鲁迅关于读书的名言名句有哪些

1、360但我坦然，欣然，我将大笑，我将歌唱。

2、1读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。——(清)冯班(鲁迅关于读书的名言名句有哪些)。

3、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生

4、137非读书不能入圣贤之域。非积德不能生聪慧之儿。

5、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。

6、　　259书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。——德伯里

7、各位看清楚了吧，鲁迅在这里说的仍然还是外语学习。我们的研究者把“我在学外国话的时候”这句话给生生掐掉了。不过一定要说是鲁迅的读法方法，也还是勉强说得过去吧。

8、社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他之所以得名是那一种学问或事业--鲁迅

9、春雨贵似油，多下农民愁。立春三场雨，遍地都是米。

10、今年正值“五四运动”百年。据中国青年报微博等媒体披露，不少网友5日、6日集中登录该系统使用查询功能，一度造成系统出现崩溃。不过，6日下午，该系统网页已经恢复使用。

11、276要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。

12、　　2学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。--爱因斯坦

13、——鲁迅 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人——陶行之 千教万教教人求真，千学万学学做真人。

14、一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。--鲁迅迅

15、　　读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王梓坤

16、迟日江山丽，春风花草香。　　　　　　　　　　　　　　　

17、94自古圣贤，盛德大业，未有不由学而成者也。 作者:(清)黄宗羲

18、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。--鲁迅

19、写小说，说到底，就是写人物。小说艺术的精髓就是创造人物的艺术。－－鲁迅

20、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

21、1读书的作用书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

22、“跳读法”——还真有人引用了鲁迅的原话——“若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。鲁迅其他谈读书的话的出处，我都知道了，就这句话不知道。到底这话是出自哪里呢？

23、322读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

24、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。——培根 

25、134书，这是这一代人对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。 作者:赫尔岑

26、现在的青年最要紧的是“行”，不是“言”。 —— 鲁迅

27、这是鲁迅的读书名言。眼到：集中在书上，不可看别处。

28、悠然自得　　眉飞色舞　　喜笑颜开　　神采奕奕　　欣喜若狂　　呆若木鸡　　喜出望外　　垂头丧气　　无动于衷　　勃然大怒

29、走马观花　　欢呼雀跃　　扶老携幼　　手舞足蹈　　促膝谈心　　前俯后仰　　奔走相告　　跋山涉水　　前赴后继　　张牙舞爪指手划脚、手忙脚乱手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑

30、125不敢妄为些子事，只因曾读数行书。 作者:(元)陶宗义

31、希望本无所谓有，也无所谓无，这就像地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

32、1读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根

33、294我跟着我的直觉和好奇心走， 遇到的 很多东西，此后被证明是无价之宝。

34、106 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

35、1所有的好书，读起来就像和过去世界上最杰出的人们的谈话。——笛卡儿

36、“硬看法”——许多文章中是这么解释的——“对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止”。我确信鲁迅一定没有说过这样的话，于是在网上查询“鲁迅硬看”，除跳出一大堆的读书方法外，终于找到了一条鲁迅语录：“但学外国文须每日不放下，记生字和文法是不够的，要硬看。比如一本书，拿来硬看，一面翻生字，记文法；到看完，自然不大懂，便放下，再看别的。数月或半年之后，再看前一本，一定比第一次懂得多。这是小儿学语一样的方法。”(《书信•致曹白》，《鲁迅全集》十卷300—301页)

37、在行进时，也时时有人退伍，有人落荒，有人颓唐，有人叛变，然而只要无碍于进行，则越到后来，这队伍也就越成为纯粹、精锐的队伍了。——鲁迅

38、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。

39、    小说类型中，很有影响力的一脉叫作“成长小说”，成长小说的主角大体都是从儿童发展而来的，比如《牛虻》《约翰·克里斯多夫》《钢铁是怎样炼成的》。罗曼·罗兰的代表作《约翰·克里斯多夫》，其中写到主人公在巴黎遭受误解而想要自杀的时候，他靠在一棵树上打量周遭的世界，花慢慢地开放，小鸟轻轻地歌唱，一切都如此美好。这充满生机的画面重新唤醒了他生命内部的力量，他获得了复活的勇气，《约翰·克里斯多夫》给大家传递了一种起死回生的力量。还有我们从小就熟悉的《钢铁是怎样炼成的》，保尔·柯察金所读的正是《牛虻》《暴风雨所诞生的》，这些书中包含着一种人类共同的、振奋精神的力量。

40、330读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。

41、你说这些方法都是空穴来风吧？倒也不是，大多数也还是有点影儿。比如你从字面上肯定搞不懂的所谓“活读法”是什么意思吧？其实就是说的《读书杂谈》中的最后一句“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来”。你可能更弄不明白所谓“主体法”又是什么法吧？还是《读书杂谈》中的说的，看了别人的评论后，“仍要看看本书，自己思索，自己做主”。那么从字面上看，所谓的“泛读法”、“浏览法”、“多翻法”，肯定就是来自《随便翻翻》啰？你猜对了。

42、1读书不独变人气质，且能养人精神，盖理义收摄故也。——曾国藩

43、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁 

44、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

45、223和书籍生活在一起，永远不会叹息——法 罗曼罗兰

46、    小英雄雨来的形象与漫长的文学史中贯穿的爱国主义传统有关。二十世纪波澜壮阔的革命之所以能够成功，亦是由于我们这个民族具备这样深远悠长的思想资源。我是湖南人，一谈到湖南就想起诗人屈原，他的名句被反复传诵：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”台湾作家白先勇认为屈原的爱国精神、杜甫的《秋兴》八首和《红楼梦》中的“白茫茫一片真干净”代表着中国文学的最高境界。每个人对“境界”的理解不同，王国维先生曾经谈道，“有境界自成高德，有境界自有凝聚”，我想，这样的凝聚背后其实是一个人的品格。因此范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，顾炎武说“天下兴亡，匹夫有责”，文天祥说“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。这些名言能够流传到今天，背后都饱含着巨大的情感能量，这种能量跟作者的人生经验、个人的学养相关，同时也不是作者坐在家里冥想出来的，而是在作家主体个人感情与时代的碰撞中产生的。名句与民族的情感精神结构产生了契合，从而流传千古。作为读者，我们每个人都对脚下的土地、对祖国有深厚的感情，所以会与作家在作品中产生情感共鸣。

47、怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。

48、　228　鱼离水则枯，心离书则神索——《格言联壁学问类》

49、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶

50、    我们尝试的是，在中国文学传统与世界文学传统的范围内来理解《小英雄雨来》。

51、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——(清)袁牧

52、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

53、不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。--鲁迅

54、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。

55、济济一堂　热火朝天　门庭若市　万人空巷　座无虚席高朋满座　如火如荼　蒸蒸日上　欣欣向荣　川流不息

56、359小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。

57、惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国才有真进步。

58、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根 

59、读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基

60、　　257书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。——坎耶里

61、274人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。