绝无仅有和举世无双造句

1、《鸟的天堂》；巴金；讲了作者和朋友两次经过鸟的天堂(一株500多年树龄的古榕树，广东新会)的所见所闻所感，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象；告诉我们要热爱和赞美大自然和谐美好的生命力。

2、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动……过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。(再近些)，只见白浪翻滚，形成一道两大多高的白色城墙。(浪潮越来越近)，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

3、归根到底 欣喜若狂 形态各异 人声鼎沸  (绝无仅有和举世无双造句)。

4、强：qiánɡ(强大)jiànɡ(倔强)qiǎnɡ(勉强)

5、但他一点儿也不kǒngjù(　　　　)，勇敢地挑战困难，战胜

6、　　(鸟儿、树、树根、门、伐木人、小姑娘、灯火……)他们还会说话呢！

7、○你还想到什么情景？能模仿书中的句式说一说吗？

8、领悟课文的表达特点，能结合相关资料，想象圆明园昔日辉煌,感受圆明园被毁灭的悲痛与愤怒,从而激发学生“勿忘国耻，振兴中华”的爱国热情。

9、16,这两床棉被是我绝无仅有的财产了，你要就给你。

10、分析：这两个词都是表示目的关系的关联词语。例句先写目的。“纪念乐坛大师”是目的。例句目的在后。“自己独处、心灵受到大自然的净化”是目的。

11、毋容置疑 望子成龙 来龙去脉 群龙无首  

12、学生质疑，共同讨论解决。同时评价问题的质量。从好的问题中小结发现的方法，即不能一有疑就问，应在深入思考后，的确无法解决问题才可以提问，问题要有助于对课文的深入思考。

13、鼠目寸光牛刀小试虎踞龙盘兔死狗烹龙飞凤舞杯弓蛇影

14、　　能力目标：提高学生独立阅读的能力，读后表达自己见解的能力。

15、　　支援(　　)　　①引，牵；②帮助、救助；③引用。

16、从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来。

17、对于眼睛来说，中国古代男子和女子的标准是一样的，都是重神不重形。例如裴令公赞王戎便是：“眼烂烂如岩下电。”即形容眼神明亮逼人，如同照耀山岩的闪电。而裴令公即使是生病卧床，也依然是“双眸闪闪若岩下电。”而且相对于女子，男子更为崇尚漆黑的瞳仁，因为这会愈加显得炯炯有神，气势逼人。例如王羲之见到杜弘治，赞叹道：“面如凝脂，眼如点漆，此神仙中人。”谢公见到支道林，也赞曰：“见林公双眼黯黯明黑。”

18、释义：天下找不出第二个。形容出类拔萃，独一无二。

19、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　幸福的