姗姗来迟的朝霞造句

1、读描写动物的文章，如何体会作者的表达的思想感情呢？很多时候看似讨厌，实则喜欢，比如：

2、这句话表达了青铜想要赶快卖出芦花鞋的渴望。

3、根据意思写词语，并选择其中的一个词语造句。(4分)

4、你知道哪些与植物有关的诗歌，说出来和大家分享一下。

5、围绕“负责、慈爱、勇敢、辛苦”研究第4—8自然段老舍先生说母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦、伟大，看看哪些词、句写出了母鸡的这些特点，给你留下深刻的印象，就勾画，批注在旁边，母鸡的特点可以是书上的词语，也可以是自己读后的感受。

6、选择恰当的词语依次填入文中的括号里。(4分)

7、(2)重叠(两个字意思相近):  ____________　　____________

8、(4)大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？(　　　　　　)

9、英语发音不标准？快来领学而思国际音标课程！

10、赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

11、“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩； 就是聋子也会被它吵得受不了。”体会画线部分夸张的写法。

12、类似的词语:方方正正　清清楚楚　欢欢喜喜　工工整整

13、这一单元我们学习了几首现代诗。说说你最喜欢哪一首诗，并说说为什么喜欢它。(可以是课本上的，也可以是课外的)

14、(3)_____________________________________________________

15、“穗”左窄右宽，两部分部分组成“禾+惠”。

16、情境朗读:师生合作，接读“哪一……?”排比句式，理解“思潮”。

17、突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。

18、⑤修饰词:可怜巴巴的样儿　漂亮的花园　刺骨的寒风　美丽的鲜花　明媚的阳光　可怕的训斥　冷酷的心　飘扬的旗子　闪亮的军刀　乌黑的长睫毛　深蓝的眼睛　羞答答的新娘　贵重的银灯　神圣的仪式

19、自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。(出示)

20、(4)艾青的《绿》表现的“绿”不仅是大自然的景象，更是诗人的感觉。(　　)

21、读这首诗，认识并会写了生字，理解了词语，读通了诗歌。

22、(1)一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。

23、序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。

24、提示:这首诗中生动的词较多,只要能按要求选出字或词,并能说出“好在哪里”即可。

25、明天一大早他就要来取回这本书，我实在万般无奈，只得熬个通宵把它读完。

26、感受作者对白鹅的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。

27、拓展思维：你留心观察过雨后天晴时的景象吗？把你看到的、听到的说一说。

28、龟甲和兽骨　青铜器　竹片和木片　蚕丝织成的帛　麻　示例：复印纸　餐巾纸

29、(3)述其亲：撷取一件最能体现“我”与动物之间亲密友好的事来写。

30、朝霞闪着耀眼的金光，花草叶瓣儿上的露珠儿，像一粒粒晶莹的珍珠，一闪一闪地滚动着。

31、这首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。

32、(2)艾青、冰心、叶赛宁、戴望舒都是我国的诗人。 (　　)

33、FM89杭州之声原资深主播，杭州市广播类早新闻一等奖获得者

34、尘垢：尘埃和污垢，比喻细微不足道的事物，也指尘世。

35、环：__________________ 即：__________________

36、习作二《我的奇思妙想》教学视频、习作指导、范文  同步练习

37、通过上节课的自读自悟，你感兴趣的是哪些方面的句子，把你喜欢的句子读一读

38、本次习作训练,紧扣本组专题,写自己在成长过程中学到的本领,不但要写出学习的过程,还要把感受写出来。

39、小人鱼拿着刀的手在发抖,但是,她马上将那把锋利的刀远远地抛到海里。刀落下的地方,浪花迸发出一道耀眼的红光,好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。

40、母鸡所做的一切(保护、喂养、照顾、教育子女)都是作为母亲尽责的表现。

41、阅读方法:这本书中有很多名人语录,我们可以边读书边做笔记或者进行批注,对介绍的三位人物进行对比,找出异同点,学习他们的品质,提高自身修养。

42、今天，我们就和作家冰心先生一起，体会母爱、童真、自然的美好。

43、看到这令人震撼的一幕幕，作者此时还仅仅是喜欢那么简单吗？(敬佩)

44、说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

45、(3)诗是人类________________________，诗给人类____________________。

46、体会作者是如何抓住动物的特点进行描写和说明的。

47、因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。

48、深入研读，欣赏美景自由朗读诗歌的第一节，想一想文中描写了哪些雨过天晴的景物？用横线把景物名称画出来。指名反馈。(小路、小草、小白菊、凤蝶……)(板书：小路、小草、小白菊、凤蝶)

49、(2)我会仿照画“____”的词语写词：________________、________________、________________。

50、陶渊明：(352或365年—427年)，字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。浔阳柴桑人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。

51、(4)晕车(yùn)   涉水(shè)  胆怯　(què) (　　　　)

52、这是作者描写的雨后画面,召唤我们行动起来,投入大自然的怀抱,亲密接触大自然。

53、在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

54、 五湖四海(wǔ hú sì hǎi)：泛指全国乃至世界各地。比喻广泛的团结。五湖指洞庭湖、鄱阳湖、太湖、巢湖、洪泽湖，四海指东海、黄海、南海、渤海。；造句：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。；

55、推荐理由:这部诗集文笔细腻,感情浓厚,构思巧妙,处处体现着作者对孩子们的喜爱和对生活、生命的热忱。诗集主题是母爱、自然、童真,作者用忧愁而又温柔的笔调,诉说着心中的感受,同时也在探索着生命的意义。

56、(1)不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。(　　　　　　)

57、_______________________________________________。(4分)

58、④动词:介绍自己　提出条件　吃水蜜桃　种向日葵　砌起围墙　吹起雪花　度过严冬　裹着毯子　增添春意　凝视巨人　绽出绿芽　开出鲜花　拆除围墙

59、           绿  (出示)