我多想去看看仿写一段话

1、我多想就这样一直走下去，如大朵大朵的浮云聚拢又散开。

2、爸爸告诉我，坐着飞驰的高铁，我会开出慈溪，来到美丽的杭州，那里有风景如画的西湖，神奇的雷锋塔，传说的断桥。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！

3、(国王)(及时)(千万 )(方向)    (双手)

4、我多想去太平洋看看。爸爸告诉我，太平洋资源丰富，气候宜人。它还是世界最大的海洋。我多想去看看，我多想去看看！

5、曾(céng)经  泥泞(nìng) 顺(shùn)着

6、教师范读，学生初步感知课文内容，并在课文中画出生字新词。

7、 (贝壳) (敬礼)  (张开)(花灯) (热闹) 

8、    “双猫捕鼠”就更有趣了，在一座陡峭的悬崖上，远远望去，有两只弓着背的猫正蓄势待发地半蹲着，想捕捉面前瑟瑟发抖的小老鼠。

9、师：“认真读课文，找一找课文里讲了几个孩子？”

10、讲了又讲 看了又看想了又想听了又听问了又问

11、远—(近)    窄—(宽)  清凉—(炎热)

12、本文的教学要注意激发学生对祖国的热爱之情，课前可以让学生了解一下天安门的升旗仪式有多么壮观，新疆天山洁白的雪莲有多么美丽。我们的祖国幅员辽阔，960万平方千米的土地上生活着56个民族，不同的民族、不同的地域，拥有不同的文化，可以在教学中发出倡议：既要“读万卷书”，又要“行万里路”。

13、   “仙女弹琴”，就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位美丽的仙女，伸出又细又长的手，拨动着细细的琴弦，发出动听的琴声。

14、(6)此时此刻你最想说什么——“我多想去看看！”

15、爸爸告诉我，我们的祖国地大物博，北京是我们的首都。我们的祖国有长城、黄河、长江，中国那么大，祖国那么美。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！

16、妈妈告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出宁波。遥远的广东，有高高的广州塔，有好玩的野生动物园，有美丽的孔雀。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

17、多彩的  个  春天  季节  是(连词成句)

18、    就说“老僧采药”吧，那巨石真像一位和尚，头顶戴着一个帽子，身上背着一个箩筐，好像在采一株非常名贵的药材。

19、    爸爸告诉我，坐上大大的飞机就会飞出成都。遥远的上海有一座迪士尼乐园，迪斯尼里面有我最喜欢的米老鼠。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看。

20、与其锦上添花，不如雪中送炭说的是与其在别人风光的时候跑去贺喜，不如在别人有困难的时候送去帮助。

21、我多想去海边玩。金黄色的沙滩又长又软，我可以在那儿捡贝壳、堆沙堡，还可以和浪花玩追逐游戏，多有趣啊！雪白的浪花就像一群调皮的娃娃。我追，它们就使劲跑；我不追了，它们又来逗我，挠我痒痒。玩累了，我就躲在礁石的阴影下休息，感受着大海的轻抚，听着大海的歌谣……我多想去海边玩啊！

22、古 +( 攵  )=( 故)  (故乡  )    十 +( 口 )=(叶 )  ( 树叶  )   

23、    妈妈告诉我，都江堰有一个极大的游乐场叫融创世界，里面有各种各样好玩的，我多想去看看，我多想去看看。

24、(3)那你能把这种壮观的语气读出来吗？自由练读、指名读、齐读。

25、我抓住了重点词，比如：“弯弯”、“壮观”、“遥远”现在的小孩子体会不到小山沟里的孩子们的特殊心理——生活贫穷、视野闭塞、勤奋好学、懂得珍惜，特别向往外面的世界。

26、( 不 )( 及 )汪伦( 送 )(  我 )(情  )。

27、(   田 )+(力    )=(男)(男孩 )

28、春天的树上，芽瓣是(嫩嫩的      )；夏天的树上，叶片是(肥肥的      )；秋天的树叶颜色有(鲜红      )和(  金黄    )；冬天的树下，满地是( 落叶)。

29、同学们课前都做好了预习，下面老师来检查一下你们的预习情况，老师将本课中出现的一些新词请到大屏幕上来了，这样你还认识吗？

30、写话指导：图中画了四个小朋友，三个小朋友在跳绳，一个小朋友在踢毽子。把你看到的用一两句写出来，写清楚人数，也要写清楚他们在做什么。

31、这首诗的作者是    代诗人       。

32、语文资料包括：阅读理解、同步写作、仿写、续写、仿写素材小练笔、专项练习、单元检测、字帖、预习卡、课课练、期中期末试卷等等。

33、 每当太阳升起，那几块巨石仿佛变成了一只金光闪闪的乌龟，它一动不动地站在陡峭的山峰上，伸长着脖子，瞪着大眼睛，探着大大的脑袋，望着无边无际的云海，好像在寻找什么好吃的。这就是有趣的“金龟探海”了，好玩极了！

34、   _我_很_喜欢跳舞__,_妹妹也_很__喜欢跳舞__。

35、语文教学中要特别注重听说读写的能力培养。《我多想去看看》是部编版一年级下册第二单元课文单元的第二篇课文。课文只有两个自然段，分别讲述了一个天山的孩子渴望去北京天安门看升旗仪式和一个北京的孩子向往去美丽的天山看洁白的雪莲的文章。

36、最后是拓展延伸。课后，我让学生搜集有关北京的风光图片，让他们对北京有更多的了解。还让教音乐的梁老师教孩子们唱歌曲《我爱北京天安门》。再次激发学生热爱北京，热爱国旗的情感。从而达到“课已尽，而意未了”的境界。

37、(  有趣 )的故事 (美妙   )的音乐 ( 漂亮  )的画 (  红润 )的手 

38、   叶老的话有三个要点：首先，课文是个例子。＂无非＂一词体现出叶老对教材作用定位的“举重若轻”。其次，阅读和写作是种技能，而技能通过训练是能够掌握的。最后，学习课文重点在阅读和写作两方面。

39、     你的声音越来越大，我听出你对北京越来越强烈的爱。

40、我多想去遥远的北京城，那里有举世闻名的万里长城。长城很长很长，像一条巨龙盘旋在崇山峻岭之中。我要和爸爸比一比，看看谁先登上山顶。我对爸爸说：我多想去看看，我多想去看看。

41、读完课文了，你知道课文一共有几个自然段吗？

42、     老僧采药就更有趣了！远看那块巨大的石头，就像一位老爷爷一样，带着帽子，弯着腰，背着药筐，正在山谷里采最新鲜的草药。

43、小蜜蜂飞到花园，一眼看到了一树桃花，它高兴地说：“我知道了，春天是粉色的。”

44、于是，课堂上苗老师点拨指导之后，孩子们的模仿写话，呼之欲出。稚嫩的语言，简单的句子，包含了孩子的渴望。外面的世界，对孩子们有着强大的吸引力，他们盼望着，能够走出这一方天地，到更广阔的世界去看看，看看一(2)班的小朋友仿写的《我多想去看看》!

45、生：“天山的孩子想去北京天安门看壮观的升旗仪式。”

46、(    )   (    )  (    )  (    )

47、__绿色的大森林__,是__小鸟的家___。

48、认识13个生字，会写4个字。认识1个偏旁“心”。

49、我多想去看看那间充满回忆的教室，那里有我的青春时光和校园时光。