哲理签名简短霸气诗句

1、      “…我只在乎，你是否开心，是否健康…”父亲拉低了声音说道，“不要累了自己的心…”

2、一百一前不见古人，后不见来者。霸气又有杀气得诗句(哲理签名简短霸气诗句)。

3、如果决意去做一-件事了，就不要再问自己和别人值不值得。心甘情愿才能理所当然，理所当然才会义无反顾。

4、(解析)这是一篇半命题作文，对学生来说，这道作文题，基本都没有审题障碍，都能写得出来．不过，题目容易写，并不意味着容易拿高分． 

5、夏青一句话点评：千丝捆绑，万伏穿心。此动词词组，生动形象！

6、请以“原来，我也拥有这么多”为题，写一篇文章。

7、(例文点评)该文作者别具一格的谈珍惜时间，在立意上有新颖之处，且很贴切实际，有教育意义。记人叙事时，很娴熟地运用了肖像描写、语言描写、心理描写，因此，形象较丰满。另文章结尾也值得一提的是：简洁而含蓄，有表现力。

8、夏青一句话点评：“足以击溃所有冷漠”很好地呼应了第一句"托举起温暖"。

9、人生在世，和家人能在一起多久都是缘分。在一起的时候好好珍惜，分开的时候也尽量能多坦然些，寻梦环游记里写，只要世上还有一个人记得，那过世的人也还永远存在这个世界上。心里装着自己爱的人，好好的在这世上走下去，也就不孤单些。(哲理签名简短霸气诗句)。

10、活得轻松，任何事都作一个最好的打算和最坏的打算。

11、年复一年你看破了多少，日复一日你放下了多少，千方百计你得到了多少，精打细算你失去了多少，求而不得你烦恼了多少，斤斤计较你结怨了多少，贪心不灭你造恶了多少，人生在世你享受了多少，临命终时你带走了多少。

12、(解析)(审题立意)这是一篇话题作文，话题是“爱国”，题目中给出的材料起到打开学生写作思路的作用。爱国，是我们每个人必须具备的情怀，这是一个很大的话题，创作文章时，需要学生把这一话题细化，也就是细化为某种具体的表现，而不应该泛泛而谈，言之无物。 

13、13:如果我死了，请在我的棺材里装台电脑。

14、相约是心灵的期盼，相约是心灵的沟通。与自然相约，你会领略山野的美景；与亲人相约，你会感受人间的真情；与诚实、友善相约，你会感悟人生的真谛…… 

15、34:宁可在事前深思熟虑，在事后坚定不移；也不要在事前不假思索，而在临事时慌乱不已。

16、(例文点评)读完此文，青春的气息扑面而来，文字优雅动人，令人手不释卷。开头有一句与中心话题相关的题记文字，给人眼前一亮的感觉；文章中能打动人心灵的文字比比皆是，读完有心潮澎湃之感。

17、(构思指导)记述成长故事。可记述生活中的成长经历，写阳光雨露的呵护让我们感到的温暖和甜蜜，写同学交往的友爱、师生之间的温情等。可写自我成长的个性体验，还可以抒发一个群体、一个时代的心声。写作时要文笔生动，并善于运用细节描写，形象地将故事和人物展现出来，使文章的情节一波三折，引人入胜。 

18、   一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道，于是就不停地换窝。年长而又聪明的麻雀告诉它：“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。”

19、解密　　童年，在那个无忧无虑的年龄，我爱动的性格“成就”了无数傻事，但似乎随着时间的流逝，都如流水般地，留下痕迹，却又迅速消逝了，无人知晓，也无人问津；但那一日，那个天不知、地不知的举动让我解开了妈妈的秘密，让我我难以忘怀--

20、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。

21、(误区指南)可能是受到提示性材料的干扰，很多同学会自觉不自觉的想写材料中的几个素材，这样写毫无新意，我们要跳出材料重新审视关键词语：奖品，力争有自己新的思路。 

22、不要带着昨日的碎片来开始新的一天。每一天都是新开始。每天早上醒来，又是生活的第一天。

23、      晚上，我躺在床上，翻来覆去，却怎么也睡不着，脑海里不断浮现逝去的一幕幕：春天上学时，妈妈边唠叨边强硬地把雨伞塞进我书包里，当天下午放学时下起大雨，因为带了伞，回家时没有淋湿；夏天游泳时，妈妈总在游泳馆门口等我，我一出来，就拽着我去点眼药水，结果同一游泳班很多人都得了红眼病，我却安然无恙；秋游时，妈妈边唠叨边放了小药包在我口袋里，当天秋游时，不小心擦伤，幸好随身携带了小药包，伤口得以及时处理；冬天晚上，每次睡觉前妈妈总要唠叨一番，叮嘱我一定要盖好被子，而在半夜，还要进来帮我把被子盖好…还有好多好多，直到现在，我才明白妈妈的唠叨中包含了许多对我的关心爱护，此时，我才明白，拥有妈妈的唠叨也是幸福． 

24、请以“那件小事真不小”为题目，写一篇记叙文。 

25、　　我在最美的时间里遇见了最好的那群人。那年初丁香花影子，永远不孤独。记忆的故事，多么的真实。花香中开放的是你们含笑的样子。时光走着它的路，路过青春的脚步，心情有悲也有喜，因为我们曾在一起。时光跟着它自己，速度不缓不急，只是未来刚刚开始！

26、最好的地方，是没去过的地方。最好的时光，是回不来的时光。

27、忘不掉的是回忆，继续的是生活，错过的，就当是路过。

28、(写作方法)为突出文体特征，除了要有记叙文的“时、地、人、起因、经过、结果”六要素，还要注意叙事的详略主次问题，并把导致叙事主体“深刻的”这一感受的“缘由性”过程体验及感受作为重点详写，适当用细节描写活现当时情景，突出成长中的个性感悟。这样肯定会获得理想的分数。

29、　　我出门找到了你，你一手撑着伞，一手牵着我．撑伞的手一直努力地往我这边靠．你右半个身子已经完全湿透，牵着我的手依旧不肯放开．

30、(文体选择)可以记叙，可以议论，也可以几种表达方式综合运用． 

31、                                                                           变得坚持     

32、   古人云：吾善三省吾身。拾起记忆的碎叶，丹桂飘香时的豪言壮志忘记了吗？茫茫人海中那双双期待的眼神遗忘了吗？别离母校时，老师的谆谆教导抛弃了吗？俱往矣，捋捋翻滚的思绪，问问我们自己，当初的愿望实现了吗？心中的梦想还在坚守吗？正如俞敏洪所说的那样，我们的生命，有的时候会是泥沙，你可能慢慢的沉淀下去了，一旦沉淀下去了，也许你不再为了前途而努力了，但是，你却永远见不到阳光了。

33、要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

34、(表达方式)题目要求一中，有这样的要求：结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感，所以所写文章中，应有一段抒情文字。

35、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。

36、    永远惊叹中华民族的历史宝藏，蕴藏挖掘不尽的人生梦想。

37、42:别让怯弱断送掉自己成长的机会，别让懒惰埋没掉自己的一身本领。

38、当人生得意时，我会提醒自己：“不识庐山真面目，自缘身在此山中。”当人生失意时，我会提醒自己：“雄关漫道真如铁。而今迈步从头越。”当面临非议与诋毁时，我会在心底告诉自己：“谁怕？一蓑烟雨任平生！”……

39、世人结交须黄金，黄金不多交不深。张谓《题长安璧主人》

40、　　我相信我们在另一个世界在一起。我相信我们还有其他未泄露的姓名。也许遗憾和年轻，总是绑在一起！

41、要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。

42、(2)本题通过材料考查学生的分析、整合、写作、表达能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的毛竹一生最初的五年对其成材起到重要作用，这给了我们生活、学习、工作上的启发，也引发了我们对人的成材、事业的成功、人生的辉煌产生种种联想和思考。写作时可从毛竹、农民和别人三个角度立意，如：由“毛竹的快速生长所依赖的是它那长达几英里的根系”可立意为：扎实的基础是成功的关键。由它用五年的时间武装了自己”“默默无闻的它一直都在悄悄壮大它的根系”可以立意为：甘于寂寞乐于平淡不断充实自己，才能创造神话，铸就辉煌。学生任选一点进行立意即可。

43、8)金玉其外，败絮其中。——明·刘基《卖柑者言》

44、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

45、关心我的人，你们的关心我统统记在心底，我什么都没有，但绝对的有良心;

46、(文体选择)本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文．

47、人生无常，世事难料，且行且珍惜，人生在世，不过几十年!一抬头，一眨眼，几十年的时间就这样匆匆而过，好好珍惜身边的人，少一点计较，多一份宽容，谁都不知道你是否还能见到明天的他，谁也不知谁都不知道你是否还能见到明天的他，谁也不知道他是否还能见到明天的我。

48、③文章要富有真情实感，不得出现真实的人名、校名。

49、人生在世，幼时认为什么都不懂，大学时认为什么都懂，毕业后才知道什么都不懂，中年又认为什么都懂，到晚年才觉悟一切都不懂。林语堂

50、“去我家坐一会儿吧！过会再回家好么？”你突然停下脚步，语气是那么温柔． 

51、1忧悒清远的气韵，是遥远的不可触及的忧伤，如微云孤月，只能遥望那天涯的距离。

52、“燕金芊，下来玩！”“好哦，你等我。”这是我们两个之间不变的对话方式，也不知喊了几十遍，几百遍，可永远不知疲倦。一直到了五年级，我爱上了宅在家里，每次她再找我玩，都不像以前那样了…

53、     小时候我生活在农村，上学条件十分艰苦，每到下雨的时候，路面泥泞不堪，每次这个时候去上学，走在路上总是要滑倒许多次，身上全是泥，妈妈看到总是心疼地一边责骂一边说：“你看你，下雨天路难行，你就一步一个脚印慢慢走啊，身上都湿了，生病了怎么办啊！？”听着妈妈的责骂我总是呵呵地笑，因为我明白“打是亲，骂是爱”的道理！