赞美老师辛苦的诗句古诗

1、此诗是杜甫的名篇，运用拟人手法，以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。在这首诗中，尤其是“润物细无声”这一句后来往往被用来比喻老师默默地教导影响着孩子们，就像春雨在夜里悄悄地落下,悄然无声的滋润着大地万物一样。

2、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗对于教师辛苦工作，从黑发到白头，像蜡烛燃烧自己，用知识照亮别人是再形象不过的比喻了！

3、▍新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。

4、▍从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

5、父母养育我们，师长教导我们，是一样的恩泽，尊敬教师是中华民族的传统美德。一个能尊敬老师的人，才能尊重自己，也能重视学业，能够做到学有所成。一个连师长都不知道尊重的人，也很难取得学业、事业上的成功。

6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐代李商隐 《无题》

7、参考资料：百度百科-无题赞美老师辛苦的古诗有哪些《蜂》——唐代：罗隐

8、老师是报晓的公鸡，时时激励着我们早起。时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。

9、译文：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

10、译文：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

11、蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。

12、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

13、　　东宫白庶子，南寺远禅师。　　何处遥相见，心无一事时。

14、译文：小雨伴着春风，在夜晚悄悄地下起来，细细密密，无声地滋润着万物。本意为盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质。

15、译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

16、译文：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢。

17、如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……

18、释义：老师，是(可以)依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。

19、▍伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。

20、埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。(泰戈尔)

21、　　东宫白庶子，南寺远禅师。　　何处遥相见，心无一事时。

22、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——《奉和令公绿野堂种花》唐·白居易

23、译文：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。关于老师辛苦的语句老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！

24、春蚕直到死时，才把丝儿吐完；蜡烛烧成灰烬，蜡泪才会流干。

25、何处遥相见，心无一事时。 ——《远师》唐代：白居易

26、野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

27、每份教案里用心书写的字迹，每个窗台前深夜备课的灯光，因为讲课而嘶哑的嗓音，三尺讲台上的点滴汗水，浇灌出桃李满园的芬芳！

28、释义：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

29、在这首诗中，尤其是“润物细无声”这一句后来往往被用来比喻老师默默地教导影响着孩子们，就像春雨在夜里悄悄地落下,悄然无声的滋润着大地万物一样。

30、这首诗，从头至尾都融铸着痛苦、失望而又缠绵、执着的感情，诗中每一联都是这种感情状态的反映，但是各联的具体意境又彼此有别。它们从不同的方面反复表现着融贯全诗的复杂感情，同时又以彼此之间的密切衔接而纵向地反映以这种复杂感情为内容的心理过程。

31、这首诗的作者刘基，就是明朝大名鼎鼎的刘伯温，他写这首诗是借题画以表明自己的心志，托物寄兴。

32、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

33、门墙桃李:比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。