海伦凯勒的精神品质

1、雷朋眼镜，与哈雷机车、ZIPPO打火机同为美国文化的象征。同时也跟可口可乐、吉普车一样跟随美军到达全球的。雷朋英文叫Ray-Ban，Ray为眩光，Ban即阻挡，阻挡眩目之光芒便是太阳镜的本质。 在20世纪前半叶，戴一副雷朋镜是演艺界大腕的作派，加里－格兰特、奥黛丽赫本都是它的死忠。现在，雷朋这牌子在时尚达人们的日常搭配中曝光律频繁。Wayfarer式白框，红框，黑框，玳瑁……不同雷朋墨镜架在好莱坞明星们的脸上，搭配正装便装，出现在各种场合。 Sienna Miller、Olsen姐妹，Kirsten Dunst 等都是雷朋的中坚份子， 当然还有美军五星上将麦克阿瑟,雷朋官方网站：www.ray-ban.com

2、　　8月26日下午，“书香吉林讲书堂”第27期如约与广大读者见面了。本次活动由中学高级教师、书香吉林讲书堂成员李英丽老师担任主讲，为大家带来了一场精心准备、内容丰富的分享讲书活动，讲授的题目是《黑暗中的光明》。

3、1888年5月，受到格罗弗·克利夫兰总统的接见。1894年10月，开始就读于赖特—赫马森聋人学校。1896年10月，被剑桥女子学校录取，为就读哈佛大学女子学院做准备。

4、第一次演讲的时候，海伦站在台上发着抖，用尽全身力气喊出声来，自己感觉像射了一发大炮，但后来听别人说，那声音小得像蚊子。但是，从此，海伦会说话了，能演讲了!　　

5、海伦是位残疾人，如果海伦在不幸的命运面前一味的抱怨与消沉，她将成为众多的可怜虫之一。(海伦凯勒的精神品质)。

6、卜倩倩：保尔在好学的同时也是个顽皮讲义气的孩子。保尔因对神父的仇恨，成绩一落千丈，最后竟沦落到补考的地步。这天，几个孩子一起到神父家参加补考，谢廖沙出主意，让保尔把烟灰洒在神父的面团里，以此来报复神父。神父得知此事之后，把保尔开除了，保尔没有供出谢廖沙。

7、 POLICE太阳镜诞生于1983年的意大利，由集设计、生产及分销优质品牌眼镜的跨国企业 De Rigo一手创立。出生于都市之中的POLICE，立于连接“现在”与“未来”的中途站上，他永远走在时尚的最前线并巧妙的将创新设计融合于现代都市风情之中。对那些有心找寻适合自己独特个性产品的人来说，POLICE是一个对时尚环境嗅觉敏锐，坚持不断创新风格的品牌。一如POLIC太阳镜E历年的代言人布斯韦利士(Bruce Willis)，乔治克鲁尼(George Clooney)、大卫贝克汉姆(David Beckham)，在他们的青睐下将POLICE的形象、文化及理念鲜明的传达到世界每个角落。

8、结合阅读提示和知识卡片，学会抓住标题等了解课文主要内容及人物形象特点。

9、师：我觉得秦邢澈这个补充很有必要，刚开始保尔被退学时他生活在沙皇统治时期，后来沙皇被推翻了，布尔什维克军开进了谢佩托夫小镇，后来又有彼得留拉军队进驻小镇，而保尔去基辅这一时期，红军已经在全国展开了轰轰烈烈的革命。我们把人物放在广阔的社会背景中去探究形象会更具时代感。

10、牛俊浩(饰保尔)：“神父，为什么高年级的老师说星星和地球都已经存在几百万年了，可《圣经》上说只有五百年……”

11、　　1931–1933年荣获坦普尔大学荣誉学位。访问法国、南斯拉夫、英国。

12、　　1959年联合国发起“海伦·凯勒”世界运动。

13、　　海伦·凯勒在1岁时得了一场重病后双目失明，双耳失聪。随着年龄的增长，小海伦面对着无边的黑暗和死一般的沉寂，她的脾气变得越来越暴躁。直到她6岁时，安妮·莎莉文老师来到她家了解情况后，小海伦的人生开始改变。安妮与海伦建立新的沟通方式，她在海伦的手心上拼字母，写单词教她“一物对一词”。起初，海伦并不明白她的方式和做法，经常脑子里出现混乱情景，脾气也越加暴躁，像火山爆发一样把娃娃摔烂。安妮不动气，也不妥协，她不与海伦使性子，继续一个字一个字反复教她。几个月后的一天,她们路过水井房时,安妮把海伦的一只手放在水管口上。这时一股清凉的水在海伦手上流过,她在海伦的另一只手上拼写了“水”w-a-t-e-r这个单词。海伦猛然醒悟,原来“水”就是这种清凉而奇妙的东西啊!她心中充满了前所未有的喜悦,从此感到生命有了新的开始。

14、标题“假如给我三天光明”中的“光明”一词，你是如何理解的，它跟“看见”有何区别？

15、今天向您推出(书香林海阅润众创)系列第四十六期！

16、有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值

17、第一个特点，在第七章：保尔的孝顺、懂事、上进，能体现这一特点的是，保尔参军后写给家里的一封信。其信中讲到让家人“不要为我担心”、“请原谅我让你们担心了。”和他没有写地址。看出他的孝顺懂事。最后保尔还提到了他对旅长的敬佩，看出他的上进。

18、记得海伦.凯勒出生十九个月的时候，以为一场极为严重的病夺走了海伦.凯勒的双眼和双耳。不过海伦.凯勒并没有因为失去了双眼和双耳而感到伤心和难过。而是靠自己坚强而惊人的毅力而在哈弗大学上学，现在已成为世界有名的作家。海伦.凯勒用自己所感受到的，所想象到的，表达自己对知识的渴望。再看看自己，每次遇到残疾人，就当做没看见。

19、   ---详尽名人传记年表为孩子打开一扇历史之窗，带给孩子初级的历史启蒙。

20、   她眼睛看不见，她耳朵听不见，她甚至无法用嘴巴说话……年幼的海伦·凯勒经历了太多不幸。可她却以超乎常人的毅力，在莎莉文老师的帮助下，成为令人敬佩的作家、教育家、慈善家。

21、张京惠:保尔还是个心思细腻的人，比如说：清晨，他第一个醒来，小心翼翼地为大家烧好水，才叫大家起床，不过保尔也有缺点，他有些固执，有些封建，正是这一缺点，使他放弃了自己的幸福。令人不解的是：她与冬妮娅，丽达的感情，都比达雅深，那为什么最后却选择达雅做他的妻子呢，答案藏保尔的话里，下面请吴峰瑞和张文峰同学为大家情景再现这两部分。

22、 在整体设计时，意在以“再塑”一词作为课堂学习线索展开。在借助《作业本》关于标题选择的探讨的基础上，通过“知识卡片”提供的知识要点提取“再塑”一词。在学生自主发问的基础上，解决简单问题，探讨主要问题，梳理“再塑”过程。同时意图借助“人物档案”感受“再塑”魅力；借助取自原书的“摘录示例”引导学生思考并继续探究“再塑”的力量源，意在引导学生把阅读视角从课内延伸至课外，从本课延伸至已学课文，培养学生的发散性思维和迁移性思维。

23、生：把保尔的精神品质都串在这首诗中了，还用了比喻的修辞。

24、师:重精神,轻物质。政府的官员应该学学。(其实我们一小部分的官员是忘记了“初心”)

25、生：我反对，光追求精神是不行的，你吃个精神给我看看，精神不能吃。

26、孩子们认为，“看见”是个动词，而“光明”是个名词，代表光亮，是人能看见后的一种状态。

27、板书： 懂事孝顺  热爱读书  多才多艺 

28、张京惠:除了不占天时地利。连人心也不团结，复杂的社会环境，令保尔的工作雪上加霜，其他人并没有保尔那么认真负责，忠于职守。下面请孟博缘同学为大家介绍，部分筑路工人的状况。

29、最后老师要对她实行严格的教育，虽然没有赢得家长的信任但是凯勒的确有进步，会了女孩应有的东西，爸爸看见了急吗向老师赔礼道歉，老师交给他识字，她很厉害学会了好几百字！好厉害！这个小女孩最后有了她自己的美丽？海伦凯勒读后感4昨天，我看完了《生命的奇迹—海伦凯勒的故事》。她那顽强并且不屈的学习精神，她那无私奉献的风尚，深深打动了我的心。海伦生来之后，非常调皮。她喜欢在草地上做游戏，喜欢听妈妈讲各种童话故事。

30、　　1902–1903撰写出版《我的一生》(有的译作《我生活的故事》)。

31、安妮·莎莉文于1887年3月3日来到海伦·凯勒身边，正式开始教学，用独特的方法传授给海伦·凯勒知识。1900年秋天，随海伦·凯勒进入哈佛大学德克利夫学院，陪她上课，用手语给她翻译教授的讲课。

32、这本书是按时间的先后顺序记叙了她的一生。海伦·凯勒并不屈服于命运，她在老师的手掌心里开始学习书写单词，学习与人交流。在她坚持不懈的努力下，7岁那年，她就能得心应手地写信和写日记了。她虽身有残疾，但仍勇于挑战自已。

33、得年轻者，得未来。从2009年品牌诞生起，海伦凯勒不断从年轻一代的群体中洞察需求，迎合市场，始终走在年轻化、国际化的前沿。把全新的设计元素和研发技术落到产品的突破创新上，给消费者创造更好的产品体验和感受。伴随着产品的不断革新，海伦凯勒的品牌形象也在不断

34、读罢此书，我深刻地认识到：一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。平时，有些人总是以条件差呀，困难多呀，为不能取得成就的理由。但是，和海伦相比，这些条件又显得多么微不足道呀!一个人只要有胸怀远大的目标，并且为这个目标不懈地努力奋斗，就不会为不理想的客观条件束缚，就会拥有无穷无尽的力量，就能发挥自己的潜能，胸有成竹地去获得成功。

35、第二个特点，在第八章前一部分：保尔多才多艺、喜爱阅读。从篝火大会讲《牛虻》、并引发一些列关于生死的讨论，和拉手风琴这两件事可以体现。

36、摘录示例3：“在我一生漫长的黑夜里，我读过的和人们读给我听的那些书，已经成为了一座辉煌的巨大灯塔，为我指示出了人生及心灵的最深的航道。”

37、谢燕珊补充：海伦在日常生活中与家人和老师交流，除了用手语，还用手触摸对方的唇去理解对方在说什么，但如果能够看见，她更想要看见对方的喜怒哀乐；她日常也去博物馆，读过很多书和资料，但更想亲眼看见历史变迁的物证；她喜欢剧院的表演，喜欢看电影，她爱身边的一切，所以希望用眼看到。

38、“好好使用你的眼睛，就像明天你会遭遇失明一样。这个方法对于其他各种官能也同样适用。倾听美妙的歌声、小鸟的歌唱、管弦乐队的恢宏旋律，就好像明天你会失聪一样；触摸你能触摸的每件物体，就好像明天你的触觉会消失一样；去闻每一朵鲜花的芬芳，品尝每一口食物的美味，就好像明天你的味觉和嗅觉会离你而去一样。要把所有感觉应用到极致：世上所有的欢乐与美好，通过自然赋予你的感觉方式向你展露的，都值得赞美。而在所有的感觉中，我相信，视觉是最令人愉悦的一种。”

39、——《钢铁是怎样炼成的》人物形象评析教学实录

40、生：保尔不爱惜钱财，值得那些广大的官员学习，前几天，我看了一则新闻，一个贪官就被查了，在家中竟搜出2亿现金,在北京有68套房产,如果他们学学保尔,那么有多少穷人的孩子能上学。

41、人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。

42、美国《时代周刊》杂志：海伦·凯勒是人类意志的伟大偶像。

43、　　海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师。安妮启蒙了海伦·凯勒，为她打开通往世界的大门，也守护她走上开阔的人生之路。她们师生相伴了四十七年，直到安妮老师过世为止。

44、卷首语：读经典作品，品人生百味。名著阅读有助于中学生的思想品质、审美能力的培养，认知视野的拓宽和心灵的净化。在面对距离初中生时代较远的名著时，怎样引导学生读名著，要读什么，怎样呈现学生的读书收获……修影老师凭借深厚的知识底蕴和一流的课堂驾驭能力，自然无痕地引导学生聚焦探究《钢铁是怎样炼成的》中的人物形象，拾级而上理解其精神内涵，为我们展现了一堂别开生面的“跳板型+思辨型文本”课堂，不仅点亮了学生的阅读之灯，而且打开了更为辽阔、更为高远的阅读天空。欢迎各位老师走进本期的青春课堂，欣赏“精神的高标”，感受“信仰的力量”！

45、课堂特色：群书阅读   微型演讲   小型辩论   纵横链接   落笔生花

46、海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！海伦凯勒读后感13海伦.凯勒刚出生时是个健康、可爱又活泼的孩子。可是就在她18个月大时，海伦.凯勒突然生了一场病，这场大病使她变成了一个看不见也听不见，又盲又聋的小女孩。

47、　　1953年美国上映凯勒生活和工作的记录片《不可征服的人》。

48、因为又盲又哑，海伦处在双重孤独中。随着年龄增长，她希望表达自己思想情感的愿望越来越强烈，几种单调的手势根本不够用。每次别人不了解她的意思，她都大发脾气，无法交流的绝望感让她疯狂地踢打哭闹，在地上翻滚、吼叫，直到精疲力竭。7岁之前的海伦是个被宠坏的脾气暴烈，任性妄为的小女孩。　　

49、著名作家马克.吐温曾说：19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。　　

50、从本次海伦凯勒首发的智能眼镜“VOI”中不难看出，不再一味地强调消费群体固有的年龄身份标签，而是深挖产品本身的内涵，智能眼镜“VOI”在产品的外观设计以及功能研发上更加专业与时尚。

51、关于海伦想看之人和物的特别之处，孩子们回答：她想看的有她最好的老师和家人，有她常去的博物馆、剧院和影院，还有自己居住的繁华都市，是她最熟悉且最希望看见的人和物。

52、可美好的生活对她是那样短暂。在19个月大的时候，海伦突然高烧不退，医生诊断后说是胃充血和脑充血，已无药可救。幸运的是海伦没有死，但失去了一双明亮的眼睛，从此生活在黑暗之中；两只灵敏的耳朵，从此失去了听力；漂亮的嘴巴不能唱出动听的歌谣，成了一个又盲又聋又哑的孩子。

53、课后周老师对课堂进行了诊断，一针见血地指出了我教学中存在的问题。第我没有重视学生学习习惯的培养，没有关注学生自主预学过程中的一些细节，从而导致对学情把握不准确，错失了很多可以发现并用于教学的好契机，就像《再塑生命的人》这一课，《作业本》在课前预学环节就有默读时间记录的要求，我是可以利用这一点来观察学生课堂默读速度的变化的，但是很可惜我没有关注到。第我的课堂没有很好地将课后阅读提示以及《教师教学用书》中共同提及的关于对海伦·凯勒心理变化这一教学重点落实下去，教学的随意性太强。这其中一个很重要的原因就是我没有准确把握《作业本》本课课堂导学部分中有关人物心理探究这一环节。第为什么我把自读课上成了教读课？很重要的一个原因就是我没有站在学生的角度去考虑他们需要学习的是什么。这使我想到王荣生教授在《求索与创生：语文教育理论实践的汇流》这本书中层提到我们应根据学生学情选择教学内容，他是这样说的“一篇课文的教学内容，从学生的角度讲，可以归结为三句话：学生不喜欢的，使他喜欢；学生读不懂的，使他读懂；学生读不好的，使他读好。”周老师提到的以学定教，就是这个意思。第教学零碎化，没有全局观，没有对六册教材形成一个比较完成的教学理念体系，也就是缺乏课程观的建立。长久以来我一直很清楚地看到自己一些可以称之为“硬伤”的弱点，比如在教学上不够聪明，缺乏创新，并且还语拙辞穷，但是我也明确地知道自己勇于面对自己的不足，善于忍受改变会带来的阵痛，所以在语文教学这条路上，我愿意坚持学习，让它成为一种强音时刻催促我想前去。

54、我用整个身心来感受世界万物，一刻也闲不住。我的生命充满了活力，就像那些朝生夕死的小昆虫，把一生挤到一天之内，生命或是一种大胆的冒险，或是一无是处。

55、师：我们看到的是和平时期疾病缠身的保尔面对工作一丝不苟，面对疾病，顽强抗争，并思考生命的意义。

56、相较于市面上其他早早入局的智能终端品牌，海伦凯勒更强调使用场景的风格化，不论是户外旅行还是自由驾车，在尽情享受音乐世界的同时还能感知外界的环境，就这一点，“VOI”可以称得上是多场景体验的首选之品。对于音乐发烧友和科技潮玩家们来说，“VOI”的高保真HiFi品质以及人性化的智能识别人体功能，切中了新消费趋势独立个性的审美，在满足使用者的音乐依赖性和对智能产品的尝鲜感的同时，更是为其带来了一场精神世界的狂欢。

57、海伦曾经说过“知识是山顶上的宝藏，想获得宝藏的人，必须要以巨大的勇气克服道路上的困难，才能如愿以偿。”在这个世界上，为什么只有龙人才珍惜失而复得的听觉?只有盲人才珍惜重见天日的幸福?作为一个身体健康的人更应该不畏艰辛去追求知识，去充实生命，去享受生活！

58、　　1908–19著《我的天地》(又译作《我生活中的世界》)、《石墙之歌》、《冲出黑暗》。