潜心贯注的意思

1、186 挑拨离间：搬弄是非，引起纠纷、事端，使别人不和。

2、解决了我在历史教学中存在的一些困惑。老师们对每节课的课程标准、考纲要求、教材、学情都进行了详细而有深度的分析 ，尤其对一些历史概念、历史评价：如“近代化”、“资本”、“资本主义”、“辛亥革命是完全意义上的近代民族民主革命”等历史专业术语，都作出了清晰而精彩的解答，这些高质量教学设计的背后渗透着老师们的汗水，我会好好收藏，积极应用到八年级历史教学中。(潜心贯注的意思)。

3、60 慷慨淋漓：形容情绪激动昂扬，痛快顺畅。

4、闻一多(1899—1946)，本名闻家骅，著名诗人、学者、民主战士。生于湖北省浠水县一个“世家望族，书香门第”家庭。在清华大学读书时参加了“五四运动”。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，于是愤然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1946年7月15日被特务暗杀。

5、在作业设计上，设计微写作或者仿写，可以更好地达成和检验教学目标。

6、教研员宿传勤老师做大会总结。她从感受谈起，分析本次培训呈现的几种现象，点评大会分享的课例。明确了“我们学什么”“我们怎么学”“学了怎么用”；强调了理念、目标、课程改革、教读课文教学等四个定位；统一了我们需要达成共识的若干问题。宿老师期望，每一位青年教师在实践探索中逐渐修炼成为有底气的人！希望更多的教师研究设计样例，提供更多可复制、可借鉴、可推广的样例和经验！

7、今年的研讨是在在去年成果的基础上，进一步研讨提升，既要形成集体备课的0版本，又要培养新人，以老带新，提升新一届集体的战斗力；(潜心贯注的意思)。

8、手不释卷 ( shǒu bù shì juàn )

9、292 高谈阔论：漫无边际地大发议论(多含贬义)。

10、100 仙露琼浆：神仙所喝的饮料和美酒。琼，美好；浆，酒。琼浆，比喻美酒。

11、培训五天干货满满，收获颇丰，相信后面的培训将更加精彩！

12、深感自己的不足和压力，我要努力拼搏，提高自己的教学水平，也相信在我们历城地理老师的共同努力下，我们历城的地理教育会更美好！

13、反义词心猿意马心神不定漫不经心心不在焉麻痹大意三心二意跟魂不守舍心神恍惚魂不守舍成语接龙注玄尚白→白发偕老→老态龙钟→钟鼎之家→家至人说→说白道绿→绿暗红稀→稀奇古怪→怪诞不经→经营惨淡→淡然处之→之死靡他→他山之石→石火风灯→灯红酒绿→绿鬓朱颜→颜骨柳筋→筋疲力倦→倦鸟知还→还珠返璧→璧合珠联→联袂而至→至圣至明→明罚勑法→法家拂士→士农工商→商彝周鼎→鼎镬如饴→饴含抱孙→孙康映雪→雪窑冰天→天之戮民→民淳俗厚→厚貌深辞→辞巧理拙→拙贝罗香→香消玉减→减师半德→德浅行薄→薄暮冥冥→冥思苦索→索隐行怪→怪诞诡奇→奇珍异玩→玩岁愒日→日中则昃→昃食宵衣→衣宵食旰→旰食宵衣→衣锦褧衣→衣裳槅子→子虚乌有→有嘴没舌→舌敝唇焦→焦熬投石→石烂海枯→枯本竭源→源清流洁→洁身累行→行险徼幸→幸灾乐祸→祸从口出→出有入无→无所不通→通才硕学→学非所用→用非其人→人欲横流→流连忘返→返照回光→光明正大→大才榱槃→槃木朽株→株连蔓引→引古喻今→今夕何夕→夕阳西下→下愚不移→移山回海相关谜语“全神贯注”为谜底的谜语

14、学习就会有收获，有了收获就会感到幸福，期待第二轮培训让我更加幸福！

15、②作者惯于使用对句的形式。如一开头的“人家说了再做，我是做了再说”就是对句，又如“仰之弥高……钻之弥坚……”“不动不想，无声无闻”“动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地”，还有末段的“他，是口的巨人。他，是行的高标”。这些成对的句子，有些具有对比的性质，有些则是并列的性质，有的是更为整齐的对偶句。这些句子读起来朗朗上口，铿锵有力，富于音乐美。

16、广富林•小小研学系列，作为蚂蚁亲子与广富林联合举办的人文科普活动，已推出『小小考古家』、『小小地质家』、『小小文物修复师』三项活动。这些研学活动，贴合广富林遗址气质而生，推进青少年更好地认识源远流长博大精深的中华文明，直面九峰三泖人类文明的历史变迁。

17、306 哗众取宠：用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。

18、136 震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。

19、68 吴下阿蒙：泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅。现多指他人有了转变。贬义词

20、⑼无暇及此：没有时间顾及这件事。指十分忙碌。暇，悠闲。及，顾及。

21、手不离书本。形容勤学不倦。《三国志·魏书·文帝纪》裴松之注引《典论·自叙》：“上(指曹操)雅好诗书文籍，虽在军旅，手不释卷。” 释：放开。卷：书本。

22、培训中，学科组成员认真听课，观摩学习，积极发言，交流探讨。

23、92 悲天悯人：哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。多用来表示对社会的混乱腐败和人民的

24、198 川流不息：(行人、车马等)像水流一样连续不断。

25、这是一个多雨的盛夏，却浇不灭我求知的烈火！为期六天的暑假集中培训，让我从内心感觉自己的专业素质得到了空前地提升！这一期承蒙教研员张秀娟老师的厚爱，被任为2班四组组长，我深感自己的责任重大，身为港中的一员，就有为港中争光的责任！为此我在整个培训活动中认真负责，积极组织组内成员讨论，安排各项工作，积极发言，获得了张老师和专家老师的一致好评！回望这五天的培训，我最大的收获就是真正明白了要想备好一节课，就要做到以下几点:深度研读课标，备课紧扣课标教学目标的设定要准确、科学教学活动的设计要对应教学目标，问题的设定要具有层次性、可操作性。备课要注意前后知识点联系，不能割裂适时提升学生的情感

26、大雨如注，也抵挡不住我们培训的热情，五天的时间让我受益良多，也让我更清楚的意识到语文课程读写结合的重要性，教学有法，教无定法。学会写作是语文教学的根本目的，在读写结合的教学过程中，仅有那些能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学，仅有那些能够带给学生挑战的教学，仅有那些能够使学生获得进取的、深层次的体验的教学，也仅有那些能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，才能促进学生语文素养的发展，才能使学生的学会分析学会理解，学会写作

27、2021年7月12日至16日，我非常幸运地参加了暑期生物教师培训。在培训学习中，老师们的模拟上课给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；在这5天的学习期间结交了一群优秀的同行朋友，探讨了诸多疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对我们的教育与新课程又有了一个新的认识。

28、211 招摇撞骗:假借名义，进行蒙骗欺诈。

29、234 大发雷霆：比喻大发脾气，高声斥责别人。

30、158 连绵不断：形容连续不止，从不中断。连绵，连续不断的样子。

31、本次培训对什么要规范教学设计、如何规范教学设计进行了详细的讲解，有效的帮助我们对教学设计有新的认识和更深层次的理解。在听评课环节中，老师们有了很大的认识，评课是对老师的归纳能力、分析能力、思考能力、语言能力、教学理论的全面考察。我们在今后的教学中非常清晰地知道了为什么评课？怎么评课？这对于我们的听评课水平的提高特别很大。

32、一方面，颜正民很认同国家和华为的做法，他相信“开放才能发展、合作方能共赢”。近年来，骄福国贸除了将一些常规的订单转移到东南亚工厂外，还将纱线、面料、皮带、皮鞋等欧洲产品进口到国内。这些产品有的作为核心设计原材料，有的直接销售给国内零售品牌。“我们有从意大利、西班牙、土耳其等进口的东西，我们也有从越南、柬埔寨等进口的东西。哪里的产品有好的设计元素，哪里的产品有高品质，哪里的产品有高性价比，我们就会进行资源整合”。

33、112 闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快乐。

34、一家企业要进步，还得靠掌门人的雄心壮志。创业第三年的时候，颜正民就开始转变思路。他不想简单的做贴牌加工，也不想像传统外贸企业一样简单的赚取工厂的差价，而是直接在国外开设分公司，聘请老外，这样虽然在短期内增加了很多费用，但是他可以牢牢地掌握销售渠道，增加外国客商的信任度。此外，他还直接聘请了3名欧洲设计师，从纱线研发、面料设计、服装款式等方面培养全流程的设计师，打造核心竞争力。

35、220 红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。

36、5 翻来覆去:来回翻身。也形容一次又一次。

37、第新教师要逐渐放下大学所学。走上教师岗位意味着身份的变化，意味着新教师要将大学中“知识本位”的观念逐渐转变为“学生本位”，要放下大学的“包袱”，以崭新的姿态，从现在开始努力。

38、80 自言自语：自己对自己说话。言、语：说话。

39、经过磨课，我深深的感觉到这种教研的必要性，它有助于我们每一个人快速成长起来。苏红老师说只要你有心，用心，足够热爱，我们都可以做到。不管什么阶段我们都要有一颗上进的心。＂一日无为三日不安＂＂学如不及犹恐失之＂。与优秀同行，用匠心深耕，必笃行致远。

40、⒁这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！

41、⑴诗兴不作：写诗的兴致不起、不发或写诗的兴致减少了。作，起的意思。

42、“没有在夜晚独自流泪的经历，就不配谈人生！”

43、神魂：精神，神志。精神恍惚，颠三倒失去常态。

44、142 深恶痛疾：厌恶、痛恨到了极点。疾，痛恨。

45、五天的课例，老中青结合，各有特色。青年教师的课形式多样，构思新颖。经验丰富的老师的课内容翔实，对教材挖掘深入，能精准的立足学情。

46、在朗读的基础上，结合具体的语句说说本文的语言特点。

47、⒀1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之请传观。”

48、业务知识得到提高。在培训中，老师们对每一节内容的各个环节进行了详尽的剖析，我身在其中受益良多。比如，对某些知识的讲授，在自己的课堂上，可能对教材挖掘深度不够，在经过老师们的研讨分析，听了老师们的不同想法之后，有一种醍醐灌顶的感觉。再比如，对二元一次方程组与一次函数的关系这部分知识的处理，对两者的一一对应关系的处理也让我颇受启发。   培训的这几天，天气也颇与老师们的研习热情配合。时而室外炎炎酷暑，室内学习热情高涨；时而室外瓢泼大雨，室内讨论一浪高过一浪！五天的培训虽然疲惫，但收获颇丰！不仅专业得到提升，也收获了校际之间老师们的友谊，不虚此行！

49、形容一心一意，聚精会神。《孟子·告子上》：“不专心致志，则不得也。” 致：尽，极。志：志向，志趣。

50、交流会的最后，张寰宇副校长对活动进行总结并对新教师的成长提出了要求，表达了期盼：

51、今年暑期培训继续延续精彩，道法学科目标教学进一步得到落实。具体来讲，一明确每一节课所要达成的教学目标，为达成该目标构建的课堂总体框架和具体活动设计;二创设情境，可以是视频、图片、漫画、展示本节课问题、时政播报、话题、生活片段再现等等，抓住孩子们的兴趣点;三探究过程中的学生主体地位，创设开放包容的良好氛围，生生、师生互动，教师主导作用体现在课堂总体框架的把握、活动进程的把控、疑点难点的突破等;四活动生成，我知道了，或我感受到，我的困惑。

52、目不转睛 ( mù bù zhuǎn jīng )

53、199 轻歌曼舞;轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。曼，柔和。

54、四天的培训，现在已变成满满的回忆，满满的收获，接下来的时间就需要我慢慢的消化、内化成自己知识并为我所用，最终服务于我们的教学，服务于学生们的成长。

55、(3)抓住闻一多先生“演讲”中最“慷慨淋漓”的“你们站出来”这一句话，以及“昂首挺胸，长须飘飘”的从容姿态，突出了闻一多先生的大无畏革命精神。

56、经过这为期5天的培训学习，做为年轻教师我感触很深，受益匪浅。

57、⑿他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

58、暑期培训学习间，身暖暖的，心满满的，沉醉于学习中久久不愿醒来！