重视积累的例子

1、我国著名的生物学家童第周，上中学时，考试不及格，老师要让他留级，同学们也笑话他，但他却不悲观失望，而是发奋学习，最后取得了优异成绩。出国留学时他又刻苦钻研，为中国人争了气，成了我国着名的生物学家。

2、一个单位记录历史有两种形式，一是史体，一是志体。史以事为主，按事的发展顺序，可叙可议。志以时为主，按照时间的顺序，只记不叙。

3、家长要及时调整方法，引导孩子循序渐进地阅读。一开始，可以阅读绘本，然后是拼音读本，然后是字体比较大的书，再过渡到字体适中的书，当孩子在阅读中有所收获，家长要及时肯定与鼓励，甚至给予一些物质奖励，让孩子体会到阅读带来的成就感。

4、塞翁失马，焉知非福。让我们记住失败乃成功之母，坦然面对失败，积累失败，那么我们最终会成功。(重视积累的例子)。

5、学习语言，是语文教学的基本任务。二年级第一学期教材十分关注语言现象，关注语言表达，有将理解内容和学习表达巧妙融合的，有在对比中感受语言表达异同的，有借鉴表达仿说或仿写的，还有引导学生进行创造性表达的。

6、我们衷心希望，我们的经验可以为在2021年追梦的你们有所帮助~

7、   《阎锡山日记》是一本走进阎锡山内心世界而求证其成败经验，探寻民国人物大事机缘，遥望民国政经风云变幻的最佳读物。

8、哪怕内心十分不相信对方说的话，也不要拆穿。

9、日积月累可以铸就成功，世界上有许许多多向刘伟这样的人，经得起挫折的考验，不断的积累着失败的经验，最终走向了成功。

10、当时的法国还在封建势力及教会的统治下，这些统治者害怕将科学知识带给人民后，会动摇他们的统治地位，于是他们利用手中的权力，禁止出版《百科全书》并且不允许狄德罗继续编写该书。

11、西北师大附中2020届北辰班学生，高考总分678分(语文143分，数学143分，英语141分，文综251分)，荣获甘肃省文科榜眼，现就读于北京大学光华管理学院。作为一位妥妥的小仙女，她既可以在学习中取得优异成绩，又可以在运动会上赢得奖牌，还可以在全国全省多项作文大赛中摘金夺银。她的文章透露着独特的气质，文字清澈，有温度，亦有美感，每次读来都觉惊艳。她的手写字迹更是雅正俊美，让人印象深刻。平日待人真诚友好，真真是一位美好的小姐姐呢~

12、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。契诃夫

13、苏步青教授把会前会后、饭前饭后的时间比喻为零布头，并加以利用。他在参加五届三次人大会议期间，抓紧空隙时间完成了《仿射学微分几何》的后半部分。他说:“别看时间零碎，分分秒秒的时间好比零布头，只要充分利用，能做不少事情呢。”

14、师：老师读句子，你们闭上眼睛，想象一下哪些东西从你们的眼前一样一样地消失了？生：海水、船只、蓝色的远方、天空和太阳消失了。

15、婚姻中，最忌讳的就是在外人面前贬低自己的伴侣，不给对方脸面、让对方的自尊扫地。

16、一日不书，百事荒芜，我们在积累的同时也要与时代接轨。搞清楚自己公司内部的同事和公司外部的行业。与同事在工作中有所沟通，保持三人行必有我师的心态，随时关注研究整个大行业的趋势与动态，总结经验，不断汲取教训和经验，获得最终的成功。

17、最终，大家会根据务虚会的内容完善自己的总结及计划，相关部门会以此起草明年的工作报告及正式的工作计划，并在次年一月将当年的工作计划和总结一次下发，解决了过去五月前工作计划还到不了基层的毛病。

18、他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。

19、并反复修改。左思整整花费了十年的心血，终于完成了《三都赋》。陆机在惊异之余，佩服得五体投地，只得甘拜下风。

20、有些人总是妄想一步登天，一举成名，有人每天都要买两张彩票，想像报纸上那些人一样一下子成为百万富翁，空守自己的不切实际的“发财梦”，孰不知，积累才能造就成功。

21、著名数学家陈景润给自己拟订出一张工作时间表，把一天24小时的分分秒秒都充分利用起来。即使在路上走，也在读读背背，他的英文、俄文、法文、德文四门外语的单词，就是这样掌握的。

22、懂得尊重的女人，不会轻易揭人短，因为她们知道那是一个人最不愿意被看到的丑陋。

23、读。首先是读好课文，这是阅读的第一领域；其次是广泛阅读有益的课外读物：可借阅，可自订，教师也应推荐一些精彩而适宜的时文，这是第二领域。读法除略读与精读相结合外，着重介绍评注或读书法。这种方法就是对应精读的文章?书籍?进行边读边评边注，而且把这种评注直接写在文章或书籍的空白处。通过反复阅读，反复评注，达到对文章不断深入的理解和掌握。马克思在《法兰西内战》、毛泽东在《辩证法唯物论教程》等书上面都作过评注。这种方法，也可为将来做研究工作打下基础。摘。根据自己的需要，对某些阅读内容做一些必要的摘录。做卡片，是一个人做学问的必备手段，持之以恒，日积月累，益处无穷。

24、俄国著名大作家果戈里，曾经很好地利用自己的广泛观察过后悉心记录的笔记簿进行了成功的文学创作。这位作家的一个习惯就是身边常备一个本子，随时记下一切在社会上观察、体验到的事情。除了眼见的各种景物外，还有耳闻的各种有意义的话语。

25、广度：鼓励大家要不断拓展个人的知识面与视野广度，让自己综合涉猎，提升综合素养；

26、一个有素养的女人，也是高情商的女人，知道如何和别人相处、尊重别人、让别人舒服。

27、2019年2月14日，一周一书，第7周，推荐《 阎锡山日记》，九州出版社出版。

28、郎朗三岁时开始学习乐理、指法等基本功，上学后，每天早晨6点准时练琴一小时，中午再练一小时，放学后还要练一小时，这样的勤奋练习持续了很多年，最终使郎朗化茧成蝶，创造了自己的神话。

29、这个方式，也是一个很好的习惯。用这种方式，可以很好的总结孩子成长过程的亮点亮语，可以很好的总结自己为孩子成长所付出的艰苦努力，可以很好的总结自己教子中的得与失。

30、练。为了加强基础知识的训练，必要的练?指做练习题?是必不可少的。练的内容主要是指做一些语文基础知识方面的题目。因为语文基础知识方方面面，内容庞杂，有的知识也比较细碎，只有通过练习，才能巩固提高，才可查漏补缺。

31、检查完毕后，我会安排各部门、各专业对口向上级或政府部门收集对今年工作的意见，了解他们明年工作的思路。

32、美国作家杰克.伦敦的房间里有着奇怪的装饰,不论是窗帘上，衣架上还是厨具都挂着纸片，每片纸上都记录了一些美妙的词汇，他把纸片放在房间的每个角落，为的是每时每刻都随时记诵，杰克.伦敦正是这种对语言和素材的不断积累，才能在写作时得心应手，写出象《热爱生命》、《铁蹄》这样脍炙人口的作品。

33、第四个积累的途径是习作。有时会读书的人不一定能写出好文章，只有通过自己实践练习，学以致用才能真正获得了知识，知识积累的过程才算完成。而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。

34、尊重自己也尊重别人，不说伤人自尊的话，不做自我否定的事，唯有如此别人才会重视我们。 

35、以记录自己读书、工作和生活的感悟为主题的感想式日记

36、清晰、准确的计划只是执行的基础。执行好坏的衡量标准，必须有文字为证，而最直接的证据就是每天记录自己学习工作情况的“日志”。

37、但只有理性清楚地知道自己要做什么，才能换来男人的重视。

38、到了比赛那天，我满怀信心地来到考场。随着清脆的铃声，数学竞赛开始了。试卷发下来了，我先扫视了一下考题，发现这些题目我好像似曾相识，我紧张的心里不由得舒一口气，暗暗高兴起来。于是拿起笔，“刷刷刷”地写起来。此刻，我仿佛觉得自己就是战场上的战士，冲向敌人，打败了一个又一个敌人，那种快感简直不言而喻。我一鼓作气，大约四十分钟就把竞赛题做了一大半。

39、每年的总结，我会先在十月份组织大家对基层工作进行集中调研式检查，检点当年工作计划完成情况，听取基层对公司管理的建议，听取基层对公司明年工作的建议。

40、   阎锡山说：“记事是为自己留痕迹，记理是对人类作贡献，我不愿为自己留痕迹，愿对人类有所贡献。”他的日记多为做人、处事、为学、为教、为政的心得感想。阎锡山曾经商、习武、留洋，而一生服膺儒学，日记中精辟格言处处可见，洵为一代“山西王”的智慧语录。 

41、到好学校就能遇到一个好老师，受到良好的教育。是这样么？你希望老师教你什么？如何教育你？不同的教师和学校会不会教你不同的事情？不是这样，真正的教育不在于头衔和成就，而是能让你发挥出全部潜力。换句话说，真正的教育应该能释放你的身心。让你自由地充满活力地发挥的人，才是真正适合你的教育者，他所在的学校才是最适合你的学校。

42、我去过省委、省政府、省人大、省政协数十次，省领导们的秘书的速记功夫更厉害。一上班，秘书见省领导的第一件事，就是请示当天的安排，省领导一天要做的工作，几分钟内讲一大堆内容，秘书奋笔疾书，随后一一落实。

43、我这次到荷兰培训期间，利用业余时间，集中读了稻盛和夫的几本著作，收益颇丰。但我还有一个意外收获，就是在我们培训班的读书角内，找到一本《一个女红卫兵的日记》。这本日记的主人，是东北的一个女知青，文革时期正上小学，毕业后赶上了上山下乡，和我的年龄差不多，现在北京的一个杂志社担任主编。她的日记从文革开始，记到回城参加工作为止，时间跨度十几年。日记的内容以记述他的学习、生活要事为主，以记述当时所学及所收集到的重要文件文章为辅。从她的日记中，我等于重温了一遍我们这一代人的历史，其中，有我们这一代人很熟悉的政治事件，有我们这一代人所熟悉的那些英雄人物，有我们这一代当时烂熟于心的领袖语录，有我们这一代人所熟悉的思想修炼历程。对于研究那个时代的历史，这本日记，真的还很有参考的价值。看了这本日记，让我真切的感受到了日记记事记史的魅力，好象也激发了我把过去经历过的事回忆写下来的冲动。

44、日志由当日的当班人员用规范的格式记录当天的运行大事，什么时间在何处停电，什么时间在何处故障，什么时间在何处操作，什么时间在何处检修，在日志上记的一清二楚。特别的一些重大的停电或事故处理，何时接到何人的汇报，如何处理的等情况，必须按照规定及事情发生的顺序及实情详细记录。这些记录会成为日后分析事故，划清责任，处罚责任者的依据和证据。

45、  一手提杆秤，一手拿算盘，人称山西王，执掌山西长达38载，蒋介石两度誉为“模范省长”。军政之余，勤于著述。这本1931—1950年间的日记，多由阎本人于每日晨起洗漱时口述、秘书笔录而成。

46、遇到需要跨部门、跨专业、跨岗位、跨日、周、月、年的大事、要事。我们会组成跨专业、跨部门、跨单位的临时性工作团队，集中各类资源，形成团队合力来完成这件事。这个团队设一个总协调人，其在这个项目中的职权等同于我的职权。总协调人会根据工作需要组织若干分组团队，明确各组分工及活动总体要求。各组会按活动分工及总体要求，按照我们事先发布的模板，编制各自的分组活动实施方案。这些方案由总协调人组织汇总，并组织各组进行几轮讨论后定稿。活动启动后，大家严格按照方案去履行自己的职责，减少了很多小事、琐事的协调任务。而我自己则注意在事前审查他们的方案的精细性，事中盯着关键环节、关键人物进程，随时为总协调人补漏，但我决不代他指挥。活动结束后，我会组织活动人员进行集体反思总结，找出亮点，分析不足，形成纪要。同时将这次活动的所有资料收集汇总，形成今后可参考的案例式样板。

47、我们这次对《第五项修炼》一书读书情况的系统总结，对本年度学习的总结，就是这种以事累积资料的总结方式。

48、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。李白

49、在北京大学的一次讲座上，一位同学向讲演的著名律师请教问题，问他怎么样才能成为一个优秀的律师。 

50、   日记中，“不慎于初，必悔于终”，“跳出陷阱，始可以入坦途”，“柄不在手，转不由己”,“物质过乏则朽志，物质过量则放志”的格言，比比皆是，发人深省。这种用不同的语言，结合自已的实践，来重复前人智慧的工作，非常有意义，值得我辈学习借鉴

51、当然，共享资料在上传时，是要经过严格审查的。审查的内容，一个是不能有涉及国家机密及企业商业机密的内容；二是不能有政治上不合格、内容上不高雅的内容；三是不能有涉及个人隐私的内容。

52、师：这两段话都是先写雾怎么说，再写雾怎么做，最后写雾这么做之后带来的变化。这些是句子上的相同点。

53、不要带着情绪做判断。个人的情绪并不能成为证据，许多人常存在误解。历史悠久，源远流长也不能作为论据。强调这点的人，很可能是捏造历史的人，需要小心。

54、问题在于你的思路和思想方法有偏差,以及你对学科之间的关系没有理解好。但凡在理工科方面做出很大成绩的人,都有很深的语文功底。不知你看过或听过杨振宁先生的论文,作品或讲话没有？这位举世闻名的科学大家,写的文章是很见语文功力的!可以说,只要理科成绩好的人,一定能学好语文的。关键是你自己是否有这个愿望!因此,你要先提高语文成绩,就要做到几点

55、东晋大书法家王羲之，为了练好书法，他每天都要求自己练字，练完后就在家边的一口池塘里洗毛笔，就这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色。正是因为王羲之的坚持与勤奋，他才被人称为“书圣”。

56、附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。

57、从这种保持了距离的狂热中，他们获得了创造价值并给价值命名的权力。这和功利有何干系？恰恰是功利的观点对于最高等级持续、突出等价的价值判断的热情显得如此的陌生和不合时宜：此时，那种卑微的热情的对立感觉方才得以体现，这种热情以各种精打细算功利计算为前提——并且是永久地这样做而不只是特殊情况才如此。高尚和保持距离的狂热，就是我们说过的那种上等的、如通知艺术那般持久的、起主导作用的整体和基本感觉，与一种底下的、“下人”般的艺术之间的关系——这就是“好”和“坏”对立的起源。(主人拥有赐名的权力，意味着人们可以认为“语言”来源于统治者权威的表达：他们说“这是什么，那又是什么”；他们用声音给每一事、每一物刻下印记，并通过这种方法将其立即据为己有。)

58、对事的总结，我会在一件大事完成后，组织每个参加活动的人，按活动的基本情况、主要亮点、主要不足、主要建议、下一步做好工作的计划等内容进行事前总结。然后召开类似于月度总结反思会那样的总结会进行集体总结。总结完毕后，大家最终修改总结，收集整理资料，归档共享。如果是一个非常成功、有特色、对今后工作有指导意义的事件，我会组织大家收集全部的计划、预案、活动过程资料及活动总结等资料，形成今后可以参考的一个工作案例。也就是我讲的三板论中的“工作样板”。

59、试卷上面的题目我们是见不到，可是题型我们都熟悉吧，怎么提高啊，不是老师你会多少，而是学生能做出来多少。

60、的确，李贺把自己的全部心力都倾注在诗歌的创作中，像“天若有情天亦老”、“黑云压城城欲摧”、“雄鸡一唱天下白”、“石破天惊逗秋雨”等等，这些为历代传诵的名句，都是李贺精心锤炼得来的。李贺在《长歌续短歌》一诗中为自己写道：“长歌破衣襟，短歌断白发。”这正说明他从事创作的辛勤，以及一生奔波、生活困苦的`凄苍郁愤。

61、每天下班前最后一件事，我会要求自己的部下，看一下自己的当日计划，哪些完成了，哪些未完成。未完成的列入明天的计划，看一下当天完成的文字、照片、视频资料是不是收集完全，并放入日志系统了。当然当天有什么感悟，也可以写几笔。

62、曼狄诺指出：成功者的态度包含众多的成分。但是，最重要的是具有良好的心态。要做到这一点，你必须奉行三个重要的箴言。

63、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——欧阳修

64、多年以来，郎朗一直被誉为“中国琴童”，他那精湛而富有激一情的表演，让全世界都为之倾倒。但又有谁知道，没有勤奋，就没有郎朗的成就。

65、努力做好值得的事情，从来不是为了得到他人的认可，而是为了成为自己生活的主人。 

66、人际关系，想好自己的初衷，再进行量的积累。无心插柳柳成荫，没什么目的，往往结果超乎预料；

67、你们一定要把孩子的成长逸事及时记下来，最好不过夜。

68、从此以后，匡衡白天帮大人忙田里的农活，夜晚借着那一小束从隔壁人家借来的灯光，孜孜不倦地读书，经过不懈地努力，终于成为一代学者。

69、他曾经在手机普及到乡下时客串那风靡一时的电影《手机》，观众只记住了里边嗯啊的台词，却没记住影中的角色;他一同葛优、刘德华等一批影视名人演绎了拥有众多粉丝的《天下无贼》，观众只依稀记得有一个连鬓胡子，艺术家模样的“反扒大队长”却不知道演员是谁;直到《集结号》的导演眷顾了他，观众深深的被“一个连长，为了47个男人的荣誉而战”的坚毅男人所震撼，渐渐认识他。

70、师：现在你能看着板书，连起来说一说课文的第三第四自然段吗？说的时候要用上这些词语。

71、曾经的坚持却发现是个笑话，曾经自以为的真相竟然是个谬误。这并非说明曾经的你有多么的肤浅、无知，而是因为这样的想法对于当时的你是个必经之路，它们就是真相，它们理应被坚持。因为人总是在不断地学习进步，然后朝一个个新的人生阶段迈进。你阶段性的个人理解并没有错，但是认知也有保鲜期，一旦过期就不再被需要。所以，生命不息，学习的过程也不曾停步。只有不断审视自我，听取他人的建议，才能让自己保持新鲜的认知。

72、在各个时候，各个领域，无不到处存在着这样的例子。

73、思想上的火花，我们经常有，但闪过即熄，没有记录，向子孙的传承也就成了一句空话。

74、语言积累其次是指语感的积累。语感不是显性的，而是一种无意识的直觉。因此教师要努力提升学生的直觉思维，努力把学生的“语识”转化为学生的“语感”。课堂中，我通过丰富的朗读指导，要求学生读出雾的淘气，充分感受“于是”一词将雾说的话和做的事连接起来，而后请学生说说生活中什么情况下可以用“于是”说话。“于是”的衔接作用，说不清道不明，但通过朗读和说话可以让学生去感受。再如在学生运用“无论是……还是……”练习说话时，两种景物之间实际存在一定的逻辑关联。对于二年级学生而言，思考得不会如此深刻。因此在练习过程中，当发现学生的说话出现逻辑问题时，我会提醒学生：如能换种说法就更好了，让学生通过比对去感受语感，积累语感。

75、因此，如果选择这样的男人作为伴侣，就应该懂得保护对方的自尊心。

76、因此，用理性引导感性，才能让自己在感情生活里得到想要的结果。

77、   郑老师从四个方面对教师应该如何进行专业成长提出了自己的见解和建议。一是注重积累。郑老师认为，教学需要有大量的教学专业积累，反之，教学将成为“无源之水，无本之木”。郑老师从专业知识角度说明自身知识积累和阅读的重要性，又从课堂教学策略方面指出教学中应该注意的具体问题。郑老师提出积累的内容包括相关知识、教学素材、活动项目、疑难问题、典型错误、经典习题和教学故事这几个方面，通过听课，积累教学故事的同时，撰写教学日志或听课札记。

78、而成功离不开积累，学习也是一个循序渐进、持之以恒的过程，所谓“积水成渊，积土成山，积善成德”就是讲的这个道理。在日常的学习中我们要注意，多读、多记、多写、要有水滴成穿的精神，在阅读过程中要多积累些知识，努力提高自己对语言的理解和运用能力，把知识用于日常学习和生活中做到游刃有余，融会贯通。在工作中只有掌握科学的工作方法，才能确保高效，圆满完成各项任务，提升工作的境界和水平。

79、积累显示出了重要的作用。有经验的老师都知道：包括作文，考试也就那几种考法，应该自己都有一定的模式，正如一个模板一样，其实考试就要这种结果的。

80、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长时间的积累与全身心的投进。没有积累就不会有创新。——王业宁