尊老爱幼的名言警句诗句

1、那么，怎样才能针对每一位学生的特点，写出贴心又有创意的评语呢？下面这些小技巧也许能帮到你。

2、　　陡(峭)的悬崖胜利的(消)息俊(俏)的姑娘(削)好的铅笔弥漫的(硝)烟畅(销)的商品(逍)遥自在的生活元(宵)佳节

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4、写好的评语，不要一发了之，拍照或将电子稿留入邮箱，永久保存下来，既可以作为下学期的评语参考，还可以比照本期的评语，寻找学生新的生长点，为环环相扣写好新学期的评语奠定扎实的基础。(尊老爱幼的名言警句诗句)。

5、1952年出生于澄海县樟籍村、担任广东省画院院长的许钦松先生，其十足庄稼汉的父亲“总是教育我们，做事要勤奋、诚心、专即使是种田也要种到最好。”许钦松的父亲体魄健壮，朴实敦厚，庄稼活样样皆精，在村里连续当了好几年的生产队长和农场场长，经常被评为先进分子并得到上级的奖励。“长年的劳作使他练就过人的气象本领，晒谷场上，明明阳光灿烂，他却看了看天空云层的形状和飘动的方向，便急急叫社员们收起谷子，不一会便真的下起大雨了，这一招令社员们佩服得五体投地。”许钦松记得，小时候父亲穿的汗衫，大都印写着生产能手、先进分子之类的大红字，后来还多次被省农委派到从化县当潮汕老农，用种田如绣花的精湛农艺指导当地人耕作。

6、(糟糕)     (诱惑)    (歧途)    (殿堂)

7、爱，不是比较来的，爱没有度量。十年过后，再回首，好多令我们暴跳如雷的学生问题，不过是成长过程中的点点小事。

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9、(镜)子    (剩)余      (激)余

10、鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

11、　　解析：此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。

12、(11)陈友义：《对沟南许氏家风的感想与启迪》，载《汕头日报》，2014年6月10日。

13、从人死到死人埋入土里，整个丧葬过程中的买水、饲生、放纸钱、陪土、跪拜等等环节，虽然繁缛、烦琐，但“死人做给活人看。”大人以高度的责任感，用这丧葬习俗，潜移默化地对自家子孙进行慎远追终的感恩教育、孝敬教育，以及生命教育。这是潮汕传统社会家教的一个重要机会、一种重要形式。而在清明祭祖扫墓时，潮汕传统社会的父母们，也十分注意抓住这个机会，对子孙进行感恩教育、孝敬教育、敬畏教育，以及生态教育、生命教育。

14、　　风(雨)同(舟)(悬)崖(峭)壁(奇)(妙)无比和(蔼)可(亲)(抑)扬顿(挫)(德)高(望)重(寝)不(安)席张(冠)李(戴)

15、(3)思念久别的家乡时，你会用诗句“ 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ”来表达思乡之情。

16、　　(5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)

17、过了一会儿，妈妈回来了，外婆问她：“你把玻璃片倒哪儿了？”妈妈说：“垃圾堆里。”外婆一听，站了起来：“这也不行，垃圾运到乡下当肥料，农民的脚会被玻璃划破的，我得埋掉才放心。”说着急忙走了出去。

18、家训是我国封建社会形成的特有的家庭教育文献，是古代家长、族长用来教育子孙而专门撰写的，以儒家伦理思想为主导，强调孝、悌、和、俭、勤、立志、立德等治家、理财、读书、做人、处世的基本准则和要求，主要见诸于族谱。潮汕传统家训继承中华民族传统，以儒家伦理道德规范为主导，强调孝顺父母，尊敬长辈，尊重兄长；讲求仁义与诚信；重视礼节，尊师重教；倡导谦逊，慎重交友；要求知廉懂耻，遵纪守法，敬祖崇宗；鼓励勤奋读书，刻苦学习，艰苦朴素，自强不息，奋斗创业；规定禁嫖戒赌戒毒；避免争讼等等。潮阳《陈氏有庆堂族谱》明确强调，“陈姓宗族文化，以孝、悌、忠、信、仁、义、礼、智、和善、慎睦、忍让、俭朴为中心”。(2)潮安沈氏家训主张“孝悌、忠信、礼义、廉耻”(3)……传统社会的潮汕父母们，通过一条条严厉而又亲切的家训，时时刻刻规范着孩子的一言一行，认真细致地引导年轻一代健康成长。

19、译文：孝顺的行为可以分成三个等级：最高一等的是言语、行为和内心都能尊敬父母，其次一等是不打骂侮辱父母，对他们好，再下一等的是能给他们养老送终。当然连养老送终都做不到的就是不孝了。

20、　　与其批评孩子，不如做个榜样。(茹贝尔)

21、因为她的腿脚落下了残疾，所以不愿意让被人看见她走路的姿势。

22、作为咱们班的运动健将，你在体育比赛中为班级赢得了好几项荣誉，老师为你感到骄傲！如果能在学习中、课堂上发挥你的那股体育劲儿，老师相信，将来无论你到哪，都会是一名优秀的运动员！

23、　　把文中画“_____”的句子改为陈述句。(2分)

24、各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想感情。

25、我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

26、长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。——李毓秀

27、西沙群岛的富饶，是我们祖祖辈辈生活的地方。(修改病句)

28、(   )我知道看病是件费时间的事，(   )我的心还是疼痛地收缩成一团。

29、　　读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。

30、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。(司汤达)

31、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

32、风吹铜铃(  )不动，铜铃碰(  )响不(  )。

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34、潮汕人信仰的神明非常多，有佛祖、菩萨、上帝，也有民间普遍信仰的妈祖、玉皇大帝、九天娘娘、玄武上帝、关公、城隍爷等，又有潮人创造的三山国王、孙雨仙、虱母仙、莱芜神女等。传统社会的潮汕父母们，十分注重利用宗教信仰文化教育资源，加强对年轻一代的道德教育。如利用“不杀生”、“救人一命，胜造七级浮屠”、“因果报应”、“惩恶扬善”等思想学说，教育子女与人为善、义利并举、扶危济困、救死扶伤。

35、zāoɡāo      yòuhuò       qítú      diàntánɡ

36、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。(庄子)

37、颇负(盛)名  盛大，隆重      大喜过(望)   希望

38、写出带有一对反义词(第二个字是反义词)的词语即可

39、(3)思念久别的家乡时，你会用诗句“               ”来表达思乡之情。

40、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子《孟子•梁惠王上》

41、谁知道，回来的路上，我一不小心被石头绊了一下，“啪”的一声，瓶子摔碎了。还好人没摔着，我只好哭丧着脸回家去。

42、给有待提高的学生写评语，要充分利用学生的向师性，鼓舞他们，激励他们，帮助他们重拾上进的信心，帮助他们积极健康地发展。

43、对一个脾气暴躁的男生，可以给出这样的评语：“你是一头小狮子，容易暴跳如雷，不过，我是一头大象，常常把你从打斗中拉开。”看到这样的评语，学生既感到新鲜，又觉得十分中肯。

44、安然无(恙)  损失         居高(临)下  靠近，对着

45、洞(  )湖上六角(  )，六角(  )上挂铜铃。

46、太有才了，也有心了。居然根据每位学生的个性，专门为他们设计了相对应的评语去激发他们学习的热情，鼓励他们……

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48、　　虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。

49、　　解析：这是一道关于写景文章的阅读试题。阅读写景文章时，要注意把握以下几点：①注意感受作者遣词造句的表达效果;②注意分析文章的表达顺序;③体会作者的思想感情。同时要在阅读写景文章时进行语言、方法的积累。

50、但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”

51、下列划线的四字词语，使用有误的一项是(D)

52、　　陶醉凝重挽联恩赐囫囵吞枣滋润魁梧真挚勉励悬崖峭壁

53、有人说，会背那么多诗又怎样，高考语文一共才6分默写分......

54、译文：眼中没有父母、目无君上的人，犹如畜生豺狼。

55、 你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。(印度谚语)

56、下面对修辞手法的判断，不正确的一项是(D)

57、因为“我”伴同他的时日还长，“我”伴同母亲的时日已短。

58、作为咱们班的运动健将，你在体育比赛中为班级赢得了好几项荣誉，老师为你感到骄傲！如果能在学习中、课堂上发挥你的那股体育劲儿，老师相信，将来无论你到哪，都会是一名优秀的运动员！

59、家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、精神风貌、审美格调、为人之道、生活作风和生活方式的总和。(1)家风的长成，无疑有诸多因素，当中最为重要、最为关键的，就是家教。家教是家庭教育的简称，是最基本、最经常的教育。家教是以家庭为单位而进行的。家庭是每个人成长的场所。良好的家教家风，就是一种无言的教育、无字的典藉、无声的力量，潜移默化、润风细雨地影响着孩子的成长、成人与成才。

60、以物喻人是学生们作文中常用的方法，这样的方法同样可以运用到评语的写作中。只要比喻恰当，就能把一个学生的特点表现得活灵活现。

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62、《树人九品》是开发区一中自制的国学校本教材，针对一至九年级不同阶段的学生有不同的内容，老师们以课本为基础，在课堂上以电子教材的方式传授给学生，每周学习一课时。如今，国学校本教程教育已纳入学校的管理体系。除了课堂读书，老师还会在假期里给学生留作业，以“我读书、我快乐、我成长”为主题，让学生了解一个历史文化人物或故事，写出自己的感受。

63、我们对自己的承诺一定要守信用，做事一定要果断、坚决。“言必信，              。”