关于教育名言名句大全

1、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。

2、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知(关于教育名言名句大全)。

3、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

4、　　教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。

5、Does not respect the students, is not respect their own.

6、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑

7、发明千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。

8、鲁迅：“教育是要立人。”儿童的教育主要是理解、指导和解放。

9、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。(关于教育名言名句大全)。

10、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

11、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

12、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》

13、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

14、　　科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

15、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

16、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。

17、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。 ——韩愈

18、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

19、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家

20、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

21、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

22、凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过教师知道应

23、　　我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。

24、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

25、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

26、教师和书本不再是惟一的导师；手、眼睛、耳朵、实际上整个身体都成了知识的源泉，而教师和教科书分别成为发起者和检验者。任何书本或地图都不能代替个人的经验；它们不能取代实际的旅行。物体下落的算术公式不能代替掷石子或把苹果从树上摇下来。

27、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

28、意思就是说“天意厚报那些勤劳、勤奋的人”。

29、　　青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

30、　　只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

31、　　自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素

32、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯

33、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

34、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

35、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》

36、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯(捷克)

37、现在已经有了一个高大上的词，叫赏识教育。而且，一般还要引经据典，说一说陶行知“三块糖”的故事。

38、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修

39、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

40、　　我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

41、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

42、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你

43、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

44、　　家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

45、　　一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

46、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

47、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

48、——陶行知如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

49、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

50、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长.——魏源

51、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

52、学校的任务不在把青年从一个活动的环境转移到死记硬背别人学问的环境，而在于把他们从相对地说是一个偶然的活动环境，转移到按学习的指导选择的生活与活动的环境。

53、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。——狄更斯

54、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。

55、(杜甫)博观而约取，厚积而薄发。(苏轼)博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

56、名誉虽然不是德行的真正原则和标准……但是它离德行的真正原则和标准是最近的……它是一种指导儿童和鼓励儿童的正当方法。

57、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

58、　　教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

59、No doubt is no learning.

60、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

61、多办一所学校，就可以少建一座监狱。--雨果

62、Work in the green life, no regrets.

63、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

64、如果某位同学上课违反了课堂纪律，是批评制止，还是对他赏识一番给他几块糖吃？答案不言自明。如果犯了错误还给糖吃，课堂非反了天不可。

65、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

66、我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。

67、Consciousness is the foundation of successful education.

68、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

69、1每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。

70、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。--哈钦斯

71、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

72、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

73、　　使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特

74、——孔子《论语·述而》>> 意思是三个人同行，其中必定有我的老师。

75、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

76、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

77、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

78、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。