陶行知文集读书笔记摘抄

1、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王梓坤 (陶行知文集读书笔记摘抄)。

2、每晚7:00准时开始，自读(边读边在书上做标记)一篇后，将疑问记录在本子上；7:30—7:50语音相互交流疑难问题。7:50—8:10整理各自的阅读笔记，组长给出相应的积分，做好表格统计。

3、 新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”为此我们倡导。

4、《第一堂课：在哈佛和芝大教中国美术史》(读书摘抄)

5、捧着一颗心来，不带半根草去，这是我国着名教育家陶行知先生毕生从事教育事业的真实写照，爱满天下更把爱的教育发扬光大。教师对后进生应有要有一颗爱心，它不埋在胸膛里，而应擎在手上，高高举起，让学生看得见，摸得着，时时感觉到。老师对后一进生更要倾注真诚的爱心，使学生感到老师的亲切、集体的温暖，从而树起生活的信心，提高学习的积极性。

6、求人不如求己。—— 春秋 孔子《论语·卫灵公》

7、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

8、同样出身于封建家庭觉新的三弟觉慧，却有着与大哥截然不同的性格。他有着燃烧的心与永不衰竭的梦想。他以满腔热血，积极投身于反帝反封建运动；他大胆抨击封建制度的腐朽，奋力抵制长辈的迷信行为；他勇于冲破封建等级观念，毅然与地位”低下“的侍女鸣凤相爱。这个可爱的年轻的生命，这个旧礼教幼稚而大胆的”叛徒“，给”快要闷死人“的家庭带来一点新鲜的空气，带来希望。他是中国新一代有志青年的代表人物，他的出现，预示这陈腐的封建社会走向崩溃的必然结果。

9、教育的问题归根到底是一个信仰与哲学的问题。信仰问题首先是一个文化问题，其次才是一个人生的问题。对世界和人生的某种最高真理的寻求乃是灵魂的需要。

10、一部《论语》内容极为丰富，但我以为，其核心内容是君子之道，它是一本教人如何做人的生命哲学的大书。

11、陶行知是以毕生的精力，批判旧教育，探索新教育，致力于教育改革并付诸实践。他以蕴含丰富的教育思想宝库，为我们提供了教育的理论和方法，给我们以启示和教益。“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛；“热爱每一个学生”这是陶行知的人生言；“为了孩子，甘为骆驼。干人有益，牛马也做”。

12、作为一名教师，没有对学生的爱、没有对教育事业的爱是无法教育好学生的。对学生的爱是教师高尚职业道德的体现。热爱学生，喜欢学生，以温存慈祥的态度、和蔼的语言对待他们，使他们与自己越来越贴近，在两颗心逐渐融化为一的过程中，教师按规范导之以行，或示范，或帮助，或催化，或促进，每一步施教无不浸透着期望和成功的喜悦。教师如果缺少对学生的爱，那么教学也会缺少激—情。没有课堂上师生间心的相通、情的交融，也就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技巧。但是，若教师只爱一部分学生，就意味着对另一部分学生冷漠，这种爱是偏爱，是一种非理智的情感，不是教师应当具有的真正的爱。所以，教师对学生的爱，应是一种理智的、诚实的、公正的、稳定的爱。教师爱学生，才有教育，学生爱教师，才能教育产生效果。那么作为一名教师，我们应当怎样实践爱的教育呢？

13、园所报送20份以上，为指导者颁发“优秀指导奖”证书，赠送幼芽早教APP园所1600课程点卡。

14、《轻断食：正在横扫全球的瘦身革命》(读书摘抄)

15、《把自己作为方法：与项飙谈话》(读书摘抄)

16、首先，用爱心去对待学生，传递给学生一份爱心！

17、他是神学家、牧师、哲学家、音乐家、著作家。他通过医生的身份，将基督的爱传播给蛮荒的非洲社会。他是身体力行的人——用他的身体、他的行动、他的牺牲，来传播爱。当今世界，像史怀泽这么享有盛名、普受尊崇的人物，实在不容易找到第二个。

18、●从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，象工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和记忆之母。

19、苏霍姆林斯基《给教师的建议》(土)97页。

20、我还有一个习惯，每到一处旅游都要购买介绍当地历史文化的书籍，并在旅游过程中看完，《岳麓书院》、《至尊岳阳楼》、《走进蓬莱》、《寒山寺》、《枫桥胜景》、《孔子与曲阜》……这样每走一地都能深入了解当地历史文化。

21、好教育包括重视健康人格的培养，重视人类核心价值的浸染，重视理智训练，重视充分和得体的自我表达；好教育也包括学习内容是能够引发学生的探索兴趣和学习的内在需要的，是充满了人道主义精神的，是代表着人类文明的前进方向的；好教育还包括教育过程始终充满礼貌、尊严、秩序、温暖和热情。如果学生处于一种充满支持和鼓励的学习氛围中，他们就更愿意挑战有难度的任务并尝试各种各样的学习策略，在这个过程中，师生共同分享对于学习的激情，校园生活是能够令人沉醉与怡然的。

22、●所谓学习“使用书中材料的方法”就是提出种和问题，启发学生兴趣，使他们无论在校内的日寸候或离开学校以后，能够白己在历史、科学、传记、文学中发现种种有价值的材料，不把时间枉费在那些“多而无用”的废纸上。

23、“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”陶行知先生这一至理格言，这是我们“教书育人”的永恒主题。在市场经济、竞争的年代及世界风云突变的情况下，“教人求真”更具有现实意义。其意义有二：

24、引导学生。或催化、或促进、或诱导，各色方案、因材施教，勤勤恳恳地去帮助学生读好书、做好人。

25、人是万物之灵，每一个人与生俱来都有一颗信仰的种子，我们要做的是创造一种情境氛围，让这颗种子发芽、生根并茁壮成长。

26、本书汇集了陶行知先生平生教学研究与实践的精髓，从“教学合一”、“学生自治”、“创造的教育”、“创造的儿童教育”等各个方面，集中体现了陶行知先生倡导的“生活即教育”、“教学做合一”以及“创造的教育”的独特教育思想，对于我们的教育事业具有许多现实意义。

27、其次，学生是主体，教师是主导，让每个孩子受益！“教的方法必须根据学的学法”，学生怎样学就怎样教。从实际出发，它包括两层含义：一是学生的知识程度和接受水平；二是指适合学生学习的教学方法。由于学生个人的文化水平、道德修养、才能和各年段的心理水平各不相同，教师必须实行不同的教学方法。让每个孩子受益。正像陶先生说的那样“松树和牡丹花所需要的肥料不同，你用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；反之，你用牡丹的肥料培养松树，松树受不了，会被烧死。

28、“不可忽视小孩子的情感”，当此句跃入眼帘时，我陷入了沉思，思绪也不由千回百转，那一幕幕、一句句不由在脑海中回荡：每当下课后，孩子总爱围在身边，顶着那一张张无与伦比的灿烂笑脸，连太阳都为之失色。他爱说笑话给你听，希望换得你的一笑；他爱为你捏肩捶背，换得一句轻声的“谢谢”，然后再欢呼雀跃般的回句“不用谢”；他爱兴奋地向你展示他在生活中点滴的成果，希望听到你的一句赞美：“你真是了不起！”；他爱向你报告同学们之间发生地你再三禁令的小事，希望你赋予他神圣的`职责；他爱将自己带来的水果与你分享，眨着明亮的眼睛期待你能接受；他爱不厌其烦地向你介绍着家庭成员最近的动向，以期你对他有更深层的了解。他爱，在他犯了错被批评后，滴落下悔恨的眼泪，再伴上一句深切的忏悔：“老师，我知道错了。”以期得到你的原谅，然后转身，又是一片欢声笑语。

29、总之，陶行知的生活教育思想是极为深邃和丰富的，我们作为新时代的教师所要学习和所要做的也是多方面的。我作为一个年轻教师，更要向陶行知先生学习，向前辈们学习，多积累知识，多和孩子们相处，和他们成为亲密的好朋友，成为他们心目中优秀的老师。我相信经过我们的努力，我们的教育会发展的越来越好！陶行知先生的教育理想也会更加的发扬光大！陶行知文集小学读后感3通过阅读《陶行知教育文集》，我有如下深切感受：

30、看到这儿，我不禁对丁校长的行为竖起了大拇指。对于村民们乱倒垃圾的行为，他既没有抱怨，抱怨他们素质差，不懂得讲卫生，也没有在那里竖一块“此地禁止乱倒垃圾”的牌子。他采用的方式是别人倒我就扫，正是这种无声的举动影响了村民，使他们自己在内心意识到自己行为的不当，后来形成了村民自觉维护环境卫生的情形。

31、看到玛格丽特这样焕然一新后发自内心的幸福快乐，我很感动。而幸福就像美梦一样，总是那么短暂。回到现实中来，玛格丽特始终是一个受人供养的姑娘。而即使她转身上岸，她的曾经还是一个深深的烙印，在世俗里是不容的，而一个x女要想得到真正的爱情该是天方夜谭吧。所以，当阿尔芒的父亲听到他亲爱的儿子拜倒在一个x女的石榴裙下，他勃然大怒，在他看来x女都是没有心肝，没有理智的人，是一种机器。而他的儿子跟这样的女人在一起，无疑是误入歧途，也伤风败俗。

32、   共读环节后各位老师纷纷书写了自己的读书摘抄笔记、共读体会，也互相交流了对共读形式、共读篇目的建议与意见，更提出增加共读频率，网络交流等热切的期盼。“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”虽然窗外寒风呼啸，寒雨连绵，但是我们壹柒共读小组的组员们却在书页馨香、文字之美里找回了心底最温暖的读书之乐。

33、家长是孩子的第一任老师，想让孩子爱上阅读，首先家长要先爱上阅读。读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，能引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋；读书，能让我们庄严思考，让我们奋发图强。厦门路小学一向大力倡导“多读书，读好书”，通过组织读书节、建立班图书角、开放学校阅览室、图书漂流等，越来越多的孩子爱上了读书。我们期待孩子们在假日里也能每天手捧书籍、吮吸书香，而在这个过程中，作为家长的您是最有机会也是最有义务跟孩子一起读书的人。所以，在这里，厦门路小学家委会向全体家长倡议：

34、重视教育的“逐步成长性”特点，为学生营造“正确合理的”生活。

35、1891年10月18日－1946年7月25日，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。

36、   这些内容丰富多彩的书籍让大家畅游书海，流连忘返。

37、《教育大数据：开启教育信息化0时代》(读书摘抄)

38、《音乐学科教学法概论》、《音乐教育哲学》等

39、再者，他有自己理想奋斗的精神与精力。有学者统计，隋炀帝在为十四年中，待在大兴城的时间累积不足一年，在东都洛阳时间累积也不超过四年，其余时间都在各地巡游，视察各地情况。一个皇帝，为了成就一番大业，他放弃了在宫中贪图享乐的机会，用自己的精力跑遍了中国的大江南北，其中，他为了加强对西部地区的控制，亲自西巡行河西走廊，一路上爬山越岭，最窄的路只容许一个人过去。有时从清晨到夜晚都没走完。好多士兵因此死在路上。而隋炀帝本人也是狼狈不堪，吃尽苦头。最后走到了玉门关，在这里设置了四个郡，从此青海与新疆部分地区，纳入了大隋版块。为了成就一番大业，为了开疆扩土，他吃尽了苦头。最后皇天不负有心人，他做到了！至少在疆域上，他超过了汉武帝。

40、成功励志类读了上百本，对我影响较大的有鲍云帆的《十只魔戒的力量》、王小平的《本领恐慌》、《大成成功学》、肖恩·柯维的《杰出青少年的七个习惯》、陈锋的《成功素质教育全书》五卷本、刘京海的《刘京海与成功教育》、《富兰克林自传》、管斌全的《道可道，非常道》《名可名，非常名》、奥格·曼狄诺的《世界上最伟大的推销员》、《没有任何借口》、《做最好的自己》、《细节决定成败》、李阳的《我疯狂我成功》《恰同学少年》。还有与之相关的学法指导类《等你在北大》、《等你在清华》；高皓的《通向大学之路》，李晓鹏的《学习改变命运》。

41、真正的爱情总是使人变得美好，不管激起这种爱情的女人是什么样的女人。所以在我看来，玛格丽特就是一个那么可爱至真至性的女子。美丽的爱情让玛格丽特从身心上涣然一新，她可以为芥蒂小事发出孩子般的惊讶，她像十岁的孩子一样在花园里追逐一只蝴蝶一只蜻蜓，有时，她也会坐在草地上整整一小时，观赏自己用来取名的一种普通的花——雏菊。当你眼前看到这样一个天真烂漫的美丽女子，又怎会想到她曾是那个整天在放纵自己过着堕落生活的x女。

42、“润物细无声”，在无声之中他的这种行为影响地也不仅仅是燕子矶小学的师生了，而且影响了村民，让一种好的行为影响到周围所有的人。

43、合作是自主、自由的个体之间健康的关系。合作就意味着能设身处地地为别人着想，学会了对别人移情性的理解，学会了平等充分地沟通；合作就意味着我们建立起了一种“你---我”关系。

44、在“我的课程列表”点击“读书笔记评选活动”按钮，线上缴费后在线提交相应资料(个人信息、作品封面、书籍梗概、笔记正文)，等待工作人员审核发布。

45、主办单位：幼芽早教APP、《好家长·幼教新天地》杂志社

46、2000年，妻子下岗，我的工资也很低，家庭生活陷入困境。我便开始了私立学校的流浪生涯。先是到山东聊城一所大型私立学校工作两年，由于遭遇了想像不到的差学生，使我原来在公办学校所有的方法均失效，我开始寻找出路。学校图书馆藏书很多，我便向书籍求助，首先进入我视野的是魏书生的《班主任工作漫谈》、上海南洋模范中学熊晓东老师的《太阳在这里升起》它教给了我营造班级整体氛围的方法，成功学成为我班级管理的利器，易发久的《成功一定有方法》，凡禹的《成功习惯的养成》等结合班情大量运用到班级管理实践，效果明显；这时我也开始涉猎心理学，《学生心理健康教育全书》五卷本，细读并做了一大本笔记。更主要的是向身边的优秀同事学习。教学方面主要是狂读大量的习题集，历史专业方面的书没有涉猎。

47、假期陪孩子游一次书店，为孩子和自己选择3——5本喜欢的书籍。(目录附后)

48、总之，他们的满腔热情总是被我的敷衍而大打折扣。其实，孩子的心思很单纯，是希望与你多亲近，而我们不停歇的脚步，让他们抓不住，于是，距离就越拉越远，也许，长此以往下去，孩子再也无法怀有当初的盛情。