用五彩缤纷造句

1、我喜欢美丽的夜晚，特别是我们城市的夜里，夜里是多么美丽。每当到了夜里，就会有五彩缤纷的路灯，还有火红的车灯，以及漂亮迷人的装饰灯……它们一个个都非常让我陶醉，五彩斑斓的灯光会让人沉浸在无比美丽的夜晚。(用五彩缤纷造句)。

2、从不…也不…我上学从不迟到，上课也不乱讲话。他对待任何事都从不气馁，也不怀有侥幸心理。

3、川流不息:这条路的交通位置非常重要,第天的车辆川流不息。

4、无论我在怎么求母亲，母亲都不答应给我买玩具。

5、例：学习学习、恭喜恭喜、照顾照顾、研究研究、热闹热闹、活动活动、调查调查、高兴高兴、溜达溜达

6、彩虹说：人生就像一座五彩缤纷的桥，让我结识善良而又友好的朋友。

7、老师一会儿检查张三的作业；一会儿检查李四的作业；一会儿帮助同学讲解出现的错误，很是辛苦。动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

8、无论…总是…无论我做实验再怎么失败，我总是不灰心。无论什么困难，总要积极面对才能克服。

9、垂头丧气：考试成绩出来了，小名垂头丧气的走回家。看着他垂头丧气的样子，我突然觉得他其实也需要多鼓励。

10、天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。

11、因为…所以…、不但…而且…、一…就…、不是…而是…、尽管…但…、从不…也不…、如果…就…、只要…就…、

12、“五光十色”偏重于“光”“色”明亮鲜丽；花样繁多；能用于社会生活等；

13、不假思索：你不要不假思索地做决定，要慎重考虑一下．

14、老师一会儿检查张三的作业；一会儿检查李四的作业；一会儿帮助同学讲解出现的错误，很是辛苦。动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

15、因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。因为我考了一百分，所以妈妈带我去欢乐谷玩。因为我们付出了努力，所以我们取得了成功。

16、风餐露宿:数千建设者们风餐露宿,日夜奋战,终于完成了这项世纪伟大工程。

17、不是一个人就可以战胜困难的，而是要我们大家团结协作才可以战胜困难。

18、军队在这位常胜将军的领导下,战无不胜,打得敌人落荒而逃。

19、这次没考好，用不着灰心丧气，应总结教训，力争赶上去。

20、◆三年级语文上册：1~4单元《基础知识必记》，帮孩子新学期考满分！

21、晨曦中，玉兰花披上一袭轻纱，霞光轻抹，五彩缤纷，好似天上飘下的云彩。

22、(图为湛江和西沙群岛的相对位置引入今天的课文学习。设计上通过地图展示湛江与西沙群岛的相对位置，拉近了学生与主题的距离，提高学习的兴趣。)

23、既…又…劳动既是付出,又是回报,还能得到无限快乐!阅读课外书既可增长知识与阅历，又能丰富我们的业余生活，还能从中体会他人的感受。

24、桂花的颜色五彩缤纷，菊黄的叫丹桂，淡黄的叫金桂，白的叫银桂。我们一看到桂花，就跑过去去捡，男生捡了那金光闪闪的桂花，乐颠颠地跑了;女生捡了那银光闪闪的桂花，喜滋滋地跑了，桂花的颜色真讨人喜欢啊!

25、只见观景台上早已是人山人海，人们正拿着一个个的烟花点放着，只听“啪、啪、啪……”烟花随着清脆的声响接连不断的升入空中，它们有的像大立菊在空中尽情开放，有的像汹涌的瀑布，从天而降，还有的一串一串的向空中窜去连成一条直线，使寂静的天空一下变成的五彩缤纷的海洋。

26、夜晚是大桥最美的时候，桥上灯光闪亮，两岸灯火辉映，五彩缤纷的色彩吧大桥装点得更耀眼，更夺目。

27、沙漠上空有时会出现瑰丽无比的海市蜃楼，很壮观． 

28、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。家是休生养息的港湾，让人留恋往返。童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。

29、有…有…还有…运动项目真多，有跑步，有跳绳，有踢毽子，还有踢足球。爷爷家有电视机，有照相机，有空调，有电脑。

30、“五彩缤纷”偏重于色彩繁杂；非常悦目；能用于抽象的憧憬、理想、前途等；

31、(3)节日的花灯把城市装扮得火树银花、五彩缤纷。

32、假如人人都爱护环境，这世界就会变得更美丽。

33、用功读书不是为了父母、老师，而是为了自己的将来。

34、渐渐：春天来了，天气渐渐暖了。快到晚上了，天气渐渐变凉了。

35、这有很多巨石，形状各异，千奇百怪，好像云南的石林．

36、夏天的雨是狂风暴雨，他处处充满了严厉;秋天的雨是楚楚动人的雨，她饱含着深情;而冬天的雨是冷酷无情的雨，他蕴藏着冰冷的气息。然而，我最喜欢的是寒冷的冬日过后，那千姿百态，五彩缤纷的春雨。

37、川流不息:这条路的交通位置非常重要,第天的车辆川流不息。

38、风餐露宿:数千建设者们风餐露宿,日夜奋战,终于完成了这项世纪伟大工程。

39、这次考试虽然没有把握考第但我也要奋力一拼。

40、瑰丽：这幅古画虽历经百年，仍然瑰丽，仍然夺目．

41、天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。

42、基于语文学习中的这两项重要素养，君临对语文组的老师们提出了重点攻关能力素养、全面打下扎实基础的语文教学要求。语文组的老师们每周定期进行学术研讨，结合语文教学的丰富经验与思维训练团队的建议，制定了君临小学语文教育的“三步走”教学方针：

43、因为我考了一百分，所以妈妈带我去欢乐谷玩。

44、生字词的学习完成后，课程进入课文理解与写作的训练。在这一阶段，我们也没有看到传统课堂中常见的逐段讲解段落大意和中心思想，而是一副气泡图。

45、例：有声有色、群策群力、自吹自擂、可歌可泣、再接再厉、先知先觉、活龙活现、全心全意、作威作福

46、尽管我们尽了最大的努力，但这个方案还是失败了。

47、夜空中五彩缤纷的烟花格外耀眼，城市里热闹非凡。

48、站在阳台上远眺，星星点点、五彩缤纷的街灯、霓虹灯构成一幅美妙无比的图画。

49、我的童年里发生的事情就像一个五彩缤纷的万花筒，有意趣的事，有情趣的事，有傻傻的事，在我的脑海中放映最多的还是傻傻的事。

50、思维图式的使用是君临语文教学中的另一个关键特点

51、垂头丧气：考试成绩出来了，小名垂头丧气的走回家。

52、他不假思索地答应了朋友的请求，借给朋友一笔钱．

53、不是…而是…、一会儿…一会儿、…是…有的…有的…还有的、多么…多么…多么、一边…一边…

54、这有很多巨石，形状各异，千奇百怪，好像云南的石林．

55、三年级语文阅读理解答题技巧(附练习和答案)