优美文段200字30篇

1、　　今年我还发现，这伏夏不是被秋风吹去的，更不是给我们的扇子轰走的——(优美文段200字30篇)。

2、②“伟大的事情”指什么？为什么说是“伟大的事情”？ “伟大的事情”指拉小提琴。因为我对音乐充满了热爱，觉得拉小提琴是件神圣的事情，所以说是伟大的事情。

3、针对散文集中这三篇文章究竟配上哪一幅图片，需要我们进一步思考。(优美文段200字30篇)。

4、而在《如果梦想有捷径，那一定叫坚持》中则直率的告诉孩子们，要坚定自己的理想和选择，并为之不懈努力。

5、(3)就人生而言，应平衡于山、水之间。水边的哲学是不舍昼夜，山地的哲学是不知日月。

6、(2)表达了诗人的孤独和对友人的思念之情。

7、(1)A(2)①运用列数字的说明方法，准确形象地说明了中国绿叶面积增加数量之大;前后数据形成对比，强调突出了中国在绿叶面积增加量方面做出的巨大贡献。 

8、在家长的陪同下尽可能多地参加社会实践活动：“美好生活劳动创造”、“传承红色基因”，填写好社会实践活动表。

9、(呈现两篇散文的意象集合，明确两者的选材特点)

10、　　夏天是被它自己融化掉的。因为，夏天最后一刻，总是它酷热的极致。我明白了，它是耗尽自己的一切，才显示出夏的无边的威力。生命的快乐是能量淋漓尽致地发挥。但谁能像它这样，用一种焚形式，创造出这火一样辉煌的顶点？

11、比如这篇《不完满才是人生》，作者从自然中体悟人生，给人带来了深度的思考，而这种思考这是提升孩子阅读与写作深度的必要训练。

12、目标在重点大学以上的学生：高考英语必须达到120-130分以上

13、(1)请在横线上填上恰当的内容，把题目补充完整；

14、②租人家一间小屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到……

15、(3)甲文的山具有连绵不断，雄奇险拔、隐天蔽日的特点。乙文的山具有高、奇、秀等特点。

16、不动笔墨不读书。在阅读的同时，学会圈点勾画，边阅读边思考，在文段旁写下自己的阅读感想。

17、比如《随风奔跑的少年》一书中写道，闲时莫忘读书，就是在强调读书的重要性。

18、活动1：读顺——自由朗读课文，注意字词的读音。

19、h. 作文：目前上海高考作文青睐于图片作文与夹叙夹议，字数要求120字-150字，一般高分作文在180-200字左右。高高二学校没有重视，课堂很少讲解，仅在期中期末考试中会写一两篇作文，老师也仅评分，没有单独的对学生作文存在的问题给出指导，高三专题训练作文也很少，导致高三学生作文分数普遍较低，大部分学生在15分左右挣扎。

20、北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。

21、用A3纸办一张手抄报(主题“美好生活劳动创造”或“传承红色基因”或“春节”)

22、纽带是什么？词典给出了客观的定义。但纽带怎样发挥作用、发挥怎样的作用，还有待我们去定义、去诠释。

23、一年级下期：《三字经》《千字文》《小学对课》选背、50首唐诗、10篇散文；

24、童年是什么？是一片鸟语花香，是一片欢声笑语，更是一块调色板，把我的生活变得五彩缤纷。

25、(1)懵懂时，老师是智慧的向导；迷惘时，老师是指路的明灯；伤心时，老师是温暖的港湾。在这丹桂飘香的日子里，让我们共同感谢老师，祝福老师。(2)李老师，班级要举行“难忘师恩”主题活动，想邀请您来参加可以吗？；活动于明天上午十点举行，到时我们在班里恭候您光临。(3)诗词歌赋，写不尽我们对您的敬爱。  

26、CHILDREN`SREADINGLIST

27、  g.周末：梳理当周所学的知识、进行复习；仿写一篇较高质量的作文并拿给老师评讲，完成3-5篇英语课外阅读文章；有空练习英语书法，提高卷面得分；有必要的可以找老师加以辅导

28、葛红敏：水月间舞者困境中超越——《赤壁赋》景物描写之探

29、本段文字的说明对象是(C) A.赵州桥的特点  B.中国石拱桥 C.赵州桥      D.赵州桥的技术水平和艺术价值选文引用了张嘉贞和张鷟的赞语，对其所起的作用理解错误的是( D) A.引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥制造奇特。 B.引用张鷟的赞语是为了说明赵州桥形式优美。 C．引用张嘉贞和张鷟的赞语，表明赵州桥早在唐朝就受到了人们高度的赞扬。 D.引用张嘉贞和张鷟的赞语，是为了说明唐朝人才有较高的审美能力。选文中所使用的主要说明方法是(C) A.列数字、下定义      B.下定义、作比较  C.列数字、打比方      D.打比方、分类别 

30、年轻的女侍把鱼汁泼洒在“我”的皮包上，女儿原谅她；女儿把玻璃杯打碎，领班原谅她；女儿倒酒时把客人的的衣服弄脏，客人原谅她。表现了我对皮包的珍爱和对女侍的不满和愤怒；与下文女儿的反应形成对比，突出女儿的善良与宽容。此句运用了动作描写，具体生动地描写了这位女客人衣服被女儿弄脏后为了安慰女儿而表现出云淡风轻的样子，反映了她的善良与宽容(或反映了女儿的感动与感激)示例2：运用了比喻的修辞，把受惊吓后的女儿比作惊弓之鸟，把被安抚过的女儿比作梁上的小燕子，形象生动地写出了女儿由受惊吓到平静下来的状态，反映了女客人的善良、宽容给女儿带来了强大的精神力量。答题要点：(1)听到女儿的经历，我被陌生人对女儿的原谅深深感动(2)为女儿能有这样的善心而欣慰(3)为自己差点伤害了女侍而愧疚(至少要写出两种心理，才能扣住题目中的“复杂”二字，必须是描写性的文字，且用第一人称)(如果不是描写性文字，不得分；不用第一人称，不得分；必须符合这两点要求。)

31、刚刚买来的时候，我觉得这个布娃娃很可爱，就一直把这个布娃娃放在家里，后来，妈妈给我买了许多布娃娃，但我都不是很喜欢，唯独这个金发布娃娃，我却百完不厌。除了我只把这个布娃娃放在家里以外，也只有在玩过家家的时候我才会把这个布娃娃带出去，小伙伴们都很喜欢我这个布娃娃，而我自己就更不用说了。

32、如果是写人写事的，我们要学会多一些细节描写。比如，我们写小朋友玩捉迷藏，描述一个人从一个地方躲到梳妆台底下，很多人就写“他从这儿悄悄的走到了那边，蹲在了梳妆台底下”，如果我们加上细节，就可以写成这样：他蹑手蹑脚的，一小步一小步的，朝着梳妆台走去，他不敢发出一点声音，时不时的，回头看看有没有人发现自己，他的神情非常紧张，紧咬着嘴唇，抓紧了衣角，终于，他顺利的爬到了梳妆台的下面。是不是感觉对比后的区别非常明显。

33、按照公式仿写：表明与某作品的异同+引用某作品+分析某作品+引用本文+分析本文+得出结论(200字左右)

34、每天进行一小时户外运动(球类、跑步、跳绳)

35、追问3：郁达夫为什么舍弃了“秋菊”而选择了“秋草”？

36、培养课外艺体兴趣爱好，比如书法象棋跳绳等等。

37、具有一定的课外阅读的意识，有了读书的兴趣，爱读书、想读书，能在老师、家长的指导下安排自己的读书时间，收藏读书资料，参与读书活动。

38、挫折是成功必不可少的调味剂。在走向成功的路上，泥泞就像人生中大大小小的挫折，这需要我们的勇气。因为挫折是能人的无价之宝，弱者的无底之渊。强者在挫折面前会愈挫愈勇，弱者在挫折面前则会不进反退。着名数学家华罗庚说过：科学上没有平坦的大道，真理的长河中会有无数的礁石险滩，只有不畏攀登的采药者。这更需要我们的勇气，只是想走过泥泞。

39、(2)及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。

40、感谢生活，它让人即使在微弱的光亮中也能找到通往前方的路途。昏暗的路灯下，残破毯子上的翩翩舞步，是女孩姚启凤坚守的梦想；真爱的驱使下，爱好唱歌的喜悦放弃一切与摆地摊的丈夫共同撑起他们的家；信念的鼓动下，王家岭矿难中的工人凭着一个虚构的获救故事坚强地渡过难关。生活总在教会我们如何去迎接眼前的困难，它总是为我们透进一丝丝光亮。