教师名言警句只有爱孩子的人(精选49句)

2023-07-29 09:41:22

教师名言警句只有爱孩子的人

1、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。

2、(一字之师)改正一个字的老师。有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完善,往往称改字的报酬“一字师”或“一字之师”。   

3、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

4、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。

5、(愿你像颗种子,勇敢地冲破泥沙,将嫩绿的幼芽伸出地面,指向天空。)

6、10(坚韧是打开成功大门的钥匙,勤奋是到达幸福彼岸的桨叶。)

7、师爱,能成就孩子的未来;施爱,是教师迈向成功的阶梯!

8、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!

9、  用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。

10、每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。

11、 知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新,永远在前进。 普良尼施尼柯夫,前苏联农业化学家

12、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗,愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

13、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人,更重要的是让他们懂得做人的真谛。好的集体中,学生自尊心是极易培养的。享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。

14、给孩子一个多姿多彩的童年,让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

15、关心多一点,放心多一点;爱心多一点,信任多一点。

16、铺设小台阶,让学生获取成功,培养学生的自信心。

17、“学而时习之”、“温故而知新”——体现了巩固性的教学原则;  

18、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

19、在平等和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

20、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

21、(鸟贵有翼,人贵有志。立志是事业的大门,信心是事业的起点。)

22、(火传穷薪)薪:柴。柴虽烧尽,火种仍留传。比喻师父传业于弟子,一代代地传下去。   

23、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

24、(焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年。所有天才都是最强壮的牛,他们每天工作十八小时,孜孜不倦。)

25、学生身上散发的智慧之光,永远闪烁着老师亲手点燃的火花。

26、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。英国作家萨克雷

27、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。

28、(黎明即起,孜孜为善。愿你热爱生命的春天,珍惜时间的清晨,学那梅花,争作东风第一枝。)

29、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话,大多数孩子将会成为英才或天才,这就是早期教育。

30、只有在有良心和羞耻心的良好基础上,人的心灵中才会产生良知。良心,就是无数次发展为体验、感受的知识,正是在它的影响下,必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

31、在平等和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

32、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

33、(抱负,是高尚行为成长的萌芽;用毅力去浇洒,它就开花!精彩的老师寄语学生)

34、“化民成俗,其必由学”.“建国军民,教学为先”——指出了教育与政治的关系;

35、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!

36、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子,使孩子拥有一个快乐的童年!

37、只有爱才是的教师,它远远超过责任感。——爱因斯坦

38、面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。

39、看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影! 

40、爱孩子就应该爱他们的一切!孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力!

41、(愿你是风,鼓起白色的帆;愿你是船,剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑,勇敢的走上前去,将彩色的人生拥抱。)

42、“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”——陶行知

43、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业,我们自豪,因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子,孩子把微笑传递给我们。

44、爱我们的每一个孩子,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。

45、让人类灵魂的工程师去点量孩子心中第一盏明灯。

46、您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!

47、假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。

48、  教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察,用自己的脑子去思考,用自己的嘴巴去表达。

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