讲礼仪的传统名句

1、A.①②③④  B.①②③  C.①③④  D.②③④

2、好读！故事性文字，语言通俗易懂，可读性强。

3、A.①②③④  B.①②③  C.②③④  D.②③

4、d的十八大以来，中央反腐表现出前所未有的决心和意志，“苍蝇”“老虎”一起打。官员腐败，往往因为他们经不住外在的诱惑，下列名言警句有助于提高抵抗外在诱惑能力的有( )

5、他还是一位学问家、书法家、音乐家、画家和自然科学家。(讲礼仪的传统名句)。

6、0 篷生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。

7、中华民族有着五千年的文明史，传统文化中的许多优秀文化典籍蕴含着做人做事和治国理政的大道理。所谓“半部《论语》治天下”，讲的就是这个意思。请问，“半部《论语》治天下”传说是关于谁的故事？

8、B、爱国守法、诚实守信、团结友善、勤俭自强、无私奉献

9、子路曰：“愿车马，衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”

10、A、贵庚       B、高寿     C、芳龄     D、几岁

11、D.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。

12、我国公民道德规范中家庭美德的基本内容是：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、 B   。 

13、子曰：“君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！”

14、诚实守信是公民道德建设的重点内容。中国历史上有很多诚信的典故，“一诺千金”就是其中之一。这个典故与哪位历史人物相关？( )

15、人精神飞扬，心不在壳子里面，便害事。(《语类》卷一二)

16、A.孔子   B.孟子   C.老子   D.庄子

17、A、宽容          B、真诚       C、尊重       D、自律

18、●人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权(詹·拉·洛威尔)

19、1 吞舟之鱼，不游枝流；鸿鹄高飞，不集污池。

20、衣食以厚民生，礼义以养其心-----元·许衡

21、    A①②③④  B.①②③  C.①③④  D.①③

22、译文：君子心胸开阔，神定气安。小人则是斤斤计较，患得患失。

23、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——西班牙

24、00 尺蠖之屈，以求信也。龙蛇之蛰，以存身也。

25、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

26、某个知乎大V说过：许多东西记下来，就是在心里生根。日后触景生情，总会懂的。 孩子听过的那些诗词、音韵，有些是看不懂的画面，但是存在了心里。至于传统文化中的那些历史和人生，理智与情感，温度和奇妙，都能将美好种在孩子们心中。

27、勤俭节约是中华民族的传统美德，d员干部应该身先示范，带头抵制奢侈浪费之风。下列古代故事能在勤俭方面给我们启示的有( )

28、华歆和王朗一起乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆很为难。王朗却说："幸好船还宽敞，有什么可为难的。"一会儿贼寇要追上来了，王朗想丢下刚才搭船的人。华歆说："刚才我所以犹豫，正是这个原因。既然已经接纳了他来船上托身，哪里能因为情况危急就丢下他呢。"于是就继续带着他赶路。世人也由此判定华王二人的优劣。

29、一把油纸伞，一条石板路，翠绿的山峰，宁静的湖泊戴望舒就在这诗情画意的色彩组合之中，小心翼翼地托出了想象中美的女神。

30、(君子想的是怎样推行仁德，小人想的则是怎样得到一个安逸之处；君子想的是怎样才能不触犯刑法，小人想的则是怎样才能对自己有利。)

31、d员干部身居要职，具有强烈的爱国心显得尤为重要。在我国历史上不乏爱国忠勇之士，下列名句与作者对应正确的是( )

32、传统文化不是简单的文字，更是丰富的、多样的、有趣的历史人文。 除了经典选题，本套书还在细节上丰富了传统文化的内涵与外延，帮助孩子更多关注传统文化背后的知识和趣味故事。让孩子轻松阅读，感受中华传统文化中的美与趣。 

33、对于对方的无礼的一种无言的非议和责备，而这种讥讽是使谁都会感受到不安的。——洛克

34、不患无位，患所以立。不患莫已知，求为可知也。

35、　　礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。——诺·文·皮尔

36、小学阶段。以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感和感受力为重点，由启蒙教育入手，介绍中华民族重要历史人物、传统节日、节气与风俗、发明发现、特色技艺等，使学生初步了解中华优秀传统文化的源远流长、丰富多彩，培养学习兴趣。通过识字写字、诵读诗文、听闻典故、亲近先贤、关注习俗等学习活动设计，引导学生在日常生活中增进对中华文化的认识，养成孝老敬亲、礼貌待人，勤俭节约、吃苦耐劳、言行一致等传统美德，体认中华优秀传统文化，培养对国家、民族的感情。

37、C、爱国守法、明礼诚信、团结互助、自立自强、敬业奉献

38、A.①②③  B.①③④  C.①②④  D.①②③④

39、古代生活礼仪中的成年礼也叫冠礼，是跨入成年人行列的男子加冠礼仪。冠礼从氏族社会盛行的男女青年发育成熟时参加的成丁礼演变而来。汉代沿袭周代冠礼制度。

40、A.季布  B.吕不韦  C.赵孟頫  D.杨万里

41、(能够达到仁的境界为最好，如果在各方面达不到仁的境界，怎么能算得上是有智慧的人呢？)

42、　　退让一步，两朵笑颜，敬语三声，世界和—谐。

43、心若不存，一身便无所主宰。(《语类》卷一二)

44、①闻一善言，见一善事，行之惟恐不及；闻一恶言，见一恶事，远之惟恐不速。

45、心诚气温，气和辞婉，必能动人。——(明)薛宣《谈书录》

46、“女士优先”原则是国际社会公认的“第一礼俗”。

47、善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。作者：管仲

48、●生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪(爱献生)

49、A、4         B、5          C、3          D、6

50、加强专业指导。组建以从事中华优秀传统文化研究与教育的专家为主的指导组，加强统筹、指导，确保中华优秀传统文化进课程教材的合理性、准确性与系统性。

51、一毫之善，与人方便。一毫之恶，劝君莫作。——唐·吕岩《劝世》

52、　　 讲话气势汹汹，未必就是言之有理。--萨迪

53、中华优秀传统文化进中小学课程教材，是强化中华优秀传统文化铸魂育人功能，落实以中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观，实现中华优秀传统文化传承发展系统化、长效化、制度化的重要举措。

54、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊。

55、艺术与特色技能。主要指民族性、地域性特征非常鲜明的技能、技巧与艺术。包括以满足精神生活需要为主的技能、技艺，如书法、音乐、舞蹈、戏曲等；以手工劳动为主的技能、技巧，如烹饪、刺绣、剪纸、雕刻等；以身体运动能力为主的技能、技巧，如传统体育、武术、杂技、游艺等。

56、圣贤千言万语，只要人不失其本心。(《语类》卷一二)

57、成长后的某天，当他/她走到了某个风景之中，或收获了某份心情，就忽然心生感悟，自然而然的体会了它们的含义。 

58、　　富润屋，德润身，心广体胖。《尚书.周官》

59、礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。

60、子曰：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。”

61、①人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥

62、参考资料：百度百科-古代礼仪有关礼仪的诗句有哪些“不学礼，无以立。”

63、各大城市的地方商会、经济文化促进会的凝聚力工程礼仪文化培训：安徽省驻上海经济文化促进会系列礼仪文化展示活动

64、2013年5月4日，习近平同志同各界优秀青年代表座谈时说：“要牢记‘从善如登，从恶如崩’的道理，始终保持积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣。要倡导社会文明新风，带头学雷锋，积极参加志愿服务，主动承担社会责任，热诚关爱他人，多做扶贫济困、扶弱助残的实事好事，以实际行动促进社会进步。”“从善如登，从恶如崩”，意思是学好难如登山，学坏则易似山崩，多用于劝人向善，将恶行扼杀在萌芽状态。以下名句，表达类似含义的有( )

65、●礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也(左传)

66、社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，是具有中国特色的社会主义社会不可缺少的一个重要方面。请问社会主义精神文明建设的根本目标和根本任务是什么？