找春天仿写4一7段

1、我在清凌凌的小河里找到了春天。小蝌蚪在河水里游来游去，好像到处在找妈妈；小鱼在河水里一会儿散开，一会儿聚拢，好像在说悄悄话。

2、我们来到了竹林，发现了细细长长的竹笋。嗨！我们发现了春天的头发。

3、春天来了，蘑菇从地下钻出头，那是春天的雨伞吧？   迎春花开出了淡黄、淡黄的花，那是春天的彩色画笔吧？   小黄鹂拍着翅膀在枝头上唱歌，那是春天动听的音符吧？   美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，那是春天优美的舞姿吧？   春天来了，我们看到了它，我们听到了它，我们闻到了它，我们触到了它，它在小伙伴的心头乐开了花！(黄宇彤)              

4、我在树林里找到了春天。树林里的各种鸟儿叽叽喳喳叫个不停，像是在举行歌唱比赛。

5、回到家，我发现就连我们家阳台上也有“春天”。我们家的吊兰长出了新的枝条，还要开花了；另外一个盆栽也长出了新的枝叶。

6、特别说一下第三点，写的拘谨。学生的仿写仿的是语言形式，不是一字一句，没有必要只换主语，其他语言照搬，这是无效仿写。在教学中，仿写只需要学生能够将主要语句内化即可，其余内容以学生个体体验为主。比如课文里的这四句仿写，可以是看到的、听到的，也可以是闻到的、触到的，仿写最重要的是语言表达形式的内化与再输出，变成自己的语言是最终的目的。

7、淘气的笋芽儿，扭动着身子，从地下钻出来，一株两株，那是春天的小胡子吧？

8、春，就像一个魔术师，用那奇幻的魔术仗，把单调的树枝长出新绿的嫩芽。

9、一望无际的田野，绿绿的，嫩嫩的，那是春天的怀抱吧？

10、(4)春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

11、一场暴雨过后，世界像刚洗完澡的宝宝，又可爱又干净。想想刚才的倾盆大雨，小草肯定受伤了。令我惊奇的是，它还顽强的站立着，站立着……

12、金黄的油菜花一亩一亩地绽放，那是春天的衣裳吧？

13、“下次有哪里不懂的，找我就是的了”。看他转身而去的背影，莫名的，心底，一股春风吹过。

14、沈博辕说：“柳枝长长的，那是春天的手臂吧？”

15、我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？分享给你的朋友吧：人人网新浪微博开心网MSNQQ空间

16、我在清凌凌的小河里找到了春天。小蝌蚪在河水里游来游去，好像到处在找妈妈；小鱼在河水里一会儿散开，一会儿聚拢，好像在说悄悄话。

17、岸边的垂柳吐出绿油油的.嫩芽，那是美丽的春天。

18、我先到小区里寻找春天。单元门口的一排银杏树的树枝上长出了新芽，绿色的嫩叶还没有长出来。边上是一片草地，长出了嫩绿的小草，在黄色的草地中格外显眼，仿佛在迫不及待地告诉我们：“春天来了！春天来了！”

19、树林里的花朵刚刚开放，像一个个初生的婴儿，非常娇弱。春风吹来，花儿散发出迷人的芳香。

20、小朋友脱下棉袄，换上轻便的春装，那是朝气蓬勃的春天。

21、春天在哪里？春天就在田野里。青蛙睡醒了，从洞里钻出来，跳到稻田里，“呱”，“呱”，的叫着，仿佛在唱着一首来春天的交香曲。农民忙着播自种种子，心里充满了希望。

22、春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。

23、小草发芽了，是春天来了吗？我们一起去寻找春天吧！

24、春天来了，我和小伙伴们一起到公园里找春天。

25、这两天的春雨滋润得柳树、桃花都湿漉漉的，看上去很水灵。一阵春风吹来，很凉爽，已经没有冬天的刺骨。春风吹拂着柳枝，柳枝随风飘动，看上去像是在跳舞。

26、在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

27、“春天在哪里？春天在哪里？……”每当我听到这首儿时的歌谣，心里总是在想：春天到底在哪里？该到哪里找寻它的呢？三月的一个周我终于忍不住出门，踏上寻春的路。

28、脸颊两旁的风儿，暖暖的，轻轻的，那是春天的小手吧？

29、   一个作家形成自己的风格大体要经历三个阶段：一是模仿，二是摆脱，三是自成一家。初学写作者，几乎无一例外，要经过模仿的阶段。

30、我在树林里找到了春天。树林里的各种鸟儿叽叽喳喳叫个不停，像是在举行歌唱比赛。树林里的花朵刚刚开放，像一个个初生的婴儿，非常娇弱。春风吹来，花儿散发出迷人的芳香。

31、   冬笋从地底下冒出小尖尖，那是冬天的牙齿吧？

32、春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手.

33、(7)春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出.

34、每个单元语文园地里的“识字加油站”、“字词句运用”、“日积月累”都是让孩子可以积累更多字、词、句，为以后的写作打下基础。再比如上学期《葡萄沟》我写过一篇文章，课后习题让孩子用仿写的方式再写两个句子，练习顿号的使用。但那个仿写难度不高甚至可以说是填空练习，因为脚手架已经搭好了。一串葡萄妙趣多——《葡萄沟》表达训练

35、冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。

36、春天在哪里？春天在哪里？春天就在大自然里，到处都是春天，春满人间

37、　　 春姑娘灵巧的手,拔动着人们的心弦,拔动着人们美好的希望。

38、(3)春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

39、父亲一边说一边推开了房门，慢慢地走到了我的身边，我看了看他的脸，还是那么的瘦。他摸了摸我的头，问“要吃点什么吗”“做到哪里了”“做完后赶紧睡觉”之类的话，虽然早已听过无数遍，但每次再听，总可以感受到那浓浓的爱。

40、天空是沉碧的，太阳像海绵一样温软;风吹在人们身上使人着了魔一样地快活。人们迷醉了一样快要溶解在这种光景里了。

41、林子涵说：“竹子高高的，那是春天的拐杖吧？”