关于理想的名人名言和故事

1、一个没有远大理想的人，就像一部没有马达的机床。(关于理想的名人名言和故事)。

2、●四大名著中值得背下来的金句，都能用到满分作文里！

3、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。

4、　　大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——(明)黄宗羲

5、他与吴广一同在大泽乡(今安徽宿州西南)率众起兵，成为反秦义军的先驱；不久后在陈郡称王，建立张楚政权。后被秦将章邯所败，遭车夫刺杀而死，陈胜死后被辗转埋葬在芒砀山。刘邦称帝后，追封陈胜为“隐王”。

6、整个人生就是思想与劳动，劳动虽然是无闻的、平凡的，却是不能间断的。作者：冈察洛夫

7、强者向人们提示的是确认人生的价值，弱者向人们提示的却是对人生的怀疑。

8、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚—— 郭小川(关于理想的名人名言和故事)。

9、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

10、茅以升不仅背诵古诗、古文，而且还不畏枯燥，背诵那些抽象的数字。一次，他看到有篇文章把圆周率的近似值写到小数点后面100位，就决定背诵这些枯燥的数字来锻炼记忆力。

11、有一次上课时，苏格拉底布置了一道作业，让他的弟子们做一件事，每天把手甩一百下，过一个星期后，他问有多少人现在还坚持做了的，百份之九十的人都坚持做了。

12、　　彼德出生于四川资阳，自小便帮父母干农活。他的父母日夜劳作，却还是村里的穷户。由于家里实在挤不出学费，他读到初一便辍学了。

13、航海远行的人，比先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，恐怕永无达到的日子。作者：李大钊

14、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。——冯梦龙

15、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！

16、　　魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者，当效周生啊!”意思是说，有志气的青年，都要向周恩来学习啊!

17、想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。

18、　　世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

19、　　那是1996年。彼德这个土里土气的小伙子，站在位于成都九眼桥的劳务市场里，满心憧憬地等人来雇。他的第一份工作是到一家小餐馆洗碗，从早上7点开始把手浸在洗碗水里，一直做到半夜12点才休息。

20、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰

21、魏校长讲到精彩处突然停顿下来。问道：诸生为何读书啊？当时，有人回答："为名利而读书。"，还有人回答："为做官而读书。"

22、(故事)陈涉年轻的时候，曾经给别人做雇工。一次，他停止了耕作，走到田埂上怅惘很久，说道："如果我们中间将来谁富贵了，可不要忘了别人。

23、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。 ——茅以升

24、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。

25、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。

26、“从陆氏嫁到乔家的第一天起，就明白我的丈夫会像传说中的晋商前辈一样走遍天下，做天下那么大的生意。为了实现他的志向，我宁愿让他出门去冒险，而不愿他像个平庸之辈那样老死在家中!”出处：乔家大院

27、学校应当成为丰富的共产主义道德熊熊燃烧的熔炉，这种道德应在每个人的行为志向和激情中，在人与人之间的相互关系方面体现出来。出处：(第一卷95页《全面发展的人的培养问题》)

28、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。

29、有些鸟是注定不会被关在牢笼里的，它们的每一片羽毛都闪耀着自由的光辉。

30、于是，他一节一节地来记这一长串数：38……尽管很难记，但从小数点后十几位，到几十位，直到100位，他硬是熟练地背了下来。

31、如果不献身给一个伟大的理想，生命就是毫无意义的。——何塞•黎萨尔

32、要有最朴素的生活，即使明天天寒地冻，山高水远，路远马亡。

33、选择博爱，就是选择对情感的珍视。选择博爱，就是选择对万物的眷恋。选择博爱，就是选择高远的人生志向。

34、生活中没有理想的人，是可怜的人。——屠格涅夫

35、整个人生就是思想与劳动，劳动虽然是无闻的、平凡的，却是不能间断的。——冈察洛夫

36、茅以升曾主持修建了中国人自己设计并建造的第一座现代化大型桥梁——钱塘江大桥，成为中国铁路桥梁史上的一块里程碑；新中国成立后，他又参与设计了武汉长江大桥。

37、而当时的学生周恩来却响亮地回答："为中华之崛起而读书！"魏校长赞叹道："有志者，当效周生啊！"当时，周恩来年仅12岁。

38、梦想只要能持久，就能成为现实，我们不就是生活在梦想中的吗？

39、人们感动的不是接踵而至的苦难，而是苦难中积聚的力量。(“不是……而是……”的正反论证，突出了黄国平的“猛士精神”。)如果说悲剧是明明知道命运却无可奈何，那么黄国平就抓住了深井中唯一的绳索，在密不透风的晦暗生活中看见微光，改变了几乎写就的结局。(“如果……那么……”的假设论证，“深井中唯一的绳索”“微光”的比喻论证，成就了一组上好的哲理句，也写就了黄国平那种与命运死磕的精神。)支撑他的是考试后领到的奖金、一墙的奖状，以及奋斗不被辜负的时代。(“奋斗不被辜负的时代”，此语一出，点亮全篇的论述。)从小山坳里的放牛娃到中科院的博士生，这条路他走了整整22年。与其说“命运到底还有一丝怜悯”，不如说命运劈头扔来一个个重担，他用小小的肩膀慨然负扛。(“劈头”与“慨然”、“重担”与“小小”对举，人物的猛士精神立见。)(本段重点阐述黄国平在苦难中积聚力量的一种强大。)

40、(故事)茅以升从小酷爱读书并善于读书。许多人惊羡他神奇的记忆力，殊不知这是靠他勤奋的背诵锻炼出来的。