文明礼仪小口诀

1、自主性是人作为主体的根本属性。自主发展，重在强调能有效管理自己的学习和生活，认识和发现自我价值，发掘自身潜力，有效应对复杂多变的环境，成就出彩人生，发展成为有明确人生方向、有生活品质的人。

2、得人帮助说“谢谢”祝人健康说“保重”向人祝贺说“恭喜”。

3、与人相见说“您好”问人姓氏说“贵姓”问人住址说“府上”；

4、重点是：善于发现和提出问题，有解决问题的兴趣和热情；能依据特定情境和具体条件，选择制订合理的解决方案；具有在复杂环境中行动的能力等。

5、谁见我市民，总会回眸笑。文明礼仪顺口溜礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。

6、口袋随手带：坐大巴之前，不妨随手带一个小口袋。小小的口袋，可是具有多重功效的哦~首先，它可以盛放垃圾。大巴车上，身边没有垃圾桶时，这个小口袋可就发挥大作用了。而且，小小口袋还可以成为呕吐物的盛放袋。长时间坐旅游大巴，难免会有晕车现象，如果自己或是身边人突然有不适的状况，小口袋又成了保护车内环境的重要物品。

7、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

8、(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

9、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。

10、同学间，邻里情，民族习惯要尊重。 见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。

11、重点是：具有好奇心和想象力；能不畏困难，有坚持不懈的探索精神；能大胆尝试，积极寻求有效的问题解决方法等。

12、校园从此而美丽，从我做起、闪光的青春，从文明起步。

13、家和万事兴，民和乐陶陶。谁见我市民，总会回眸笑。

14、■右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。

15、(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

16、“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。简短文明礼仪顺口溜人人需要赞美句子，你我都不例外。

17、重点是：具有全球意识和开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态；能尊重世界多元文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流；关注人类面临的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵与价值等。

18、重点是：理解技术与人类文明的有机联系，具有学习掌握技术的兴趣和意愿；具有工程思维，能将创意和方案转化为有形物品或对已有物品进行改进与优化等。

19、求人办事说“拜托”麻烦别人说“打扰”求人方便说“借光”；

20、宾客来访，要起立迎接，面带笑容，主动问候：“您好!”“欢迎您来!”回答客人提问要起立。为客人让座、送水；客人与家长谈话时要回避；客人离去，起身送至门外。校园文明礼仪顺口溜3目光与人品

21、不偷也不骗，致富靠勤劳。勤学又守法，知识充头脑。

22、文化是人存在的根和魂。文化基础，重在强调能习得人文、科学等各领域的知识和技能，掌握和运用人类优秀智慧成果，涵养内在精神，追求真善美的统发展成为有深厚文化基础、有高尚精神追求的人。

23、不喜烟酒不滋事，讲究团结不欺小。遵守公德有诚信，勤俭节约不恶劳。

24、重点是：崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法；尊重事实和证据，有实证意识和严谨的求知态度；逻辑清晰，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为等。

25、(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。待老师离开教室后，学生方可离开。

26、切莫不乱扔垃圾，发现纸屑拾起它；社交礼仪要记牢，交通安全心中挂；