用狂风暴雨和司空见惯造句(不少于20字)

1、④父母、老师都苦口婆心地教育他，可他却是(　  　)，最终走上了犯罪道路。(用狂风暴雨和司空见惯造句(不少于20字))。

2、         D、兴高采烈　　　  完璧归赵　　   张冠李戴　　　 走投无路

3、本题为全命题作文。题目简单易懂，不设审题障碍。“自己”一词提醒学生应立足自身，立自生活，抒写自己的真实感悟。相信自己就是自信，就是在困难时不彷徨，保持清醒的理智，相信凭自己的力量一定能战胜困难。本文有两个写作方向，一是写人记事，创作一篇记叙文。从生活中选择材料，表达自己对于“相信自己”的认识与感悟。如，周末和父亲一起去爬山，开始时兴趣盎然，爬到山腰就气喘吁吁了，闹着要回去，爸爸向自己讲明了人遇到困难时要相信自己的道理。听完了爸爸的话，自己鼓起勇气，终于爬到了山顶，看着山下的大好风光，大声呼喊：“我要相信自己，我能行！”二是议论说理，以“相信自己”为论题，首段引出论题，激发读者阅读兴趣，然后依次论述我们为什么要相信自己，怎样才能做到相信自己，相信自己不等于盲目自信等内容。末段总结全文，向读者发现号召：充满自信，迎接挑战。

4、珍惜自然资源                总把新桃换旧符

5、5沐猴而冠：沐猴，猕猴；冠，戴帽子。比喻本质不好，而装扮得很像样。

6、“固”，本来。“或”，有的。“于”，表示比较。这句话的意思是：人总是要死的，但死的意义有不同，有的人的死有价值、有意义，比泰山还重；有的人的死无价值、无意义，比鸿毛还轻。

7、 你能不能根据自己的发现，写一则相关的公益广告？(12字以内)(3分) 

8、(2)为了减少(  )的侵扰，我们要多种树。

9、                                                                                  

10、①形容生气：火冒三丈、怒气冲天、怒气冲冲、气势汹汹

11、读下面的句子，体会“我”的内心感受，再从课文中找出类似的句子，和同学交流。

12、1为渊驱鱼、为丛驱雀：水獭想捉鱼吃，却把鱼赶到深渊去了；鹞鹰想捉麻雀吃，却把麻雀赶到丛林中去了。后来比喻不善于团结人或笼络人，把可以依靠的力量赶到敌人方面去。

13、路是人类向大山虔诚的叩首，一阶一阶地修下来，不异于朝圣路上的长揖匍匐。大自然才是时空真正的主人，如果把地球史浓缩成一年的话，那么人类出现也只在最后一天。葳蕤的植被，把山体包裹得密密匝匝，层层叠叠的绿意中，时时有嶙峋山岩跑出来透气，这多少泄露了山的年龄，也是对其不俗来历的一点小小的提示。更有当头的棒喝，________，让你心生敬畏。那两三层楼高的一块碣石，明明是从山顶滚下来的，却如何能在临渊处戛然而止？如梦中人的夜游，在即将失足的________之际顿然醒悟，岂不惊出一身冷汗？那朵朵石莲花，在绽放之初，肯定伴着一声盘古开天辟地时的巨响，那声音与光阴碰撞，碎成了三分烟尘、七分流水。更有一座天生拱桥，掏心掏肺地要渡你到更遥远的高山草甸、原始森林。山梁便是桥面，宽敞到让你放心地忘记了桥侧便是万丈深渊，脚下便是滔滔流水。

14、 让我们穿越shíkōng suì dào(     )，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧。

15、用事实说话，通过对点滴小事的具体生动的描写，使笔下的动物呼之欲出。

16、4怙恶不悛：怙，依赖，依靠；悛，悔改。坚持作恶不肯悔改。

17、种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模(mú mó)仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲(xī jí)水生长，树苗自然就枯 (kū ɡū)萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根，长成百年的大树就不成问题了。”

18、①内容归纳法。课文写了年仅12岁的小雨来，在鬼子的哄骗、利诱、威逼、毒打下，坚决和鬼子作斗争，成功地掩护了交通员李大叔。课文正是通过具体事例，让我们感受到坚贞不屈，勇敢机智的雨来是小英雄。

19、④领头羊：比喻带领大家的带头人，或者在某个行业中的领军者。

20、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。(张籍《秋思》)