教育学生的格言100条

1、　　爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。(教育学生的格言100条)。

2、　　和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

3、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

4、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

5、先生不应该专教书，他的责任是的教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。(教育学生的格言100条)。

6、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

7、忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。——强爱玲

8、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

9、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

10、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

11、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

12、我们的使命是照亮整个世界，熔化世上的黑暗，找到自己和世界之间的和谐，建立自己内心的和谐。——高尔基《人》

13、用宽容教育孩子学会自省、学会付出、学会责任，让孩子体会到爱与被爱的伟大。

14、教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

15、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

16、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

17、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

18、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

19、　　教学基本建设我想归纳出五个。第一是专业建设，专业要越办越宽。第二课程建设，课程建设是包括师资队伍的建设和教材建设。第三是基地建设。第四是学风的建设。第五个是学校管理制度的建设。

20、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

21、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

22、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

23、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教育。

24、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

25、　　高等教育还是一门实践性的学科、应用性的学科，这就决定了高等教育研究要为国家制定政策措施服务。……要研究高等教育的实践状况，要研究国家的社会历史文化状况，要把国情结合起来研究。

26、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

27、　　我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

28、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

29、当教师在课堂上真切的感受时，每一个人的心灵不断诞生新彩观念。宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般，他或她就开始际遇教学的本质，体验教学的神圣。

30、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。

31、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

32、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。——保罗弗莱雷

33、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

34、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

35、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。

36、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。

37、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励气氛，让孩子有实现感和成就感。

38、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

39、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

40、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。——著名特级教师李吉林

41、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立

42、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。

43、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

44、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。

45、民主就是一种尊重，每一个老师的行为都是教育资源。

46、内心有一种在理性制约下的自信与镇定，这是因为他有着宽广的胸怀和高远的志向。——于丹

47、以爱育人，人人有爱；以诚待人，人人真诚；以责做事，事事安心！

48、　　高考改革要以三个“有助于”为指导思想：一要有助于高等学校选拔高质量高素质的人才。二要有助于中学的素质教育，克服应试教育的倾向。三要有助于高等学校办学自主权的扩大。

49、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

50、享受人文课堂，享受动感课堂，享受智慧课堂。

51、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。

52、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

53、诗评老师：爱情石王晓露 门见山 林君维张钊 杨柳依依

54、 风声雨声读书声，声声入耳; 家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

55、　　再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。

56、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

57、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。

58、不大可能的事也许这天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

59、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的`。

60、 人有坎，失于盛年;犹当晚学，不可自弃。——颜之推

61、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。

62、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。

63、我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。——马卡连柯

64、　　向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

65、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

66、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

67、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋

68、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

69、　　教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

70、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

71、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

72、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

73、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

74、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子