用呕心沥血造句

1、 语文月刊2021年12月高考分类练习专刊

2、(释义)呕：吐;沥：滴。比喻极度劳心苦思。多用于文艺创作或研究。亦指倾吐真情或怀抱真诚。

3、(9)周总理为了祖国的昌盛和人民的幸福，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。

4、为了祖国的成长，无数人前仆后继，呕心沥血，为了祖国的富强又有多少人燃尽了自己的生命和青春！即使在那封建主义的绞杀下，即使在那帝国主义的炮火中，中国人依然用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。

5、生日快乐，敬爱的老师!花白的头发，记录了您艰辛岁月的漫长;脸上的皱纹，凝结的是您呕心沥血的劳动荣光(用呕心沥血造句)。

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7、老师每天不辞辛苦、呕心沥血的教我们知识、教我们做人，难道能不让我肃然起敬吗?

8、这套入门级读物有拼音，有中英对照的词语表，也有英文介绍，适合国外学中文的小朋友。我们读的时候，轩大概认得70%以上的字，不会只是依赖拼音。(用呕心沥血造句)。

9、●唯有对人慷慨大度，赞扬人家的优美，我们才能赢得朋友----(艾佛林·恩德希尔夫)

10、这失眠大概也许不是因为这个。但买驴子的买驴子，吃咸盐豆的吃咸盐豆，而我呢？坐在驴子上，所去的仍是生疏的地方，我停着的仍然是别人的家乡。

11、C.节气，指时节和气候，如中秋，是认知时令、气候、物候等方面变化规律的知识体系。

12、(解释)：呕：吐;沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

13、体面银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断

14、余初与朱子颍约来灵岩，值子颍有公事，乃俾泰安人最剑光偕余。聂君指岩之北谷，溯以东，越一岭，则入于琨瑞之山。盖灵岩谷水西流，合中川水入济；琨瑞山水西北流入济，皆泰山之北谷也。世言佛图澄之弟子曰竺僧朗，居于琨瑞山，而时为人说其法于灵岩。故琨瑞之谷曰朗公谷，而灵岩有朗公石焉。当苻坚之世竺僧朗在琨瑞大起殿舍楼阁甚壮其后颓废至尽而灵岩自宋以来观宇益兴。

15、全文按事情发展的顺序可以概括为：接受任务——痛击敌人——引上绝路——顶峰歼敌——跳下悬崖。其中，接受任务、引上绝路是略写，痛击敌人、顶峰歼敌、跳下悬崖是详写。

16、C.呕心沥血 遮风挡雨 好为人师 靡然成风

17、C.本文写景富于想象，如“登则周望万山，殊骛而诡趣，帷张而军行”将群山想象成奔驰的万马和移动的军队，赋予其动态美。

18、唐朝著名的诗人李贺，七岁就开始写诗做文章，才华横溢。成年后，他一心希望朝廷能重用他，但是，他在政治上从来没有得志过，只好把这苦闷的心情倾注在诗歌的创作上。他每次外出，都让书童背一个袋子，只要一有灵感，想出几句好诗，他就马上记下来，回家后再重新整理、提炼。母亲总是心疼地说：“我的儿子已把全部的精力和心血放在写诗上了，真是要把心呕出来才罢休啊！”

19、李贺在他短暂的26年生涯中，留下了240余首诗歌，这是他用毕生的心血凝成的。唐代文学家韩愈，曾写过这样两句诗：“刳肝以为纸，沥血以书辞。”即是说挖出心肝来当纸，滴出血来写文章。

20、B.本文语言精练，如“翳高塞深”“灵岩寺在柏中”寥寥数笔便把柏树遍山、寺隐林中的景象，表现了出来，语言简洁，富有层次。

21、如果没有他呕心沥血地工作，就不会有现在的成绩。

22、按图索骥：照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。

23、意义方式窃读炒菜锅勺饥饿踮起皱眉一碗酸痛某种

24、B.教师这份职业不仅承载着千千万万家庭的希望，而且承载着中华民族伟大复兴的希望，但由于种种原因，教师尊严受到挑战的情况依然存在。

25、灵岩在长清县东七十里，西近大路，来游者日众。然至琨瑞山，其岩谷幽邃，乃益奇也。余不及往，书以告子颍：子颍他日之来也，循泰山西麓，观乎灵岩，北至历城，复溯朗公谷东南，以抵东长城岭下，缘泰山东麓，以反乎泰安，则山之四面尽矣。张峡夜宿，姚鼐记。

26、A.让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性也很必要

27、这是一种积极的人生态度，不向困难屈服，不把自己堵死在一条路上。人就是在不断探索中逐步接近目标，走向成功的。

28、(详解)本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

29、“买黑色的驴，挂着铃子，走起来……当啷啷当啷啷……”他形容着铃音的时候，就像他的嘴里边含着铃子似的在响。

30、(4)《荀子·劝学》中，以“木”“金”为喻，目的是引出“______，______”这一结论，突出学习的重要意义。

31、●卑鄙与狡诈的开始，就是在友谊的终结(欧洲)

32、这是一个比喻句，作者将书喻为朋友和家，充分表达出了对书的喜爱，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，百读不厌。

33、C.本文运用叙述、描写、抒情等多种表达方式，且语言细腻真实，质朴可亲，在不经意间就深深触动了读者的内心。

34、(14)老师们呕心沥血、苦口婆心教育我这麽多年，如今我毕业了，是我大显身手的时候了。

35、(语出)唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸；沥血以书辞。”

36、有时候，他也不等我说完，他就接下去。我们讲的故事，彼此都好像是讲给自己听，而不是为着对方。

37、(21)李老师呕心沥血地培育出一代又一代的国家栋梁。

38、“我带你到沈家台去赶集。那赶集的日子，热闹！驴身上挂着烧酒瓶……我们那边，羊肉非常便宜……羊肉炖片粉……真有味道！唉呀！这有多少年没吃那羊肉啦！”他的眉毛和额头上起着很多皱纹。

39、蓝颜知己对你好没有错，你对他欣赏也没错，但是你对他心动了，却还是继续交往那就错了。

40、(语法)：联合式;作谓语、定语、状语;含褒义

41、慢慢地他只好把自己郁郁寡欢的心情释放到诗词当中，也正是因此才为我们留下这么多美丽而又悲伤的诗词。

42、依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(  )

43、(正音)呕;不能读作“ōu”;血;不能读作“xiě”。

44、窗子外面的天空高远了，和白棉一样绵软的云彩低近了，吹来的风好像带点草原的气味，这就是说已经是秋天了。

45、下列各句中不含古今异义现象的一项是(   )

46、此题注意标题“赤壁歌送别”和诗中重点词语“故人”“壮心魄”。

47、●只关心自己幸福的人，不能和他成为知己(维吾尔族)

48、①⑤名词做状语，分别译为向南；像门坎一样。

49、B.当苻坚之世/竺僧朗在琨瑞大起/殿舍楼阁甚壮/其后颓废至尽/而灵岩自宋以来/观宇益兴/

50、“光明充满了整个北京城”，不仅指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城、使全中国永远摆脱黑暗统治，获得了光明。

51、第三空，乐为人师：乐意做老师，喜欢教育工作。好为人师：喜欢做别人的老师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格，喜欢以教育者自居。“好为人师”含有贬义，此句是说让优秀的人才愿意做老师，应选“乐为人师”。

52、李贺由于学习太过于辛苦，而且一直也得不到朝廷的重用。心情一直非常忧郁，只活到了26岁就去世了。可是他留下来的240首诗歌，每一首都十分精彩。

53、A.当苻坚之世/竺僧朗在琨瑞大起殿舍/楼阁甚壮/其后颓废至尽/而灵岩自宋以来/观宇益兴/

54、粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。

55、在我们乡土社会里，不但亲属关系如此，地缘关系也是如此。在传统结构中，每一家以自己的地位做中心，①______，这个圈子是“街坊”。有喜事要请酒，生了孩子要送红蛋，有丧事要出来助殓、抬棺材，是生活上的互助机构。可是这不是一个固定的团体，②_____。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。有势力的人家的街坊可以遍及全村，穷苦人家的街坊只是比邻的两三家。这和我们的亲属圈子一般的。中国传统结构中的差序格局具有这种伸缩能力。在乡下，家庭可以很小，而一到③___，可以大到像个小国。中国人也特别对世态炎凉有感触，正因为这富于伸缩的社会圈子会因中心势力的变化而大小。

56、人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

57、我一说到蒿草或黄瓜，三郎就向我摆手或摇头：“不，我们家，门前是两棵柳树，树荫交织着做成门形。再前面是菜园，过了菜园就是门。那金字塔形的山峰正向着我们家的门口，而两边像蝙蝠的翅膀似的向着村子的东方和西方伸展开去。而后园黄瓜、茄子也种着，最好看的是牵牛花在石头桥的缝际爬遍了，早晨带着露水牵牛花开了……”

58、(详解)本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

59、像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。

60、可备考剑桥少儿英语的分级读物，配练习册和闪卡，英国百年童书原版

61、在你的成长过程中，你与古诗词有过怎样的故事？请写―篇记叙文。

62、A.人非生而知之者         师道之不传也久矣

63、我信自己，而不是信路。我相信自己可以走通这条路，而不是相信这条路可以成全我。这才是人生。我只承认人格、爱和梦想。无关性别、财富、权力和其他。我的力量那么渺小，但不会随波逐流。

64、老师没日没夜呕心沥血地加班工作，为的就只是教育好每一个学生。

65、C.蚓无爪牙之利           夫庸知其年之先后生于吾乎

66、老师呕心沥血，不辞辛苦的教我们，我们一定要尊敬自己的老师!

67、A.本文以灵岩寺为中心，先写寺庙位置及景色，再交代浏览经过及寺院与朗公谷的关系，最后寄信朱子颍，条理清晰，散而不乱。

68、C.本文运用叙述、描写、抒情等多种表达方式，且语言细腻真实，质朴可亲，在不经意间就深深触动了读者的内心。

69、李贺是我国唐代著名诗人，他七岁时就能写诗，做文章。但李贺的才华并没有受到朝廷的重视，于是他就把全部精力放到了诗歌创作上。他曾经说，为了写一首长诗，他的衣襟都磨破了，为了写一首短诗，他把头发都绞断了许多。据说，李贺每次外出时，都让书童背个布袋子，一旦他想到什么好的句子，就立刻记下来，装到袋子里。回到家，他就把袋子里装的诗句都倒出来，再进行修改、加工、整理。老母亲看儿子这样，不由心疼地说：“我的儿子为了写诗，真是快把心都呕出来了。”后来，唐代大文学家韩愈评价李贺说，他真是挖出心肝当做纸，滴出血来写文章啊!

70、无论是人与鸟，还是人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境界的基础。

71、正因为杜甫诗中的一字一句，都是杜甫呕心沥血写出来的，所以感人肺腑。

72、(23)他为了云门舞集年度公演能博得观众的喝采，真是废寝忘食、呕心沥血。

73、在你的成长过程中，你与古诗词有过怎样的故事？请写―篇记叙文。

74、去年我们读完了思展基础汉字500，接着就用了青田的《我自己会读》。这套丛书是用全语文方法编写的图画故事书，取材自幼童熟悉的生活或感兴趣的事物。这套书的特点是：文字简洁，句式重复，插图与文字配合，有助于理解内容及认生字，训练他们的观察力、联想力和猜测能力等多种阅读技巧。

75、每天平衡甲方、总包方、施工方/装修单位、自己公司，招采部、成本部、采购部、工程部、设计部，老板/老总、项目经理、采购经理、自己公司领导等各方利益，真心是呕心沥血！烧脑！各方利益关系交织之复杂，做个项目真心不容易啊！！！赶快给自己个爱的抱抱吧，嗨～

76、A项，代词，指知识和道理/助词，用于主语和谓语之间，取消句子独立性。

77、《东北富源图》就挂在床头，所以第二天早晨，我一张开了眼睛，他就抓住了我的手：“我想将来我回家的时候，先买两匹驴，一匹你骑着，一匹我骑着……先到我姑姑家，再到我姐姐家……顺便也许看看我的舅舅去……我姐姐很爱我……她出嫁以后，每回来一次就哭一次，姐姐一哭，我也哭……这有七八年不见了！也都老了。”

78、(详解)本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。

79、C.蚓无爪牙之利           夫庸知其年之先后生于吾乎

80、C.全社会还需要广泛了解教师工作的重要性和特殊性

81、她母亲在给孩子设计服装时呕心沥血，充分发挥了华丽的倾向，用鲜红的天鹅绒为她裁剪了一件式样独特的束腰裙衫，还用金丝线在上面绣满新奇多采的花样。

82、通过其他妈妈的介绍，我也找到了适合轩识字量的绘本，例如，《早起的一天》,《逃家小兔》,《蚂蚁和西瓜》,《第五个》,《妈妈买绿豆》,《菲菲生气了》,《我爸爸》,《月亮，生日快乐》。下一套我们会进攻的故事集是《亲爱的小熊》系列。跟阶梯阅读相比，绘本的可读性，趣味性都比较高，可以一读再读。

83、C.而耻学于师                                                       D.余始循以入

84、她这个呕心沥血的作品，一出道果然一呜惊人。

85、告诫溅起实践严格永久启示品尝茅亭收获吩咐榨油便宜可贵石榴爱慕分辨

86、他深知组织培养的全部优点，试图将植物细胞组织培养技术推广到基层生产单位去，呕心沥血做了十年的努力。

87、下列有关文化常识的表述，不正确的一项是(  )

88、(语法)联合式；作谓语、定语、状语；含褒义

89、能够改病句：改病句首先要确定句子的毛病，这个学期重点训练修改用词不当、词语顺序颠倒、词语重复及缺少主语或宾语的句子。

90、然后再回去读完思展第三级，接着读《红蜻蜓》首200字。