一、深夜下雨的心情短语

1、考生可以自选文体写作，如记叙文、议论文、散文、小说、诗歌等；但选定了一种文体后，要按文体的基本特点和要求写作。

2、每座城市都会下雨，就像我走到哪里都会想你。

3、这档节目，主要是以VLOG的形式，记录何炅、李维嘉、杜海涛温馨有趣的宅家生活。

4、一场秋雨一场凉，我们正一步步走向秋天，那火红的枫叶、满地的菊花正向我们频频招手，正当我沉潜在曼舞的红叶旋转的舞步声里，突然想起那唧唧吱、唧唧吱的蟋蟀声了。奇怪的是当我端坐床头时，它们那般的叫唤。此刻当我睁大眼睛，凭窗远眺时，似乎感觉不到它们的声响了。

5、面体利用新的制面技术，真的特别有嚼劲，很爽滑。

6、第二个要点的给分应围绕材料二的内容进行概括，给分点的关键词是“健康扶贫”和“妇幼群体”，两个点各占1分。

7、理由：①与前文呼应，使小说结构完整。小说开头写道柱子“当兵了还是放猪，压根就没摸过枪”；以此为结尾，前后照应。②完成对人物形象的塑造。“手握钢枪”是柱子心中真

8、每个人都会经历低潮，这个阶段的自己，什么都不想做，即便做了也什么都做不好，不如安静地等待，看书写字，锻炼身体，打扫房间，或是把列表里没时间看的电影看一遍，找靠谱的朋友聊天，一起回忆共同经历过的美好，忘记抱怨。那些在低潮时陪着你的人最珍贵，停滞时做的小事最动人。

9、最美的不是下雨天，而是曾与你躲过雨的屋檐。

10、示例1：刘乃在私人府弟(错别字，不得分)中因为疾病而卧床，敌贼朱泚派遣使者用美好甜蜜的言语来诱惑他，刘乃坚持称病，拒绝他，坚持自我。(三方面的大意都正确，3分)示例2：刘乃卧躺在自己的房间，有疾病，贼将朱泚派遣使者以好听的言语诱惑他，刘乃称自己有疾病，拒绝了。(三方面的大意都正确，3分)

11、雨夜听雨，梦生花。梦境闻风，雨嘀嗒……

12、柱子在部队四年任劳任怨，很珍惜排长与班长的表扬，但是，那些表扬都是口头的，柱子希望得到一份书面表扬，以此能让他留在部队，继续干下去。

13、有一次他去一家理发店理发，等了很久，才坐到理发师的椅子上。

14、UFO系列，铁板牛肉XO海鲜都不错。整体水准都比较高。

15、只写标题的，给1分，不评0分。

16、随和的人宽宏大度，更是豁达潇洒、高瞻远瞩!因为随和所以聪明，能以睿智的目光洞察万物，因为随和所以谦虚，能以低调旳姿态面对人生，宠辱不惊，闲看庭前花开花落，品味随和会成为智者，享受随和会成为慧者。随和的人有修养会沟通、知感恩、懂欣赏、随和更是一种能力!

17、▣公号：终身成长者(ID：zhshchzhzh)

18、18+19+19=56

19、示例1：相同之处：郑诗和曾诗都体现了竹子的坚韧顽强(形象概括1分)。不同之处：①曾诗体现出了竹子清新、美丽的形象(形象概括1分)，富有韵味。②郑诗更侧重于体现竹子的坚韧顽强(形象概括1分)。

20、天空下着毛毛雨。不知道是不是太难过了，连上帝都忍不住哭了。

二、夜晚下雨的心情经典句子

1、最是人间凉薄时，秋雨冷清秋。

2、还有日清微波炉的3款意大利面，都挺好吃，就是吃起来微波时间太长，量又太少还贵。

3、文章开篇写柱子一直不敢向家人说明自己放猪的事情，四年来他一直坚守猪场放猪，还差点丢了性命，结尾处写他需要一份表扬来肯定自己，符合情节发展，结构完整(理由1分，结合文本说明1分)。从人物形象塑造而言，柱子作为一名军人渴望积极进取，奋发向上从而塑造了当代军人的美好形象(理由1分，结合文本说明1分)。作者通过柱子的形象来表达军队对普通人的积极影响，深化了主题(理由1分，结合文本说明1分)。

4、美国硅谷有一位颇有才干的咨询顾问萨姆，他在岗位上认真负责，忠于职守，对很多要求甚至不假思索一口答应。

5、示例1：刘乃在自己家中(1分)生病卧床，贼人朱泚派遣使者用好话诱惑他，刘乃称自己生病拒绝了。(三方面的大意都正确，3分)

6、附：综合评分依据一览表

7、柱子在家和当兵后，一直都是在养猪，没有别的特长，待到退伍之际，他需要一份证明，结尾这样的安排是合理的(理由1分，结合文本说明1分)。柱子养猪的事情，他不想让父亲知道，怕爹骂“没出息”(结合文本说明1分)。文章这样安排，讴歌军人的光辉形象(理由1分)。

8、哀伤，就像一阵又一阵雷阵雨，没有人能明白雨的悲伤和难过。

9、评论：匿名反对此答案、涨姿势、然而这并没有什么卵用、好有道理我竟无言以对

10、我的诞辰欲望是成为你床上的公仔，愿你每晚都能拥我入睡。

11、结果，第二天卖出的果子酱，要比第一天多10倍。

12、请在给我一点勇气，再给我一点不去想你的勇气。

13、抖落枕上的灰，记忆回荡，模糊的雨翻起荒芜的夜，可翻起谁的伤书？但是，我在雨中看到一滴眼泪。

14、爱到分才显宝贵，许多人都不懂珍惜拥有。只到失掉才看到，实在那最熟悉的才是最宝贵的。

15、雨夜听雨。想念那一个又一个的雨夜。寂静。欢喜。

16、第①空：“精神压力”1分，“运动”1分。

17、 下雨，冲走了什么;雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。

18、⑥“空中课堂”这一课堂形式体现了现代教学理念的发展以及教学技术的进步。

19、柱子在部队四年，一直在放猪，“为部队后勤保障做出了贡献”，以此为结尾，是对柱子养猪成绩的一个总结，符合小说情节发展(理由1分，结合文本说明1分)。同时，他需要一份推荐信，也是渴望从军队层面对自己工作的一个正面肯定(理由1分)

20、人生本来就有很多事是徒劳无功的，但是我们还是依然要经历。

三、下雨天的心情经典句子

1、下雨了、记得那个雨天我哭得撕心裂肺。

2、我们在雨天相遇，牵手在一起，也是在雨季别离。

3、霜叶红于二月花，我寂静地感受到了它的凄凉。

4、全文紧扣材料，能抓住“独特一课，别样收获”的写作方向，并能贴合背景，较好地完成了写作任务。条理清晰，语言流畅，结构完整。

5、第四两段是文章的主体部分，从有形的“鞠躬之礼”写到无形的“人道关怀”。引用古今事例，热情讴歌“医护与患者的尊重传承百年”和“生命最本真、最纯粹的关怀”。

6、我喜欢雨中漫步，因为那样没有人知道我在哭。

7、伤什么也不能伤人心，玩什么也不能玩感情。

8、如果删繁就简，房子里的东西少了，也就不用多花时间在整理、清洁等工作上，不但生活因此变得更轻松简单，思维也得到了彻底的放空。

9、言风流、枫雨夜桥头。圆月成珏碎华初、红尘走笔、泼墨丹青。临高阁、栏杆危倚，翠柳远拂堤。问情何起，一入深难已。悲喜。

10、下雨下到自己心底大风刮过那片心地蓦然回首我瞥见氤氲的流云渐行渐远没了踪迹像是再也寻不回的自己

11、这世界上有太多的能人，你以为的极限，弄不好只是别人的起点。所以只有不断的进取，才能不丢人——人可以不上学，但一定要学习，真的。

12、示例2：同：曾诗和郑诗中的竹子都生长在岩石之中，都经冰霜抑或是千磨万击的磨砺(分析1分)，而依旧昂然挺拔，都是生命力顽强不屈、坚毅挺拔的形象(形象概括1分)。异：曾诗中密竹娟娟，雅致富有诗意；醒心清眼，高洁而清新(形象概括2分)；“巧穿”“微破”，可爱动人，整体是高洁傲岸而又不失小巧雅致的“隐士”之竹。郑诗中竹子生长环境恶劣，扎根于岩石，依然咬定青山不放，不为狂风所折(形象分析1分)，是刚强不屈、饱经磨难、傲视狂风(形象概括1分)的“硬汉”之竹。

13、疾风拥着瘦雨，意念像雨滴，落进曾经的日子。

14、示例1：同：都描写了竹子在经历磨难之后的傲然挺立。异：曾诗在赞扬竹子傲然挺立之外，还写到了它淡泊的特点；郑诗没有着笔于清丽优美，强调了竹子的生命力顽强(形象概括1分)、意志坚定。

15、②郑诗：形象特点概括1分，内容分析1分。

16、想当年我也是个痴情的种子，结果下了场雨，淹死了。

17、示例1：刘乃在私宅(1分)中卧病养病，叛贼朱泚派遣使者用好话甜头来引诱他(，刘乃声称自己病情加重(1分)。(三方面的大意都正确，3分)

18、示例2：异：①郑板桥的诗突出的是竹的清瘦，曾巩的则着重于竹所代表的新生力量。

19、情断了，雨落了，试着放手，走与不走，留与不留，我不想懂。

20、天青色在等烟雨，而我在等你。

四、夜晚下雨的说说心情短语

1、先说一个故事吧XX自幼XX，母亲/父亲/兄弟姐妹XXX，XX靠着XXX，经历了怎样的XXXxN，目前工资XXX、房产XXX、在XXX工作，说这些只想证明现在XXX，而不是XXX没错，故事里那个XX就是我，你以为一切就这样了么？其实事情并没有想象的那么美好那之后没多久，XXX又XXX现在XXX总结：我想说的是XXX。。。

2、示例3：①吸引观众的兴趣；②为下文的内容做铺垫。

3、示例2：①出台与贫困儿童相关的政策(表述空泛，0分)。②全面加强和完善相关的法律(表述空泛，未点明关键词“公共卫生法律法规”，0分)。③国家要把生物安全纳入

4、示例1：①国家强化公共卫生法治保障，加强和完善公共卫生领域相关法律法规(1分)。

5、秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。

6、(1)祐甫令两省官撰册文，未称旨；召乃至阁草之，立就。

7、最遗憾的是，曾经亲密无间，如今两看生厌。

8、示例1：经常运动者的幸福感(1分，“经常运动者”错)

9、幽邃的雨夜，一只烟，一点音乐，一杯涩酒。这样的生活其实我也很陶醉、只不过这样的陶醉里布满了忧伤。

10、最爱雨，最爱被雨拍打在脸上的感觉——清新自然;最爱雨，最爱被雨滑过的痕迹——温馨甜美;最爱雨，最爱与家人在细雨中漫步——悠闲自在;最爱雨，最爱和朋友在暴雨中徜徉——活力射。

11、秋天是影响情绪多变的季节，时而快乐，时而悲凉。

12、绵绵的细雨在黑夜里飘着，看不清，却听的真真切切，那沙沙作响的声音一遍又一遍地回荡在夜里，是寂寞还是空虚，绵绵蔓蔓绵绵泊泊地朝无数未眠的人压来，勾起多少人内心深处的回忆。

13、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南。

14、境界无上限，道德有底线。

15、(3)“箫”误写成“萧”。

16、能结合图、文材料；以“独特一课，别样收获”为写作方向，能围绕“课”，对“收获”有些认识与思考；中心较明确，内容较充实；明确作者身份为“该班同学”；能提及“课后”与时代背景；表达较精彩，偶有亮点

17、内容对情节变化进行分析，前、后的情节概括具体准确各得1分。

18、君子不役于物，说的就是这个道理。

19、开篇写柱子多次受到排长和班长的口头表扬，在他离开部队之际，需要得到一份书面表扬，合情合理，符合情节发展(理由1分，结合文本说明1分)。士兵是扛枪打仗，而柱子则是放猪，尽管职业不同，但柱子依然获得了不断的进步，从而体现了当代军人的正面形象(理由1分，结合文本说明1分)。讴歌了当代军人的自豪感(理由1分)。

20、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

五、凌晨下雨的心情短语

1、示例1：运动能带来快乐与幸福(1分，缺少关联词)

2、窗外，下起了雨。这两天，雨一直持续着。下了停，停了下。就这么，一直反反复复地下着。心情，也跟着这样的天气而开始变化了。变得很浮躁，变得很不安，变得很坏，很坏。

3、阳光下人走不出自己的影子，黑暗中人看不见自己的影子。只要还有明天今天就永远是起跑线。

4、滚动屏幕可查看全文，选定可复制

5、示例2：偶尔进行运动者(1分)的快乐感(1分)

6、未涉及图、文材料，只以“独特一课，别样收获”为话题，完全没有提及“课”和“收获”；没有体现作者身份；没有提及“课后”与时代背景

7、示例3：空中课堂是利用网络技术实施教学(1分)，具有多种功能，能摆脱时空限制，师生可以实时交互(1分)，旨在提高自学能力(1分)的课堂，体现了现代教学理念发展与技术进步。(句子非单句，不得分。)

8、希望今天介绍的5种方法，能够对你的人生有所启发。

9、但文章与抗击疫情的当下背景联系不够紧密，多处出现跳脱出抗击疫情的背景，单纯讨论爱的形式和爱的实质；文章的认识和思考集中在“爱”的形式和实质，表现出认识和思考还有进一步提高的空间。

10、秋天是金色的，幸福的，丰满的，收获的季节。

11、“精神压力”也可以写“感到焦虑、抑郁”、“精神疾病”等。但写“心理疾病”不得分。

12、日本有一个短语，叫一生悬命，形容的就是这种状态：在一个地方，用尽全力。

13、下雨的时候，心情自然会很低落。阳光给人带来快乐，没有了阳光，就没有了快乐。可是我觉得心情是自己给的，谁说下雨天就不可以快乐，只要自己想快乐。多做一些多想一些让自己快乐的事,人和人不一样，就算是相同的环境下，心情也不一定会一样，因为心情不是别人决定的，是自己决定的，所以下雨天会有不同的心情

14、自古多情伤离别，更那堪冷落清秋节。

15、生命里那些或美好或凄迷的相遇，若一朵雨花的念，种进每一个夏夜的梦里。

16、一个人的自愈的能力越强，才越有可能接近幸福。做一个寡言，却心有一片海的人，不伤人害己，唯自在于快活无价。生命太短，没留时间给我们每日带着遗憾醒来。所以去爱那些对你好的人，忘掉那些不知珍惜你的人。

17、示例1：异：郑诗的竹子在千磨万击后还保持坚劲(分析1分)，写出了竹子百折不挠、生命力顽强(形象概括1分)的形象特征。曾诗描绘了竹子生机勃勃(形象概括1分)的形象。同：都描绘了竹子不惧艰苦环境、在困难中依旧保持自我的坚韧不拔(形象概括1分)的形象。

18、秋天下雨有个特别之处：下一场雨，天气便会转凉一些。

19、后来，他的一位好朋友给了他一个建议：只做咨询顾问的工作，其余一律不做。

20、静静的雨夜里，沉淀是一种姿态，独自行走夜色中也是一种尽享一份淡宁的姿态，这里面同样都有我们奔向天空和大地的力量。我们的生活不能缺少这样的雨夜，典型而又美丽……