关于道德的分论点

1、学生是教师从事教育活动、实现职业价值的主要对象，与学生交往的每一个细节，无不体现着教师的道德智慧，也无时无刻不是在锤炼着教师的职业道德素养。著名教育家夏丐尊曾说过：“没有情感，没有爱，就没有教育。”是的，在全面推进素质教育、深化课堂改革的今天，已经把注重实现学生的情感、态度和价值观，把学生的情感发展作为教育的三维目标之一。构建平等、民主、和谐朋友式的新型师生关系，是当代教师职业道德素养的首要要素之一。(点出标题的后半部分)

2、收获。是第三层境界：“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”

3、世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。

4、“云”是一种生活，但生活远比云上宽广。只有扎根于脚下真实的生活，我们才能登临“云端”，收获人生的充实与丰盈。(关于道德的分论点)。

5、(公考隔壁班王老师解析：第一段，开头。我们都知道，重大纪念活动一般是每逢10年、逢100年召开，因此纪念五四运动100周年大会上总书记的讲话，属于我们备考公务员应知应会的范畴。同时，对于考试来说，无论是申论还是面试，为了实现知识点的全覆盖，在时政热点的把握方面，向前覆盖1-2年是很有必要的。今天我们重点学习总书记在纪念五四运动100周年大会的重要内容——青年人要锤炼品德修为。这其实是一个老话题，但同时又是一个经典话题，越是经典的话题越容易成为考点，越是经典的话题论述起来也越不容易，因为要最大限度的避免老生常谈，与时俱进讲出新意。)

6、⑤慎独离不开诚实守信(选择其中的两三个内容为分论点)

7、严私德，就要厚植良好家风、公事不掺私情，做到台上台下一个样、人前人后一个样(分论点3)。必须看到，一些d员干部之所以走上腐败的邪路，就是在家人朋友相处中放松警惕，在无人监督时放纵越轨，在小事小节上失守逾矩，无法做到慎独慎微。严私德，就要严于修身律己、乐于接受监督、严格家教家风，做一个自重、自省、自警、自励，抵得住各种诱惑的共产d人。

8、(2)学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。

9、   第四段针对存在的道德绑架问题提出了对策，其观点为：“抵制道德绑架，净化社会公德环境”。本段从对公众思想的引导教育、对媒体宣传的监督管理、对网络相关的法律制度建设等方面提出了一些对策。

10、(1)因为宽容是一种美德，是中华民族的传统美德。

11、　　在青春上的付出，在精神上就会就更大的收获。在青春中努力学习，他给予你知识、高尚的品德与生活情操，使你高人一等。所以，聪明人珍惜青春;愚人浪费青春;明理者利用青春;迷惘者虚度青春。

12、这就是古代中国人对宇宙的朴素唯物主义看法，也是中国人的宇宙观。所以八卦中乾卦为首，坤卦次之；乾在上，坤在下；乾在北，坤在南。

13、就是一种强制的道德。违反了，就必须受到惩罚。

14、遇到问题和困难，有的人第一反应不是如何解决，而是消极抱怨。可一旦习惯抱怨，就会画地为牢，困于负能量磁场中。与其总是怨天尤人，不如为心灵松绑、为自己加油，去寻找解决之道才能慢慢变好。

15、(5－6)，指出只有人作为生命的最高价值，“能够认识到敬畏生命，能够认识到休戚与共，能够摆脱其余生物苦陷其中的无知”。 

16、孟子说：”诚者，天下道也；诚之者，人之道也。”诚信是非常重要的。个人的诚信，影响着人与人之间的关系；企业的诚信，代表着对社会的信任；社会的诚信，意味着对国家的放心……，可见，生活中处处少不了诚信，没有了诚信，我们如今的社会不再是那么互相信任，朋友之间的情谊不再会那么深厚……，这是多么可怕的事啊！

17、 紧接着对比论证：(2－4)作者以昆虫靠毛虫过活、蚂蚁、蜘蛛等各类自然界的生物觅食手段为例，得出自然不懂得敬畏生命，只有制造出残忍的利己主义。

18、(3)人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。

19、虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作并获得了娇人的成绩。

20、如果行人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。——马卡连柯

21、21世纪是人才的竞争。《美国2061计划》指出，要着眼国民素质，实行全面改革。国际21世纪教育委员会强调：教育应围绕四种基本学习——学会认知；学会做事；学会共同生活；学会生存。

22、一叶零落，便知秋填将至。的确，注重细节需要有如“尘”的心思。

23、其次，面对压力我们要有勇敢的精神，用实力去打倒它，用实力去证明自己。

24、在校园生活中我们也不难看到，在整洁的校园里，总有同学想丢就丢，纸屑、塑料袋、竹签满地；预备铃响后，有的同学还在叽叽喳喳，甚至粗言俗语不断高声喧哗不止；在庄严肃穆的升旗仪式上，有的同学左顾右盼，窃窃私语。也有个别同学受社会上不良风气的影响，不仅讲粗话、脏话、恶语伤人，甚至疯追，乱打、哄闹，与充满知识氛围的校园格格不入。

25、这就说明我们都有战胜困难的能力和勇气。那么再次挺起你胸膛迎接挑战。

26、   第二段通过社会公德的意义及无明确标尺角度提出“社会公德是公众社会行为的共同准则，需要全社会坚守”的分论点，与总论点的前半句相照应。

27、古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。生活上的一点一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所谓聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

28、各种文体的文章的安排规律基本上是相同的，但由于各种文体思维形式的不同，安排也有各自的特点。议论文不同于描写记叙的文章。它主要是按照事理的逻辑联系进行安排的。

29、议论文一般是按着提出问题、分析问题、解决问题的次序来安排，表现在文章中是序论、本论、结论三部分。人们常把它称为“三段式”。这“三段式”是个基本型。

30、         三国戏是一部关于“奸绝”曹操的“脸”戏。

31、双减政策，忽如一夜春风来，吹拂教育的一方乐土。

32、“要看银山拍天浪，开窗放入大江来”，以时代为墨，填涂芳瀚。

33、例4：我是一株百合：中心：要开了艳丽的花，证明自己。

34、李杜、苏辛都曾仕途坎坷，不被重用，可有谁敢否定他们在中国文坛上的地位？

35、法：怎么样、怎么办，主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。

36、世事纷扰，梦想为屏，摒弃喧嚣，岁月静好。少年有梦，行稳致远！

37、(宋濂借书)宋濂是我国明代一个知识渊博的人。他从小喜爱读书，但家里很穷，上不起学，也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重他人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重？”

38、分数不代表道德素养，让素养表现在言行举止中，做新时期最合格的公民。

39、注意时空顺序；具有针对性和现实意义内容(内容以今天)为主；符合逻辑认知习惯(并列、因果、递进、对比等)

40、习近平总书记这一论述，是对广大青年的殷切期待与要求，更指明了广大青年要在时代中建功立业，必须夯实品德基础。青年强则国强，而青年强的最集中体现，恰恰是更持久、更深沉、更有力量的品德修为。

41、(3)学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。

42、虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作并获得了娇人的成绩。

43、中国的传统文化在某些短暂的历史时期内有所中断，在不同的历史时期或多或少的有所改变，但是大体上没有中断过，总的来说变化不大，世代相传。

44、但是先贤们的精神却从未就此断绝。老计正是继承了我中华五千年传承下来的优良传统，以君子的厚德承载了这巍巍大山，以及这巍巍大山上的每一条铁路。

45、求高中作文题为：厚德以载物800字以上字多者得

46、在迈向文化强国的征程上，只要不断加强公民道德建设，公民道德素质需将提升，从而进一步增强文化软实力，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”提供强大的精神动力。

47、他们中很多很多都未尝轰轰烈烈过。但是他们却将自己的高尚德行贯彻始终，十年，二十年，甚至是一辈子。

48、奋斗。是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”

49、总结：忧患与成功总是不分你我，忧患中有机会，成功中见危机。

50、在传承中坚守文化精髓，要多读好书，汲取营养。

51、使我们明白了什么是“三达德”.孟子云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”使我们明白了什么是“博爱”.庄子云：“众人重利，廉士重名，贤人尚志，圣人贵精。”

52、兴奋之余，但当回到现实，我们茫然了。贫困饥饿疾病等一系列的因素阻碍着我们前进的脚步。

53、拿排队作个比方：排队的次序是法治，每个人都可以排队是民主，那么每个人都愿意排队就是规则意识。没有这个意识，民主和法治都是空的。这个最基本的意识和人性与良心有关，和道德与信仰有关。

54、①   学而知、学而广，勤学与好问是连在一起的；

55、那么，怎么样才能做到“慎独”呢？关键要在“隐”“微”上下功夫。

56、朋友抬起你的头来，不要气馁。如过你身陷贫困，让我们来看看洪战辉吧。

57、⑥那么，就让我们用“慎独”警示自己，鞭策自己，坦荡为人，踏实做事，做一个道德高尚的人，使我们的社会更加文明，更加和谐。

58、   曾经，一则题为《阿姨，对不起，我不能给你让座……》的视频刷爆了社交媒体。在视频中，残疾人拒绝给老人让座，因为自己真的不方便；面对朋友的频繁劝酒，不想喝就是不喝；路边乞讨的年轻人嫌自己给一块钱太少，索性把一块钱收回……。这则视频通过将几个小片段串联在一起，喊出了“拒绝道德绑架”的呼声，引起众多网友的共鸣。

59、使我们明白了什么是“价值”.老子云：“胜人者有力，自胜者强。”使我们明白了什么是“胜利”.我中华泱泱五千年，能人奇士数不胜数，或许有很多能工巧技早已失传，或许有很多珍宝文物也已流失。

60、分论点3：减压关键要靠自己，要正确面对压力，适当调整自己的心态。

61、“八股取士”虽为朝廷选拔出了优秀人才，但它禁锢了人们的思想。面对应试教育的我们，又何曾不是呢？王华同学因为自己政治学科成绩优异，便在公民道德素养一栏自评为A，又因不愿意帮助同学，集体活动不积极被同学们评为C。

62、　　第五段：总结全文。再一次论述信用的重要性。

63、何谓“少年感”？——扬眉剑出鞘，我辈复登临。

64、举个最简单的例子，难道在你孩提时代会为了可能摔倒而不去尝试走路么，那你可是到现在连路都不会走啊。在坐的有不会走路的人么，没有。

65、人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。

66、以深入实践增强道德责任。近期，在国内外频现的中国游客在文物古迹上刻“到此一游”的行为，以及屡禁不止的食品安全问题，折射出当前社会道德领域中，公民公德与企业职业道德的严重缺失，恶劣的性质对经济社会的发展都造成了深远的影响。道德建设不是一朝一夕的短期工程，重在具体实践过程中润物无声的积累。需须以社会主义核心价值观为核心，紧紧贴近实际、贴近生活、贴近群众开展各种实践活动，引导人们对社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的践行;借鉴上海诚信体系建设的成功做法，营造人人讲诚信的社会氛围，增强企业的社会责任感。

67、使我们明白了什么是“价值”.老子云：“胜人者有力，自胜者强。”使我们明白了什么是“胜利”.我中华泱泱五千年，能人奇士数不胜数，或许有很多能工巧技早已失传，或许有很多珍宝文物也已流失。