56各民族团结的优美句子

1、为什么一个边疆的大青树下的小学会如此美丽，如此团结，如此祥和，如此欢乐？(民族之间团结互助，是一家人。)

2、民族一家亲：民族，是一个词，不能分离；我们，是一家人，亲如兄弟。

3、   假如你是这所大青树下的小学的学生，你会对这样的学校产生怎样的情感？(自豪、骄傲)

4、①校园里的同学多么有礼貌，在边疆小学里学习是一件多么快乐的事。通过朗读来传递自己的感受吧！

5、　5) 近乡情更切，不敢问来人。 ——宋之问

6、小组合作，逐段朗读课文，感知课文内容，讨论：课文先写了什么，再写什么，最后写什么？

7、注：开国大典的阅兵式上，我们的飞机不够，只有17架。周总理说：“飞机不够，就飞两遍。”

8、让我们从现在开始努力学习，珍惜时间，珍惜新时代的幸福生活，将来做祖国的栋梁。

9、(4)出示“坪”“坝”“摔”“跤”“洁”，引导学生说说这几个字有什么特点，有什么好方法能记住它们。(学习形声字)

10、“啊------”咦!这是什么声音?告诉你们吧!我和爸爸妈妈正在方特科幻公园玩恐龙危机的游戏。 

11、 有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。

12、例句：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

13、南北驱驰报主情，江花边月笑平生。一年三百六十日，多是横戈马上行。

14、我是全中国十三亿人民中的一份子，也是您的孩子。中国是一个拥有悠久历史、灿烂文化的文明古国，我为成长在这样一个美好的国度里而感到骄傲、自豪。中国就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在世界的东方，闪耀着夺目的光芒。    

15、少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！

16、(设计意图：抓住关键词，理解重点句，进而过渡到对课文的理解，再把理解通过读表达出来，层层递进，学生对课文的理解会更加透彻。)

17、引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。

18、 有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。

19、鲜花之所以美丽，是因为有绚丽的色彩；音乐之所以动听，是因为有跳动的音符；中华民族之所以伟大，是因为有56个民族团结的大家庭！

20、正如毛主席所说：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”现在，做为祖国花朵的我们，挑起了未来建设祖国的重担。如今，我们要时刻记着自己的责任，好好学习，将来成为建设祖国的栋梁之才!

21、民族团结是各民族共同繁荣的前提，是祖国统一的基础，因此，必须维护民族团结。维护民族团结，既要反对大民族主义，也要反对地方民族主义；既要认真落实民族政策，认真解决现实中存在的问题，又要坚决反对破坏民族团结、制造民族分裂，依法严厉打击和制裁分裂祖国的活动。

22、从曲折蜿蜒的长城走来，我是众志成城中的一块石砖;从爬满甲骨文的钟鼎上走来，我是五千年文化中的一丝智慧!

23、《小学语文名师文本教学解读及教学活动设计》三年级上册第一单元由“艾草的磨课吧”团队老师精心编写。本单元编排了2篇精读课文《大青树下的小学》、《花的学校》，1篇略读课文《不懂就要问》，1篇口语交际，1次习作，1个语文园地。单元教学重点是“阅读时，关注有新鲜感的词语和句子”、“体会习作的快乐”。

24、基诺尊舅奉孔明，高原明珠耀布依。“说”“唱”“口细”撒拉尔，勇敢自由哈萨克。

25、德昂族：也称“崩龙族”，是中缅交界地区的山地少数民族，主要分布在云南潞西、镇康等地。擅长种茶。

26、(1)谈爱国的重要性，没扣住“怎样”。(2)与职业规划无关，大谈如何爱国。(3)空洞泛化谈爱国，“奋斗”“实干”。(4)格式不正确或无格式。(5)用作文题目中的人物素材当论据，花大篇幅扩写。

27、谭嗣同表明爱国有时需要舍生取义，不因循守旧，要锐意变革。

28、庆祝庆祝长阳土家族自治县成立30周年。旨在用诗词楹联反映长阳实行民族区域自治以来经济、社会的发展变化，讴歌d和国家的民族政策，表现民族团结及社会和谐。

29、我以一腔热血颂家国，颂您巍峨竦峙，颂您荠麦青青；

30、民胞物与、莫逆之交、契若金兰、人扶人兴、仁民爱物、仁义道德、如兄如弟、深情厚谊

31、 上联：祖国昌盛万里江河山川秀丽 下联：民族团结一家兄弟姐妹情深

32、东乡沃野物繁茂，土家满堂人欢乐。保安惠风护社会，阿昌吉星佑国民。

33、回到家，我难掩心潮澎湃，在我们新中国建立的过程中有多少像常大娘这样的英雄啊！可他们也是血肉之躯平凡的普通人啊！革命烈士们抛头颅，洒热血，换来了这面鲜艳的五星红旗，换来了我们如今的幸福和平生活。周一升国旗的时候，我一定端端正正的向国旗敬礼，向英雄致敬！

34、坚持民族区域自治制度，巩固社会主义民族关系

35、我们又看见一群人在合唱，前面还有一个指挥，只见歌到高潮处，他竟兴奋地跳了起来，我看见他们很累，但他们很自豪，因为他们是在赞颂祖国，赞颂d，赞颂先烈们，他们嘹亮的歌声传遍了公园，传到了人们的心中。我仿佛看见了毛主席在天安门城楼大声喊到：“中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了！”我仿佛看见了解放军英勇地和敌人浴血奋战；我仿佛看见董存瑞舍身炸敌人的碉堡……那铿锵有力的歌声铭记在人们心中。    

36、早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮影子  

37、一进公园，映入眼帘的是一个用鲜花组成的漂亮的花坛，路两旁鲜艳的菊花漂亮极了。公园里人来人往，热闹非凡，到处都洋溢着欢笑声语，许多小朋友在广场上吹一些五彩缤纷的泡泡，风筝在天上神气地飞舞。     

38、民族团结的人民最幸福，民族团结的祖国最强大!

39、(如果此时学生不能准确地说出“大青树下的小学”是一所美丽的小学，教师可这样处理：

40、改进措施：如果课可以重新来上我会指导朗读，除了可以创设一种情境、再现教材的有关形象、引导学生理解教材所描写的事物、激发学生和作者产生情感的共鸣、能读出文章的意境外，还可以巧用学生的体验，进行移情朗读，使学生受到情感熏陶，享受审美的乐趣，从而培养语文素养。

41、教师相机出示每自然段中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也出示让学生认读。

42、déánɡzú            阿昌族                        

43、傣族：中国少数民族之主要分布在云南德宏傣族景颇族自治州、西双版纳傣族自治州、耿马、孟连、新平、元江等地的河谷坪坝地区。傣族视孔雀、大象为吉祥物，民间故事丰富多彩，傣族人民喜欢依水而居，爱洁净、常沐浴、妇女爱洗发，故有“水的民族”的美称。

44、今天，是2022年10月1日，是祖国73岁的生日。 

45、 古老的铜钟、凤尾竹的影子等美丽的景物突出了这所小学的特点。朗读时语速渐渐放慢，体会作者对这所小学的难忘和怀念之情。

46、立鸿鹄之志，成大事业，是我们青年人价值取向永恒的银白底色。

47、天地英雄气，千秋尚凛然。一个懂得珍惜并奖励英雄的国家，才能激发更多英雄前赴后继。近日，中共中央办公厅印发《关于做好国家勋章和国家荣誉称号提名评选工作的通知》，以中华人民共和国成立70周年为契机，“首次开展国家勋章和国家荣誉称号评选颁授，隆重表彰一批为中华人民共和国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物”。作为国家最高荣誉，国家勋章和国家荣誉称号既是对获奖者本人突出功绩和精神风范的高度肯定，也承载着一代代人筚路蓝缕建设国家、逐梦复兴的峥嵘历程。“国家大事，唯赏与罚”。国家功勋荣誉表彰的价值正在于，以“礼”正国，以励率民，彰显崇尚英雄的国家态度、矗立家国情怀的精神灯塔，召唤着更多人把个人奋斗汇入时代洪流。

48、 (2)说说本课每个字，提醒大家写时要注意什么？(课件出示9)

49、  (2)说说本课每个字，提醒大家写时要注意什么？(课件出示9)

50、比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。泛指团结合作。

51、在秋风送爽之际，我们迎来了伟大祖国建国73周年的大喜日子，为了庆国庆，我们绵阳市举行了一次庆国庆演出。

52、回家的路，纵然千山万水亦是坦途。抚平坎坷的，是亲情团圆的情浓意切，更有敬业者的奉献奋斗、好心人的一臂之力。电视系列剧《家道颖颖》，从“回家”故事中刻画出小镇百姓“肩头担道义”的家国大义，让观众感受到平凡人身上蕴藏的向善力量。

53、文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。

54、(2)指导学生有感情地朗读句子，边读边想象画面。

55、āchānɡzú               傣族

56、(摘要)民族团结话语是一种介质，它不仅体现着民族团结思想和观念，指向民族团结政策、制度等宏观议题，还型塑规约着民族团结实践。新中国成立以来，民族团结的话语实现了从“大家庭”到“花”(花朵－花园)，再到促进各民族像“石榴籽”一样紧紧抱在一起的多样话语演进历程。这三个民族团结话语切片在内涵和表达方式上有各自的侧重，以及不同的理论源流支撑。民族团结三个话语“切片”作为政治社会化符号，从中华民族数千年以来积淀形成的庞大、生动的“符号宝库”中汲取灵感和营养，在不同时期进行现代式话语再建构，将传承性、创新性、指向性与美誉性融于一体，这是铸牢中华民族共同体意识的应有之义。

57、是啊，这就是大青树下的小学。“大青树下的小学”到底是一所怎样的小学呢？请同学们带着这个问题，自由读课文。

58、(课件出示23)“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”中的“这”指的是什么？能不能把它带进句子中去？

59、民族团结的人民最幸福，民族团结的祖国最强大。