千字文背诵口诀

1、《千字文》第四部分主要描述恬淡的田园生活，赞美了那些甘于寂寞、不为名利羁绊的人们，对民间温馨的人情向往之至。

2、这个春天，四月的时候，有一天晚上，我坐在沙发上，替她缝补一条很好看却破掉的牛仔裤。我边缝边叹气，“慈母手中线。”她接口道，“哦，你是慈母，你拿着线。”然后她念了这首诗给我听。

3、有读者认为，《百家姓》是北宋初期的人编写的，“赵”是当时的皇姓，随后的“钱”代表有钱，“孙”代表子孙众多，“李”则代表桃李满天下，合起来就是老赵家不仅有钱，子孙繁衍旺盛，门生也遍布天下。(千字文背诵口诀)。

4、读完了这本书，我觉得增长了很多知识，又懂得了很多道理。书中的每一个故事，每一首诗都给了我很大的启发。比如，在“知过必改，得能莫忘。罔谈彼短，靡恃已长。”这首诗中，我懂得了：知道自己有了过错就一定要改正，自己有能力做到的也一定不要放弃。

5、41于42杜43叶44程45魏46苏47吕48丁49任50卢

6、目前发现的最早的印刷体《百家姓》是在元朝(公元十四世纪初)出版的，它根据汉字和蒙古字的语音、笔画对应而成。但是元朝的版本并不完整，流传已久的《百家姓》直到明朝才算收录完整。

7、《三字经》起源于南宋，后世又不断增补，往往被推为蒙学之首。即便在今日，再不熟悉古文的人，也都知道一句“人之初，性本善”。《三字经》开篇先强调了好的启蒙教育对儿童成长的重要性，然后开始介绍一些常识，如三纲、四时、五行、六畜、七情等，然后再讲读书需循序渐进，读完《小学》等蒙学书，再读四书，四书读熟了再读六经，然后读诸子，最后读史书。由此转而讲中国历朝的历史沿革介绍了一遍，最后以奋发勤学、显亲扬名的著名事例作结。《三字经》可以说是实用性与可读性最强的一篇蒙学著作。

8、我不是老师，也不懂啥专业的记忆方法，而且我记性很差，连中午吃的烤白薯都忘了，但是我当年会背千字文，虽然已忘记了大片，但是，我一个大笨蛋都能背下来，您一定可以，愿意和您分享我的经验。

9、关注丨如何有效防范冤假错案发生？最高法等五部门出新规：不得强迫自证有罪

10、《千字文》不仅可以作为启蒙教材来读，也是书法爱好者的绝好范本，宋朝皇帝宋徽宗就曾抄写过。后来《千字文》这种形式被人们广泛地采用和学习，出现了一大批以《千字文》为名的作品，如《梵语千字文》、《叙古千字文》、《性理千字文》，等等。

11、5岁孩子起步学英语，被质问“怎么这么晚？”一句话让所有的家长恐慌，也让“超前教育”有了几分悲壮的色彩。强调早教或许没有错，但多早才算早？不要让孩子输在起跑线上，难道就是把起跑线一再提前吗？(千字文背诵口诀)。

12、书中也有许多人物让我非常敬佩，比如说《黄香温席》、《闵损劝父留母》、《蔡顺分桑葚》等等。在《黄香温席》中，小黄香为了让父亲在睡觉时冬暖夏冷，放弃了多少玩耍的时间啊!而我们现代的一些同学，因为父母没有满足自己的愿望，就和父母生气，这真是太不对了。再说说闵损，为了家庭和睦不知受了多少苦，最后还帮狠心的后母说话;还有蔡顺，把好的桑葚给母亲，不好的给自己，真可以把老首领的话改为：“我们现在生活的这么好，还没有这些穷苦人家的孩子会孝顺父母”。

13、准备1:上学期间，每天5分钟，朗诵4-8句《千字文》内容。

14、除此之外，我们还可以举行一些书写比赛、考级，当然现在还不行，会写的字太少了。

15、《千字文》读后，感觉不仅是一篇美文，而且其意蕴深刻，感悟颇深。

16、经房裘缪，干解应宗。丁宣贲邓，郁单杭洪。包诸左石，崔吉钮龚。

17、我是乱比划的，她却把舞蹈课上学的动作比划出来，有模有样。

18、第二部分由“盖此身发，四大五常。”到“坚持雅操，好爵自縻。”重在讲述人的修养标准和为人处世原则。

19、早在五千多年以前，中国就已经形成了姓氏，并且逐渐发展扩大，世世代代得延续。百家姓中有七成姓来源于洛阳偃师。

20、宋朝时，在金溪有一个小孩名叫方仲永(钦声希语)，他虽出生在一个贫困的家庭，但天资聪慧。在五岁的时候，这个从未见过书本的小孩，突然哭泣着向父亲要笔墨纸砚。他父亲十分惊异，便向别人借了这些东西，只见小仲永随即写了四句诗文，并且自己标上了诗名(钦声希语)。别人一看，写得还真不错，像他这样年龄的小孩是很难写出来的。大家都很惊奇，于是随便指了一件物品，叫小仲永以此再作一首诗。小仲永很快就做完了，文辞很优美。当地人对此都啧啧称奇，纷纷邀请仲永和他父亲去家里做客(钦声希语)，有的还用钱来买仲永的诗文。仲永的父亲认为发财的机会来了，天天带着孩子四处走动，使仲永根本就没时间学习。由于没有得到良好的教育，仲永到了十二三岁时，文才就大不如从前了，等到他二十岁时，就和一般人没有什么差别了(钦声希语)。

21、比如，“起飞—滑行—沸腾—降落”来表示“横”的书写轻重，可是往往在老师示范过后，笔一到孩子手上他们又回到了原点。

22、这是个人一点点小心得，希望朋友们能用得到，我们互相学习，共同为中华文化精髓能发扬广大而努力！

23、因为汉字是棱角分明的，不仅仅是横竖就可以写成的，有转弯、有折角，运笔时方向、角度都有变化。所以不同的图案针对的笔画其实是不同的。

24、我也看了一些背诵方法，我觉得都很好，但是并不适合我，适合自己的才是最好的，希望您能早日找到适合您的方法。《千字文》为四字句，共250句，1000字，对仗工整，条理清晰，而且较为押韵。所以，客观的说，是比较适合背诵和记忆的，下面我来说说我的经验。背诵目的

25、暑假期间，我除了上奥数、作文、英语、古筝这几个培训班外，抽空就看《千字文》。《千字文》这本书是南北朝时的周兴嗣所编，四字一句，一共250句，刚好一千个字，简称千字文。它的内容涉及自然、社会、历史、教育、伦理等诸多方面，读起来押韵上口。虽然它有很多内容我感到不好读也不好懂，但我看了它的注解、解说和配写的一个故事后，总算是把千字文读懂了。

26、据历史文献的记载，姓氏可以追溯到人类原始社会的母系氏族制度时期，中国早起出现的姓氏都是女字旁或部首，如姬姓、姚姓等。当时的姓是作为区分氏族的特定标志符号，如部落的名称或部落首领的名字。

27、赵钱孙李，周吴郑王。冯陈褚卫，蒋沈韩杨。朱秦尤许，何吕施张。

28、比如我们教横，起笔收笔，在示范时不能省略。哪怕孩子做不到，但要有意识，笔画不是就这样划过去就好了的。

29、学习《千字文》最好的方法是全文记忆。但是，要全文记忆《千字文》，可不容易，毕竟单纯的机械记忆，要记住1000个单字，可不容易。机械记忆的效果不容易巩固，记不牢，忘得快。如果记了后面忘了前面，打击自信心的同时，也会练习的积极性。

30、总体来看《千字文》为四字句，共250句，1000字，对仗工整，条理清晰，而且较为押韵。所以对于孩子来讲，也不是难记忆。我们家孩子也不知道是怎样，慢慢就会背千字文了。现在总结以下大概是这几个步骤。

31、当堂展示评价。把书写好的同学拍下来，投到屏幕上让大家欣赏，学会他评。这个是很及时的。那么这个时候好多孩子肯定会叫起来，我也写好了，这个很正常，一年级孩子表现欲肯定很强。

32、向古易慎，戈廖庾终。暨居衡步，都耿满弘。匡国文寇，广禄阙东。

33、有时间和精力的，去学习学习，背诵背诵，绝对没坏处，但是，除非必要，真心不必全文按顺序整体背诵。

34、(yún téng zhì yǔ)云腾致雨 ， 

35、1王2李3张4刘5陈6杨7黄8赵9吴10周

36、印宿白怀，蒲邰从鄂。索咸籍赖，卓蔺屠蒙。池乔阴郁，胥能苍双。

37、“形”与“表”又是一对，“形”指的是人的整体形态，身心两部分都包括在内。俗话说：“心正才能身正”，只有身正了，人的仪表容貌才能自然端正。

38、第三部分，主要讲述与统治有关的各方面问题。此章首言京城形胜，极力描绘都邑之壮丽，“宫殿盘郁，楼观飞惊”。

39、握笔，包括毛笔字的握笔和硬笔字的握笔。毛笔字的握笔古人说“执笔无定法，要使虚而宽”。毛笔字的执笔，其实是没有一个特定的，统一的方法的。像单钩法、双钩法、五指法等等，对于古人来说都是正常的方法。但是，不管那种方法，都有一个统一的要求，就是“指实掌虚”。其中，双钩法是我们今天普遍使用的方法，也是国家教育部门推广的执笔法。

40、总之，晨读是个很难得的好习惯，现在有这个习惯的孩子不多。谁能意识到，能去付诸实践，就等于他抢得了先机。俗话说，好人出在嘴上，好马出在腿上。学问再大，口才不好，说不出来，也是茶壶煮饺子。你看现在网上的那些大咖们，哪个不是口若悬河，滔滔不绝地给你讲道理。

41、曾毋沙乜，养鞠须丰。巢关蒯相，查后荆红。游竺权逯，盖益桓公。

42、可是，清朝乾隆时期，江西一个读书人对《三字经》进行续写后，却给后代带来杀身之祸。这是怎么回事呢？

43、相传，梁武帝一生戎马倥偬，他很希望自己的后代能在太平时期多读些书。由于当时尚没有一本适合的启蒙读物，起初，他令一位名叫殷铁石的文学侍从，从晋代大书法家王羲之的手迹中拓下一千个各不相干的字，每纸一字，然后一字一字地教学，但杂乱难记。梁武帝寻思，若是将这一千字编撰成一篇文章，岂不妙哉。于是，他召来自己最信赖的文学侍从员外散骑侍郎周兴嗣，讲了自己的想法，说：卿家才思敏捷，为朕将这一千字编撰成一篇通俗易懂的启蒙读物。周兴嗣接受任务回到家后，他苦思冥想了一整夜，方文思如泉涌，他乐不可支，边吟边书，终将这一千字联串成一篇内涵丰富的四言韵书。梁武帝读后，拍案叫绝。即令送去刻印，刊之于世。这就是流传至今已1400多年的《千字文》。周兴嗣因出色地编撰了《千字文》深得梁武帝的赞赏，将他提拔为佐撰国史。不过，据说周兴嗣因一夜成书，用脑过度，次日，已鬓发皆白。

44、“光阴似箭，日月如梭”，和时间赛跑才能抓住青春期的手，时间总是不善待每一个人，悄然流逝无声无息，你不吝啬时间，它就会对你吝啬经得起时间考验，坚持到最后，必能成就一番事业。要做时间的主任，做一个青春无悔的人。不要为那过去的失败而懊悔，不要为那错误而谴责自己，不要为过去的事情而忧郁，正如大张伟《奋斗》中唱到的“过去将不会再有”，拍拍身上的尘埃，去继续追赶时间吧！不要向它臣服，争分夺秒，用我们的行动证明一切！

45、所以，都、邑、丙、杜、高，我联想的图是自己在吹一个红色的口哨(6)时，口哨里跑出一只胖嘟嘟小猪(都)，它在吃鱼肉(邑)做的饼(丙)、肚子(杜)张得老高了(高)。

46、来源：人民日报评论ID：rmrbpl，作者：石羚

47、有些草书写法很类似，《草诀百韵歌》、《草书概要》我觉得更适合在这个阶段解决难点，形成要点记忆，提醒自己相近草字写法的区别。

48、有一定基础了，一定要强迫自己尝试创作作品，所有的临摹都只是一个阶段，不能代替创作，一幅作品创作下来，每个字的写法都会记忆更久，而且还可以理解多字的组合写法。所以我强烈建议书友尽早尝试创作。

49、通过诵读经典，孩子的形象思维(右脑)获得全面的锻炼，从而为学习数学、物理、外语、化学等课程奠定坚实的基础，此外，经典的内容早一点存储到头里边，孩子在日常的学习生活中就会潜移默化地进行消化，从而使理解力也获得提升。“心灵手巧”是诵读经典的另一种效益。通过诵读经典，可使头脑里和躯体内的气血很好的畅通，健脑效果明显，大脑支配手指的能力得到了强化，从而在才艺、体育、劳动等技能的学习上会事半功倍。

50、据历史文献的记载，姓氏可以追溯到人类原始社会的母系氏族制度时期，中国早起出现的姓氏都是女字旁或部首，如姬姓、姚姓等。当时的姓是作为区分氏族的特定标志符号，如部落的名称或部落首领的名字。

51、比如吃饭时候吃到了姜，就可以说一句菜种芥姜等等。而且，平时我们还用千字文学习成语，认字等等，把这些知识链接到一起，就比较好记忆和背诵了。

52、《圣学根之根》是专为儿童编写的一套最新版童蒙教材，共分七册。

53、“卿有才思，为我韵之。”两句话八个字，让我们中华民族的文学史上多了一本千古奇书，让一千四百年来的中国儿童，多了一个五彩斑斓的童蒙世界。

54、轮到我背的时候，我会先说：“等会我背不出来的时候，你不能说啊，我自己能想起来。”

55、除此之外，还要特别关注一些难的笔画，比如撇、捺。当然每一节都这样指导过来肯定是很费时间的，可以分批次，比如早上我就指导第一组，下午就指导其他组。 评价促写，多鼓励孩子 虽然我们常讲“教学评”，但是评价应该走在前面，我们需要创建一些书写评价体系。当然，因为以前跟着师傅参与过书写的课题开发，所以评价方面就觉得挺简单。

56、《千字文》的第二部分重在讲述如何修身。指出做人要孝顺，珍惜自己的身体，“知过必改”，讲信用，保持纯真本色，树立良好的形象和信誉。并对忠、孝和人的言谈举止、交友、保真等方面进行了深入的阐述。

57、当然，部分网友对此文产生的文风导向报以担忧，也在情理之中。然而，需要注意的是，满分作文并不只有这一篇，文风也不只有这一种类型，就导向而言，并非一花独放。因而，对于网友的担忧，毋宁理解为一种避免晦涩成风的未来提醒：如果为了争取阅卷人的评阅时长，好为艰深之辞，故用生僻表达，则背离了作文的本旨。文固无定法，修辞立其诚。实际上，无论是议论文、应用文，还是叙事散文、哲学随笔，鲁迅所说的作文秘诀“有真意”才是首要的。

58、要想比较方便的记忆千字文，建议您首先通过熟读理顺出她在千字排列中所记叙的由大而小，由粗而细所有事件的大概内容。

59、最为锋利的宝剑是吴王阖闾所使用的巨阙剑，最为难得的宝物就是夜明珠，最为珍贵的果品是李子和柰子，最为重要的蔬菜是芥菜和生姜。