风雨同舟造句六年级

1、              等候测试结果的这几个星期里，我们都寝不安席。  

2、荡漾：(水波)一起一伏地动。文中指老人的院子里到处充满着绿色，到处被植被所围绕。

3、忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。

4、十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，爱叫的乌鸦……

5、一(  )鸣惊人  一(  )帆风顺 一(  )见如故

6、 身无分文：我在街上看见身无分文的乞丐，总是很同情他们的遭遇。 (风雨同舟造句六年级)。

7、 闪闪发光：如果说世界文化是座金字塔的话，那么中国的古老文化就是嵌镶在塔顶的一颗闪闪发光的明珠。

8、(恢复)生产(带领)队伍 (冲毁)房屋 (管理)百兽

9、这篇课文以朴实无华的语言塑造了三黑这一因获得了自己的土地而勤劳耕作，憧憬美好生活的农民形象，表达了翻身的农民的无比喜悦之情和对美好生活充满希望的感情。

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11、父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。

12、“我”每次考取高一级学府时，父亲都是摇着小渔船送“我”去上学的。这条小渔船承载着父亲的无尽期望，父亲摇着小渔船把“我”带到一个个人生的驿站。文中四次提到姑爹的小渔船，在叙述中层层深化主题，表现了作者对父亲的感激与怀念。

13、优点三：___________________   优点四：___________________

14、心惊肉跳：蹦极是一项让人心惊肉跳的刺激运动，即使是年轻人也要极大有勇气。 

15、微不足道--道听途说--说三道四--(四面八方)--(方方正正)

16、用法：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义。

17、争分夺秒：不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。

18、               张大爷在这一带德高望重，是个很有威信的长者。  

19、(注释)①钱塘湖：即杭州西湖。②水面初平：湖水才同堤岸齐平，即春水初涨。③云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”。④早莺：初春时早来的黄鹂。⑤争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。⑥新燕：刚从南方飞回来的燕子。⑦乱花：纷繁的花。⑧迷人眼：使人眼花缭乱。⑨浅草：浅浅的青草。⑩行不足：百游不厌。足，满足。⑾白沙堤：即今白堤，又称沙堤、断桥堤，在西湖东畔，唐朝以前已有。白居易在任杭州刺史时所筑白堤在钱塘门外，是另一条。

20、默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景？哪个场景给你的印象最深。

21、第二部分(第2-4自然段)：写日常生活中的父爱。

22、贮藏：储存收藏以供需要时使用本课指牛把吃进去的草暂时保存在胃里。

23、例：虽然他这次失败了，可是并没有认输，下决心，重新再来。       

24、千钧一发：钧：古代重量单位，一钧等于30斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。

25、标语：(1)树木拥有绿色，地球才有脉搏。(2)地球是我家，绿化靠大家。(3)保护生态环境,共建美好家园。

26、诗的前两句用白描的手法描绘了九曲黄河来自天边，奔腾千里的壮丽图景。“九曲”写黄河曲曲折折。“浪淘风簸”写出大浪淘沙之势，“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。后两句运用了典故，驰骋想象，将视线从眼前现实一下拉升至天上的神仙世界，表现了诗人的豪迈气概。

27、          狡猾的狐狸受了伤，在猎人的追赶下只能苟延残喘。  

28、爱你知书达理如中国文字般的内涵；爱你孝悌有加如智能机器般的品质；爱你风雨同舟如白菜萝卜般的实惠；爱你持家有方如ATM机般的可爱。7妻爱你，爱你一生一世。

29、地震,百年名城瞬间夷为平地,然而唐山人“奋挣扎之力,移伤残之躯,匍匐互救,以沫相濡”,在全国人力、物力援助下,谱成一章风雨同舟之壮曲。

30、人教版六年级数学上册第一次月考卷及答案，可打印！

31、风筝：一种玩具，在竹篾等做的骨架上糊纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。

32、虽然胜利小如微尘，但对于作者这样好胜心强的孩子来说也是足以陶醉许久的一件事情。

33、摇篮：供婴儿睡觉的家具。形状略像篮子，可以摇动，使婴儿容易入睡。

34、理睬：对别人的言语行动表示态度；表示意见(多用于否定式)。

35、只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!

36、　　欧洲人到了皇宫，皇帝亲自接见并宴请他们，还赠送了贵重的礼物。最后皇帝派了几个人送欧洲人上船。欧洲人到了河边，正要上船时，送行的埃塞俄比亚人请他们停下来，并脱下鞋子。欧洲人脱了鞋子，送行的主人就仔细抖着他们的鞋子，还刮下粘在鞋底上的泥土，然后把鞋子还给欧洲人。

37、作者首先写宇航员介绍太空看地球美丽壮观的样子，通过列数字和同整个宇宙作比较的方法，说明地球是渺小的；然后通过地球是无私、慷慨地提供矿产资源的典型事例，说明地球所拥有的资源是有限的；接着以“我们不能移居到别的星球上去吗”的问题，用科学家的研究成果，说明人类无法移居到别的星球，最后，宇航员的感叹令人为之一振，呼吁人们保护地球,不能再破坏地球的资源了，进而得出结论，“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”。

38、部编版六年级语文上册《第二单元》知识点+检测卷

39、读课文第一自然段和最后一个自然段，说说在写法上有什么特点？

40、“大家都说”毫无疑问说得是对的，所以“我们都相信”也在情理之中，毋庸置疑。两个表示因果关系的分句，分别说出了牛和鹅对人的态度及其原因。简洁明了，对比鲜明，为下文做了铺垫。

41、wǒmen  zài jiāoshuǐ 。      

42、文中说“支撑艾力泽·布菲坚持下来的就是内心深处那份很单纯的想法，那份看似渺小实则无比伟大的坚定信念”中“单纯的想法”与“坚定信念”指的是什么？

43、面对国际金融危机的严重冲击，我们风雨同舟，患难与共。

44、例：她不仅学习成绩优秀，而且乐于帮助别人。              

45、90年的风雨同舟共进退，90年的艰苦奋斗相携手，90年的不离不弃共努力，90年的团结互助为拼搏。建d90周年纪念日，祝愿祖国未来更精彩！

46、(大大小小)的野兽(无数)的灾难(安居乐业)的生活  

47、               这位巨人就像一个能给太阳带来阴影的庞然大物。  

48、盘踞：非法占据。文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。

49、很高兴能和你在一起工作，一起奋斗，我不会忘记我们风雨同舟同甘共苦的日子。在你成家立业的美好时刻，祝百年好合！婚愉快，甜甜蜜蜜！生贵子！

50、我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。地球虽有缺点，可是比电视上看到的满目凄凉，到处窟窿要强得多。据我们所知，金星永远被炽热的气体窒息住了；火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是同样不讨人喜欢的星球。

51、风雨同舟患难与共同甘共苦同舟共济同生死,共存亡同呼吸,共命运休戚相关休戚与共有福同享。

52、肆虐：任意残杀或迫害。文中指西伯利亚大风经常吹刮，给当地造成很大的破坏和损失。

53、这句话告诉我们一个深刻的道理：不能只根据外貌判断一个人的才能、品质和行为。

54、5)在抗洪战斗中，全国人民风雨同舟，创造了一个又一个生命奇迹。

55、诗中用        、        、        、        ，写出了夏季南方农村景物的特点。

56、           蔡桓公早期的病并不危急，但因迟迟没有听取扁鹊的劝告而及时医治，最终病入膏肓，一命呜呼。   

57、昂首挺胸:仰起头，挺直胸脯。形容斗志高昂，无所畏惧。