感恩的心手语视频优酷

1、有谁看出:右手手指尖向向上伸直，然后右手手心向下放在额前.

2、指导教师：程登梅董亚茹                     (感恩的心手语视频优酷)。

3、經典是對“道”的解釋和描述，經典本身並不是“道”，而是指月之指。經典教育就是以“誦讀經典”為方式，以培養品行、啟發智慧為特色的一種“智慧”教育

4、我的脆弱:右手掌放置于胸前，然后两手并拢放在脑袋左边，身子向左倾斜，两腿弯曲.

5、指导教师：李阳                      

6、爱的光影3 感动满满 (视频可在优酷搜索)

7、人文即是人品典範，文史流芳，人文教育包括道德教育、生活教育

8、不限形式，不限主题，孩子们用自己的方式对老师表达自己内心的感受，当家委们收到一个个孩子们视频的时候，我们真的被深深感动着，甭管是平时乖一点，还是平时有点调皮的孩子，对老师都是满满的尊重和满满的爱。这群从小豆丁看着长大的孩子，天真，善良，温暖，正能量满满，让我们感到非常欣慰，我们相信，成长在这个友爱温暖的大集体里，未来不管走到哪里，一定都会温暖身边所有的人。

9、樂者，樂也。什麼是音樂？最能給人帶來快樂的。樂和樂是一個字，原來是一個音，也是一個意思。移風易俗，莫善於樂。改變教育，復興文化，樂是最易推行的手段。樂的基礎是吟誦。讓中國的音樂回到吟誦這個根上來，讓音樂成為每個中國人的生活，人人都是作曲家，人人都是歌唱家，人人都是演奏家。讓音樂重新成為心聲，而不是表演。

10、音频收集完毕，就是视频剪辑部分了，剪辑视频和音频不一样，不属于音乐专业范畴，我们没有人能做；送出去剪？可是我们没有钱！这个三五分钟的视频怎么也得要花两三千人民币吧……上哪弄这些钱呢？这首歌几千块，下首歌还要几千块，目前我们又没有赞助单位，完全是自发行为，怎么办呢？愁死我了！……要不“赶鸭子上架”，我试试？不是有万能的YouTube做后盾吗？——因为我们家之前有着各种成功的YouTube修车库门、YouTube修空调、YouTube铺地板、YouTube修车、YouTube做食物等经历，所以我就姑且颤颤巍巍“趴”在YouTube的“巨人肩膀“上，开启了自我挑战(折磨/谋杀)模式，哆哆嗦嗦地自己操刀了。

11、經典教育就是讓兒童在大腦發育最迅速的年齡階段(0-13歲)，通過接觸代表人類最高智慧的經典文化，開發孩子的高度智力、培養其健全人格，為孩子的成人成材奠定堅實基礎的一種教育方法。

12、三年级了，我们借用了音乐课室，用自己的才艺为老师们献上了我们的心意，小提琴，尤克里里，钢琴，拉丁，朗诵，独唱~已经转学的同学放学马不停蹄的赶过来，远在泰国的小伙伴发过来的视频祝福，“一个都不少”说的就是我们。

13、四年级了，小四班原创小诗“念师恩”，合唱《难得想起他》感恩陪伴走过三年的老师，感谢新的接任老师，虽然没有任何预演，但一切都是那么美好。

14、✫法院年度十大流行语你怎么看？请回答我的2016！

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16、感恩，就像一朵朵鲜艳的花，不仅仅绽放在枝头，也盛开在心里，它是心中一朵永不凋零的花。

17、根据学生对环节的熟悉程度可以增加换坐的难度，如不能同一组或是同一排

18、通過每天在特訓營學習靜思人文手語感恩歌曲，讓同學在最後一天的在結業典禮上組隊表演德育節目、手語舞，分享學習心得，向大家宣讀自己的志向等。

19、指导教师：李阳                

20、指导教师：李阳                           

21、兼顧專業教育與人文教育，培育學生專精知識及具有良好的人文素養，使學生成為仁德愛心的專業人員。“品德”與“知識”為基礎，以“人文”與“服務”為實踐，日日精進力求“卓越”的“全人教育”為目標。

22、音乐带我飞。飞起来后，心却更加柔软，惦记的人和事更多；还想借音乐魔法棒，给我认识的爱乐者都点上翅膀，一起飞。

23、历经千难万险，终于按原计划北京时间2021年3月14日优酷、YouTube同步发布，开心得我赶紧朋友圈发了一条凡尔赛：玩出了新高度——连续六天废寝忘食闭门造视频，从新手小白到苟且入门，百转千回、千回百转，谋杀脑细胞无数，摧毁老蛮腰无度……感觉每天都在打无数小怪兽通关，每天都在坐国际航班(经济舱)，窝着续航十几、二十小时……终于完成了！有点小感动！感谢所有的参与者！敬请关注我们接下来的视频发布！爱你们！❤️

24、短短几天时间，孩子们各自在家练习，今天现场的大合唱，因为老师们的临时加入，特别的温馨，特别的美好，特别的动听，小四班，你们真的太棒了！(小四班原创歌词，真情实感接地气)。

25、家和万事兴——《跪羊图》----母慈子孝感天动地，太震撼了！

26、《让世界充满爱》云端大合唱视频，文末有彩蛋。视频由作者提供。

27、爱的光影MV(片名“爱的光影五-感谢您”可是我们小四班娃的亲笔书法哦，秒赞)，从第一辑走到今天，5年了，我们一直坚持着。短短几分钟的MV,见证着孩子们成长的点点滴滴，也凝聚着几十个家庭对这个小集体沉甸甸的爱。这份光影留念，不仅仅是四十多个孩子的回忆，也是四十多个家庭和班级老师们的美好回忆。在此，特别感谢我们的幕后英雄--三年级闺女就已经转学，却仍然为班级用心付出的“安桐爸”(同窗一二年，服务整六年说的就是您了)，在此，代表所有小四班的全体成员由衷的跟您说声：感恩遇见你，谢谢你一直都在！

28、      徐贝贝、储园园、刘晓曼    

29、指导教师：申珊珊                    

30、昆仑书院對本次活動的相關條款和資訊擁有最終解釋權

31、(动态图)养生八段锦演练与分解教学竟能如此萌！

32、唐婷婷(TianaTang)(右)，现为美国诺曼城市交响乐团泽林斯基歌者，公益Sing4U“让世界听见我们”网络合唱总策划、艺术总监，曾为上海大学音乐学院声乐教师，俄克拉荷马城市大学访问学者。

33、首先是受到Z的影响，他既是令人高山仰止的伟大音乐家了，也是对人世的苦难充满宗教情怀的仁者。他资助学生、大指挥家亲自去幼儿园、小学教孩子们指挥、唱歌(不是慈善表演，不是作秀，就是真诚地帮助孩子学习音乐)。他和我说想在教会幼儿园开展免费音乐教育，学音乐太贵了！他为优秀的音乐家们出谋划策、搭建平台，成立诺曼交响乐团，以及歌唱组合；他找到许多基金会，辅助音乐家、艺术家实现梦想，用他的话来说，“带着大家造梦”。受他潜移默化的影响，我也希望能如他一样做个不独善其身的人。而“能帮助别人，是德；能帮到别人，是能”一直是我的座右铭。现在受教于Z，也希望能像他那样更有效、更广泛、更深远地把自己的爱与希望撒播出去，带着大家造梦，“乘着音乐的翅膀”，一起飞。