狼的故事视频

1、这时，听见声响的伙伴们悄悄地围了上来，用自己锋利的角一同朝狼顶去……狼和小羊故事7大热天，一只小羊到河边儿去饮水。喝着喝着，一抬头，一只恶狼正在上游瞪着它。“哼！你好大的胆子，用你那脏鼻子，把水都搅混了，这还让我怎么喝？我看你是活得不耐烦了，想让我把你的脑袋拧下来！”“尊敬的狼先生，您站在上游，我站在您的下游，水是从您哪儿流到我这儿来的，我怎么会把您的水弄脏呢？”“好哇，照你这么说，是我撒谎了？两年以前你就说过我的坏话，别人都告诉我了。”“可是狼先生，两年以前我还没有生下来呢，我现在才只有一岁啊！”“少废话，不是你，就是你哥哥！”“我？我根本就没有哥哥啊！”“不是你哥哥，就是你爸爸！我非吃了你不可！”说着，恶狼一下子扑过来，就把小羊吃了。恶人做坏事，还要什么理由呢？狼和小羊故事8从前有个山羊妈妈，她有七个孩子，大灰狼和七只小羊—童话故事。一天，山羊妈妈要到森林里去找点吃的东西。

2、视：视频作品+文字说明(300-500)+作者简介。(狼的故事视频)。

3、春天，小羊在青青草原上快活地放风筝，有一阵大风吹来，把小羊的风筝吹到了树上，小羊急得直跺脚，流下了眼泪。狼看见了，认为化解矛盾的机会来了。他立即搬来梯子，迅速爬上树，主动帮小羊把风筝解下来了。小羊很感动，诚心地说：“谢谢你，狼先生。”狼还谦虚地说：“小羊，不用谢。”

4、2)谁先开始的?接着是谁?(根据幼儿再次做的回忆调整黑板上图片陈列的布局。)

5、“唉呀，啊！真口渴，我一定吃得太多了。嗯……对，最好先去喝点水。”

6、阿拉图说昨晚叫的肯定是她，她是想来把他救出去。先不动母狼了，动了她，公狼会叫的，那就麻烦了。

7、小结：小动物们团结起来，用各自的本领战胜了大灰狼。如果以后我们看到自己的好朋友遇到了困难，我们就应该主动的去帮助他，和他一起战胜困难。中班语言教案：小羊和狼7活动目标

8、大灰狼是班上孩子们都很熟悉的动物，特别是班上在经过《小兔乖乖》及《喜洋洋与灰太狼》的广为流传后，大灰狼这个形象更是深入人心。而一直以来大灰狼都是以“大坏蛋”的形象来为孩子们所熟知，因此今天我们开展的这个《小羊和狼》的表演活动，孩子们都十分的感兴趣，整个活动的气氛都很高涨。(狼的故事视频)。

9、摘要：狼若回头，必有理由。不是报恩，就是报仇！万物皆有灵性，本篇就是狼报恩的故事，生活中经常出现动物对人类报恩的故事，人有善念，天必佑之。请善待我们身边的小动物...

10、(6)他们都对小羊说了一句什么话(小羊、别怕!别怕！晚上我来帮助你)

11、木偶台一个，木偶动物(小羊、小黄狗、小花猫、大象、狼)

12、这是说，尽管坏人老奸巨滑，但在聪明人面前，他们的诡计仍是枉费心机。

13、于是，在第二天，狐狸大摇大摆的走到狼家门前。小动物看见了，便悄悄的笑狐狸：你这一会儿神气，等一会儿你就有好戏看了!狼出来了。看见狐狸想：是一只狐狸吗?还是一条老虎?“你是谁?”

14、善良的村民们听到喊声，放下手中的农活，便拿着棍棒和斧头赶过来打狼。可是他们并没有发现狼，于是就回去了，只剩下放羊的孩子看着他们气喘吁吁的样子捧腹大笑。

15、于是，大灰狼到商店里买了些滑石粉吃了，好让声音听起来柔细一些。这下，他又来到小山羊的门前。

16、它们休息了一会儿，就开始比赛了。小羊当然跑不过狼，小羊等狼跑到看不见的时候，小羊就从后面跑开了。

17、创新目标：放飞想象，引导学生发散思维、多元思考。培养学生的创新思维、创新想象。

18、《伊索寓言》：公元前6世纪古希腊著名的寓言家伊索所著。他与克雷洛夫，封丹和莱辛并称世界四大寓言家。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，曾被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。自由后，伊索开始环游世界，为人们讲述他的寓言故事，深受古希腊人民的喜爱。

19、活动注重游戏的方法、使幼儿玩中学、提问方面抓住了重点，提的问题都围绕着主题，一步一步引导孩子渐渐进入故事里面、使幼儿懂得齐心协力，团结起来力量大。

20、小羊告诉小伙伴:“坏人做坏事是没有理由的！”小伙伴们都点点头。

21、今天听的故事，是关于一只小羊和一只大灰狼的，你们猜他们俩在一起会发生什么事呢?

22、“真不是，昨天晚上我爸给我讲故事呢！没出去。”小羊气得脸都红了。

23、有一只狼两天没有吃东西了。这天，狼看见小羊正在小河边玩游戏，狼想把小羊吃了。于是狼装着大发脾气地说：“这里是我的河，你一跳，把路边的灰给掉下去了，你要赔我的河!”小羊说：“这是我们大家的河，不是你自己的河。”