屈原的诗词四年级

1、埋住两轮啊绊住四匹马，手拿玉槌啊敲打响战鼓。天昏地暗啊威严神灵怒，残酷杀尽啊尸首弃原野。出征不回啊往前不复返，平原迷漫啊路途很遥远。

2、你盘旋着已经降临下界，我越过空桑山紧跟你来。

3、译文：天下都是浑浊不堪只有我清澈透明，不同流合污,世人都迷醉了唯独我清醒。

4、　　世溷浊而不清：蝉翼为重，千钧为轻；黄钟毁弃，瓦釜雷鸣；谗人高张，贤士无名。——《卜居》

5、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔；吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷······

6、赏析：这首题为《阳光》的七绝诗是夏歆同学的赛场作品，与《登轿子顶》同卷。此诗一改《登轿子顶》清新飘逸的风格，几乎是用朴实无华的写实笔调勾勒出了春天阳光带来的美景，给人以全新的感受。一句一意象，四个意象——燕、阳光、春风、秀色层层推进，相映成趣。     首句以燕起兴。“兴者，先言他物以引起所咏之词”(朱熹语)。而此处的“燕”，不仅为引出本诗所咏的“阳光”，而这几声燕叫与阳光有着极其亲密的关系:阳光送来温暖，才有归燕的声声呢喃，这正是诗贵含蓄的妙处。二句点题正面写阳光。先用“寸寸”极言阳光之灿烂，因其耀眼而不敢正视，故觉得光线短而密集；接用“抚“写阳光给群山带来温暖。三句用一“争”字写受阳光之托，各地春风带着万物勃发的喜讯纷纷前来报到——春天来了。四句收束全诗，托出春意盎然，春满人间的动人景色。这里特别要指出的是，结句不表疑问，而是肯定的反问：谁没闻到秀色满人间的味道呢？即谁能闻到。(例孟郊“谁言寸草心，报得三春晖。”)本诗用词较为精练，“抚“、“争”上文己提及，这里着重谈淡“闻”字。表面看，“秀色“只能看到而闻不到的，但有成语“秀色可餐”(餐，动词，吃)，秀色既然可餐，难道不可闻乎？这正是通感修辞手法的妙用。能“闻“到秀色，可见秀色之浓，这正是春色盎然之趣，可谓匠心独运了！本诗虽只四句，起承转合紧密，结构完美，章法井然，这又是一大亮点。曾有同仁建议，将诗中第三句的“遍“字改作“唤”字，你认为如何？

7、此文出自战国时期楚国大诗人屈原《九章·橘颂》。

8、我住在竹林深处啊终日不见阳光，道路险峻啊我姗姗来迟。孤身一人啊伫立在山巅，云海茫茫啊在脚下飘荡。天色昏暗啊白天也如黑夜，东风狂卷啊神灵在降雨。想挽留朝思暮想的爱人啊让他乐而忘返，岁月远去啊谁给我如花的容颜。

9、①朝晖：芙蓉国里尽朝晖，指圣贤杰出的人才。②内外御平猖：平内御外。猖：是广指撒野的入侵者和内乱者。③引风：引用“新栽杨柳三千里，引得春风度玉关”

10、赶快把那天门大大打开，我要乘浓浓的黑云下来。

11、　　心郁郁之忧思兮，独永叹乎增伤。——《九章·抽思》

12、本次活动，一年级学生参与人数最多，参与率最高；八年级学生参与人数较少，参与率最低；小学平均参与率高于初中。

13、译文：快乐莫过于新结了好相识，悲伤莫过于活生生的离别。

14、译文：祭祀礼已完毕紧紧敲起大鼓，传递手中花更相交替而舞；姣美的女子唱得从容自如。春天供以兰秋天又供以菊，长此以往不断绝直到终古。

15、九歌礼魂成礼兮会鼓，传芭兮代舞。姱女倡兮容与。春兰兮秋鞠，长无绝兮终古。

16、译文：一片片秋兰青翠茂盛，嫩绿叶片中伸出着花的紫茎。在众多迎神的美丽女子中，我只对你一人特别钟情。

17、后皇嘉树， 橘徕服兮。 受命不迁， 生南国兮。

18、如今虽然死去啊精神却永存，你们为国捐躯的魂魄啊也是鬼中的豪杰。

19、天昏地暗啊威严神灵怒，残酷杀尽啊尸首弃原野。

20、赏析：要用十几个字来概括家乡建设的变化，表达自己的赞美和喜悦之情，实属不易，然而罗梓言同学却巧妙地做到了。

21、译文：兰草抛弃了华美内质而随波逐流，苟且偷生得以位列芳草之班。

22、屈子投江去，潇湘泪雨寒。昏王疏懿德，谗佞进凶残。报国无门路，衔冤逝急澜。孤忠遗戚恨，千古一嵩峦。

23、        南泉法华②珠声脆，涅槃③解僧愁。