能认真听讲，自己完成作业，但是孩子完全做不到，白天基本没学习，作业也不做。

19、你要知道父母情绪化，对孩子是多大的灾难！这会让孩子很没有安全感，她整天提心吊胆的，生活在恐惧中，她整天心里想的都是自己哪里可能又错了，又让妈妈不高兴了，哪能集中注意力去学习啊！

20、怎样用不同颜色的笔在课本上做标注和笔记，又不至于把课文都弄得看不见了。