一、养小白兔的心情说说

1、“车”作偏旁时，最后一笔横变成了提，笔顺也发生了变化，变成横、撇折、竖、提。拓展生字：轻轿轮

2、外婆家养了一只小白兔，耳朵长长的，两只眼睛红红的像两颗红宝石，它长着一身白白的毛，尾巴短短的，其它的动物不一样，特别的短。

3、拓展仿说：荷叶上的水珠晶莹剔透，像珍珠一样美丽。

4、我最想养一只小猫，理由是它浑身毛绒绒的，摸起来很舒服。它爱“喵喵喵”地叫，很好听，可爱极了！

5、为什么给它们取这样的名字呢？记得第一次把它们领回来时，小灰鼠就非常机灵的玩滑梯，并且顺利的爬上二楼进入自己的房间；而小白鼠对吃的非常感兴趣，每次我拿着食物靠近它们时，小白鼠都目不转睛的盯着我，高高举起前爪抓住笼子，仿佛在说：“主人，快给我吃的吧！我都快饿扁了”。当我把食盆放进去时，小白鼠总是抢先一步，一头栽进盆里大吃起来。

6、部编版二年级语文下册第一单元知识点

7、无聊：由于清闲而烦闷。

8、它有着两只长长的耳朵，里面的颜色有一点红，两只眼睛红红的，像两颗红珍珠通红透亮的。它长着非常特殊的三瓣嘴，看起来非常可爱。

9、幼：兔子会咬人的，我害怕它咬我！

10、长毛兔的头滚圆，像个雪球。眼睛鼻子嘴，都好像长在雪球上。它们的鼻子老是一动一动的，好像闻到了什么香味。耳朵很长，有的时候向两边摆，有的时候向中间并拢。、

11、好词：又高又瘦、中等个子、小巧玲珑、落落大方、虎头虎脑、

12、拓展阅读：绘本《月亮变变变》和故事《走月亮》。

13、③角色模仿：模仿人物语气，加之动作、表情。

14、C.手指一戳，会有一簇烟从烟筒里面喷出来。

15、了解二十四个节气，与歌谣进行对应。

16、然后相互交流如果可以养小动物，你最想养什么？说说理由，可以从动物的外形方面说理由，如眼睛、耳朵、毛色；还可以从生活习性方面说，如喝水、睡觉，尽量多说几条理由。

17、课文24《当世界年纪还小的时候》同步练习

18、部编版二年级下册下册课文预习单

19、第2课《找春天》类文阅读同步练习

20、熟练读、背诵《二十四节气歌》

二、养小白兔的乐趣

1、我们家有很多老鼠，很讨厌，有了小猫，就可以帮我们捉老鼠了。

2、(电子课本)部编版二年级语文下册

3、参考答案：多维角度打开学生思路，小组合作，重视交流和评价。

4、我很喜欢我家的银龙鱼。

5、部编版二年级下册3开满鲜花的小路教学视频、知识点、练习

6、色彩斑斓的花纹蓝色的雾霾牢固的茧屋

7、我喜欢的动物有仓鼠、小狗、小猫、兔子……其中我最想养的小动物是小狗。

8、①第一句：“好像”引导比喻句，把大枫树比作了一把绿色太阳伞。

9、②“卖”读是mài，青蛙卖泥塘，区别买mǎi，动物们买泥塘。

10、为什么先看见闪电后听见雷声？

11、幼：我也想带回家，老师我们一人带一只吧。

12、我家养了一只小白兔，我可喜欢我家的小白兔啦。因为它长着长长的耳朵，洁白柔软的毛，加上一双闪着亮光的眼睛，我越看越喜欢。

13、部编版二年级语文下册第三单元知识点

14、快乐才是用来分享的

15、拓展词语：写了字弹了琴踢了球跳了舞

16、卖围巾：因为围巾织起来很简单——围巾编织店，每位顾客只需付一元钱——颈鹿来了，脖子那么长——忙了一个星期

17、野菌蛋小铃儿灯泡茶杯

18、②角色语言：青蛙、老牛、野鸭对话语言详细，小鸟、蝴蝶、小兔、小猴、小狐狸语言简略，可以发挥想象，根据课文内容自由说话。

19、看到你详细地描述了你养的十只兔子，的其中三只的死法我也是很难过，最后一只是被惊吓死的。你如果就是要说说你的难受的心情，现在大家都知道了。请你不要再难过了，你还有七只兔子还活着，你要好好照顾它们。

20、期末备考|二年级语文下册生字专项复习

三、宝宝喂小白兔的说说

1、航航拿着顾老师给小兔带来的最后一根胡萝卜，找到我说：“老师，小兔的食物马上就吃完了，小兔没有吃的了，该怎么办？”

2、停下休息的时候不要忘记别人还在奔跑

3、口语交际《推荐一部动画片》同步练习

4、部编版二年级语文下册语文园地三微课、知识点、练习

5、籽(草籽)(花籽)泉(泉水)(山泉)

6、孩子们对兔子的兴趣日益浓厚，总喜欢喂它们吃东西。

7、单元复习同步练习及答案

8、它时常歪着小脑袋，饶有兴趣的看着我。我烦闷时，同它说说话，心情变开朗了许多。高兴时，和它说说，我得到了两份快乐。

9、拓展仿说：星星像小眼睛似的闪烁着。

10、①大象说：“我生来就是这样啊。”

11、课文18《太空生活趣事多》同步练习

12、节气是根据太阳一年内的位置变化以及所引起的地面气候的变化，把365天分成了24段，用来指导农业活动。这是中国古代劳动人民长期经验的积累。《二十四节气歌》是为了便于记忆根据名称编写的歌谣。

13、“写写自己想养小动物的理由”，要求把想养小动物的理由写清楚，写通顺，鼓励多写几条。

14、●雨下得真大，似(sì)乎是从天上用盆往下泼似(shì)的。

15、第四步：完整串联起来。

16、●尽(jǐn))管这次比赛我们输了，但是大家都尽(jìn)力了。

17、秋处(chǔ)露秋寒霜降，

18、小兔子在草地上蹦蹦跳跳很开心。它身穿雪白的衣服，竖着两只长耳朵，瞪着一双红红的眼睛，可爱极了。

19、猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。

20、课文13《画杨桃》同步练习

四、养兔子的心情说说

1、破(破开)(破坏)应(应该)(应当)

2、●今天太热了，奶奶用扇(shàn)子为我扇(shān)风。

3、幼：小兔子还吃白菜、萝卜。

4、它有着两只长长的耳朵，里面的颜色有一点红，两只眼睛红红的，像两颗红珍珠通红透亮的。它长着非常特殊的三瓣嘴，看起来非常可爱。

5、获取更多小学语数外资料

6、为什么太阳从东方升起？

7、他是荷包蛋，我是兔子，我们深爱彼此。

8、春季：立春雨水惊蛰春分清明谷雨

9、幼：小兔子的眼睛为什么有黑的，有红的？

10、自从蜘蛛开了店后，就天天忙个不停。他给河马织口罩用了一天，给长颈鹿织围巾耗费了一个星期，累得他趴倒在地上，最后，他决定开袜子编织店。

11、①似：(shì)似的—(sì)似乎相似

12、课文11《我是一只小虫子》同步练习

13、部编版二年级语文下册课文14《小马过河》微课、知识点、练习

14、小白兔吃东西的时候，它的三瓣嘴就会张开，露出里面的两颗大板牙。吃起东西来就会发出咔吃咔吃的声音。如果你在它睡觉的时候碰它，它就会生气，发出咕咕的声音，让你停止对它的‘‘骚扰’’。小白兔可爱极了。

15、朗读课文，注意读好问句。［落实感情朗读］

16、③读出“变化”：小毛虫的“可怜”；小毛虫编织茧屋的“尽心竭力”；小毛虫破茧成蝶后的“惊喜”。

17、最后我们通过投票选取，确定了小兔子们的名字：白色的兔子叫“小果冻”，灰色垂耳兔叫“小可乐”，黑色的兔子叫“小玉米”。

18、我想养一只小白兔，因为它的模样太可爱了。长长的耳朵高高地竖着，一对红宝石似的大眼睛，尤其是那个三瓣嘴，一动一动地，好像总在笑，而且我也有两颗大门牙，又是属兔的，家里人也叫我小兔子。所以如果家里养了兔子，我就有伴了。并且兔子很安静，从来都是不声不响地，不会像小狗、小猫动不动乱叫，吵到家人和邻居。

19、扫(sào)扫帚—(sǎo)扫地

20、课本练习答案▍口算题卡

五、养小白兔的感受

1、它时常歪着小脑袋，饶有兴趣地看着我。我烦闷时，同它说说话，心情变开朗了许多。高兴时，和它说说，我得到了两份快乐。

2、幼：白色的我可以叫它小白兔吗？

3、●我费了九牛二虎之力才把这扇窗户打开。

4、小猴很聪明、调皮，它可以学人类翻跟斗。

5、②读：dú，结合生活经验猜读，读书，依照文字念。

6、第21课《青蛙卖泥塘》同步练习

7、色彩斑斓：形容颜色多而鲜艳。

8、对我不好是你的事与我无关

9、老师作为活动的观察者、参与者，搭建家园合作平台，为幼儿的学习、经验积累提供资源。当活动遇到困难时，将主动权交给孩子，让孩子们来寻找解决问题的办法，在细节中帮助孩子分析问题、学习成长。通过老师被咬的意外事件，引发孩子之间的辩论，引导幼儿了解动物是有生命的，也是我们的好朋友，需要尊重、需要去爱护它们；被咬了，也不要害怕，可以接种疫苗，迁移经验到现在的疫情，引导孩子去打疫苗预防病毒，保护自己。

10、笨手笨脚：形容动作不灵活或手脚不灵巧。

11、我的好朋友叫月月，她有一头长长的头发，又黑又密，总是扎着一个马尾辫，走起路来，辫子一甩一甩的，像在荡秋千。她有一双又大又圆的眼睛，圆圆的脸蛋白里透红，她很活泼，一天到晚活蹦乱跳的，笑的时候两颗大门牙特别好看。我们天天一起上学，一起放学，我们就像彼此的影子。

12、早上，太阳刚露出笑脸，小虫子和小蚂蚁就从睡梦中醒来了，它们来到草地上，看见了一个鸡蛋壳，喔，小鸡已经出生了，鸡妈妈一家搬走了。小虫子对蚂蚁说：“我们来用蛋壳做个跷跷板怎么样？”小蚂蚁拍手叫道：“好呀好呀！”说干就干，它们拿来锯子，把蛋壳锯成了两半，把一半扣在地上，上面放了一截麦杆，小蚂蚁又拿来蚂蚁糖把麦杆粘在了蛋壳上，一个洁白的蛋壳，金黄色的麦杆，一个漂亮的跷跷板做好了，小蚂蚁和小虫子高兴地在跷跷板上上升、下降、上升、下降。

13、蜘蛛形象特点：思维简单、处事简单、不会灵活变通。

14、③第三句：“像……一样”引导比喻句，把小柏树比作展示。

15、拓展仿说：圆圆的月亮挂在天空，好像一个大玉盘。

16、测试卷含答案测试卷及答案一

17、“改变”是本单元主题，围绕改变，编排了《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》4篇引人入胜、有思维价值的童话故事。有因为不断改变，而变得越来越美好的《青蛙卖泥塘》；有因为不断改变，耐心等待而不断成长的《毛毛虫》；而《蜘蛛开店》《大象的耳朵》则围绕改变，讲述了妙趣横生的故事。

18、说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。［理解课文内容］

19、提醒易错：扫帚的“帚”，簸箕的“箕”，擦玻璃的“璃”在词语中变调读轻声。

20、练习题及答案一测试卷及答案