一、形容水果成熟果实累累的诗句

1、深秋，天地间已经奏响了冬的前奏。秋雨的小夜曲拉得如痴如醉，引来无数旁听者；冰雹的鼓号队已经准备就绪。听，我们已经隐隐听见了它们出征的脚步声；看，雪与雨的芭蕾舞已开演。瑟瑟秋风是冬天的前奏，它们吹响了提醒野生动物们越冬的最后一声警笛。

2、夏公公走了，秋姑娘迈着轻快的脚步来了，她挥着仙女棒将神州大地都变得五彩缤纷的，为我们带来了一幅美丽的秋景图。

3、梅、菊放弃安逸和舒适，才能得到笑傲霜雪的艳丽；大地放弃绚丽斑斓的黄昏，才会迎来旭日东升的曙光；春天放弃芳香四溢的花朵，才能走进累累硕果的金秋。放弃，并不意味着失去，因为只有放弃才会有另一种获得。

4、傍晚，天空中飞过几只白鹭，它们那洁白的羽毛真像一团小雪花。我和外婆一起骑着自行车，去田野里买菜，我们骑在田野里的小路上，远处的景色真美啊！夕阳下，一排排柳树整齐地站在池塘边，又长又软的柳条随风飞舞。果园里种满了香蕉、荔枝等水果，它们硕果累累，使人垂涎欲滴。外婆买完菜，我们便回家了。晚饭吃着我们刚从田野里摘来的菜，我们心里甜甜的。

5、当清晨第一缕凉爽的风从窗外飘进来，吹在脸上，很凉爽。当第一片树叶从枝头随风飘落，落在满是落叶的地上。仿佛闻到了秋天的味道，听到了秋天的声音。

6、你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认。

7、归去山公应倒载，阑街拍手笑儿童。

8、美女樱茎秆矮壮匍匐，为良好的地被材料，可用于城市道路绿化带，大转盘、坡地、花坛等。混色种植或单色种植，多色混种可显其五彩缤纷，单色种植可形成色块。例如，在公路干道两侧绿化带用不同颜色栽种，每30m一色，犹如铺地彩带；又如交叉路口转盘处以环状方式种植，由里至外采用不同颜色，形如铺地彩虹，视觉效果甚佳。

9、秋天的田野里：成块的稻子像金黄色的地毯；挺拔的高粱黑红黑红的，像一团团火；成片的棉花雪白雪白的，像朵朵洁白的云。

10、师：是的，频频点头的频字7分钟，这样的字一般都和人的头有关系。

11、③“忐忑不安”还可以联系生活实际理解：如果你打碎了家里的花瓶，你会怎么想？自责、担心、害怕……

12、下课了，同学们来到操场上，打球、跳绳、踢毽子，玩得不亦乐乎，连路过操场的老师们都露出微笑，为他们点赞。

13、/02描写秋天的精彩开头

14、秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。

15、读一读，和同学交流你的发现。

16、译文：在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。

17、师：那么美的画面，老师想和你们一起把它印在脑海里，老师读一读前面的句子，你们背一背后面的句子，不会背的看书(40)

18、一丝细柔的微风拂过脸庞，阵阵寒意透过衣襟沁入心房，深秋时节一样的漫天白云，阳光洒满山谷，映照在满山遍野的火烧一般的红叶，如一片火海，是那样的红，红得让人恐惧，不禁让人心里荡漾着黯然感伤的异样魂，追逐人生旅途的愁思，油然而生。

19、这句话让我感受到了作者对更夫的羡慕，“提了灯去追逐影子”更是让人感到新颖而有深意。

20、勾画中心句(5分钟)

二、形容丰收的成语赞美果实累累的古诗

1、我爱百花齐放的春天，我爱火辣辣的夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱这绚丽多彩的秋天，秋天为我们带来了丰收，带来了喜悦。

2、黄色的叶子，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。

3、第一句使用别字。已经表示过去了用“已”。

4、(2)从老屋接连帮助小猫、老母鸡、小蜘蛛，我认为老屋具有善良、乐于助人、发挥余热、奉献他人的美好品质。

5、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

6、美丽的秋姑娘提着一篮子芬芳迷人的魔法花瓣飞向那美丽的人间，只见她左手一挥，右手一撒，你看！奇迹出现了，一幅美丽的秋景映入人们的眼帘。

7、你悄悄的走来，默默无声，一眨眼，大地披上了金色衣裳。你悄悄走来，走进田间，麦子香味四飘，那亩亩庄稼，远看好似翻滚的千层波浪；近看，麦子，笑弯了腰，高梁涨红了脸、玉米乐开了怀，地里的人忙极了，"唱一曲呀收获的歌，收了麦子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收获完了送国家啊。"悠洋的歌声道出了农家秋收的喜悦。

8、若欲满盘堆马乳，莫辞添竹引龙须。

9、两岸荔枝红，万家烟雨中。——宋代：李师中《菩萨蛮·子规啼破城楼月》

10、作者运用了拟人的修辞方法，东风可以“走过荒野”，可以“吹着口笛”，“走过”“吹着”把东风人格化，使东风具有人的思想情感和行为，写出了东风可爱的特点，这种写法多么形象生动啊！

11、天气渐渐凉爽，吵人的蝉声被秋风吹散了，代替它的是晚间蟋蟀的碑铭。

12、第一单元课后习题及答案

13、桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。

14、师：走进秋天，我们看到了黄色的

15、世上有一群痴迷水果的人，他们远离公众视线，非常非主流，彻头彻尾地将人生奉献给探求水果的伟业。借助于北美水果探索者协会、珍稀水果全球联盟这些民间组织，不为人知的地下水果世界就跟他们始终追随的花果神一样特立独行。“forest”(森林)这个词来源于拉丁语中的floris，意为“外界”，却通常吸引着真正的外来者。自1910年始，“fruit”(水果)就被用来形容行为古怪、与众不同的异类。

16、春：香气四溢嫩草春雷滚滚

17、忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。

18、在梦中被子规鸟的啼叫唤醒，抬头向窗外望去，城楼上挂着一弯残月，仿佛被子规鸟啼破了似的。我乘着华丽的船就要出发，江水清澈，两岸的荔枝，娇红欲滴；蒙蒙的细雨，笼罩万家。

19、译文：五月如火的榴花映入眼帘格外鲜明，枝叶间时时可以看到初结的小果。

20、故人解寄吾家果，未变蓬莱阁下香。

三、形容果园里硕果累累的诗句

1、生：它把金色给了向日葵

2、“你在哪儿?”青头急忙问。

3、五月的风依旧不定冷暖，就像曾经的温暖不知好坏，其实最终的方向很确定，只是我把它定义为了十月，以为会硕果累累，怎也敌不过是五月罢了，花落无果

4、或是晨光初照，或是山街夕辉，独坐秋天，高天、淡云、远山、近树、鸟鸣，幕天席地，一曲幽远的天籁交响在你的心底里升起。

5、待到秋来九月我花开后百花杀。唐·黄巢《不第后赋菊》

6、佳人拾翠春相问，仙侣同舟晚更移。彩笔昔曾干气象，白头吟望苦低垂。

7、新茎未遍半犹枯，高架支离倒复扶。

8、师：老师听出来了，你在慢慢读，细细品，你们发现了吗？这仅仅是一首小诗吗？我们把它叫作每个自然段的中心句。你可以在你勾画的句子后面跟着老师一起来批注。

9、尊俎风流战胜，降春睡、开拓愁边。

10、西边的园子傍晚天气晴朗出现微凉，举杯慢慢采摘品尝葡萄。

11、寒蝉凄切、梧桐叶落、果实累累、秋色宜人

12、秋天是庄稼成熟的季节，也是农民伯伯最喜爱的季节。高粱涨红了脸，苞米咧开了嘴，黄澄澄的玉米粒，像一颗颗金豆子，谷子笑弯了腰，正向我们鞠躬，大豆被风吹得乐出了声。

13、我喜欢秋天，因为秋天是收获的季节，是忙碌的季节。秋天为稻田吹起了金色的波浪，为苹果染上了鲜艳的红色，为梨树挂起金黄的灯笼，为石榴镶满晶莹的果实。秋天为我们带来了这么多丰富的农产品，看着路边的小商贩们吆喝着新鲜的蔬果，心里感受到了一种收获的喜悦。买一点秋季的时令水果，回到家中煮上一锅水果粥，让舌头品尝秋天的味道，让身体感受秋天的温暖。

14、师：这种颜色都是属于秋天的，这么多的颜色放到一起，文中用了一个词

15、秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。相思相见知何日？此时此夜难为情！入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极，早知如此绊人心，何如当初莫相识。

16、师：这么多的颜色，谁来读一读

17、节物岂不好，秋怀何黯然！西风酒旗市，细雨菊花天。

18、夕雨红榴拆，新秋绿芋肥。——唐·王维《田家》

19、提心吊胆：形容十分担心或害怕。

20、送了春归雨未收，雨肥梅子满枝头。——出自宋代：廖行之《鹧鸪天·送了春归雨未收》

四、形容果树结满果子优美诗句

1、(释义)：伴随熹微的日光出来，晚上伴着星影休息。

2、秋天的天空像一块覆盖大地的蓝宝石，已经被秋姑娘用手抚摸得非常漂亮而洁净。朵朵白云像一团团软软的棉花糖一样飘呀飘呀真可爱；又像一只只青青草原上的小肥羊跑啊跑啊真淘气。天大的大雁一会儿排成个“人”字形，一会儿排成个“一”字形，一会又排成个“八”字形，可真整齐呀！

3、②“忐忑不安”这个词语也可以用拆拼法理解：“忐忑”从会意字的角度理解为“心上上下下”，与“不安”合起来就是“心上上下下，不安宁”。

4、漫步着回到家，四处竟都弥漫着一股淡淡的幽香，沁人心脾，才发现桂花已悄悄绽放了。那小小的花朵，好似一张张甜美的笑脸。好香！我贪婪地嗅了几口，花香顿时在我口鼻中漫延开来。渐渐浸润了我的心扉。我陶醉在这花香中，也沉浸在这美好的秋日里。这纯纯花语属于秋季，这幽幽花香属于秋季。秋，竟是如此美丽！

5、师：五花八门的颜色在飘动，在碰触，五彩缤纷还有什么意思？各种颜色在闪动。你能不能把这些词读出灵动感来？

6、看着他们高兴的样子，我也高兴得合不拢嘴！

7、提示：本文主要写了小女孩见到的美丽幻象和遭遇的悲惨现实，朗读描写美丽幻象的部分时，声音要上扬、有力，语速加快，以表现小女孩对幸福生活的向往。读幻象破灭后的现实部分时，语速要变慢，语气深沉压抑，以表现小女孩的失望与惆怅。

8、肝胆相照口是心非左膀右臂交头接耳花拳绣腿油嘴滑舌

9、万里不惜死，一朝得成功。——唐·高适《塞下曲》

10、①写景色要交代时间，或者在文字中表现出时间，让人一看就明白。

11、兰烬落，屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧。人语驿边桥。

12、红头的旅行真是惊险。画出它在牛肚子里旅行的路线，再把这个故事讲给别人听。

13、秋天，凉凉的，每一个人都加厚了衣服，就连太阳，也少了加热的活力。可是，大地妈妈最高兴了，她又穿了一件黄色的衣裳，似火的枫叶，其它叶子都黄黄的，在空中跳起了舞。

14、师：那么多的颜色，文中用一个符合表示了

15、出自：唐·张籍《成都曲》。

16、秋天的雨来啦！小孩子们更开心，他们打着花花绿绿的伞，就像树林中一簇簇彩色的蘑菇。站在远处看，那“蘑菇”好似一架长长的彩虹。还有那顽皮的孩子穿着雨鞋使劲地踩水，不时飞溅起很高的水花。还有的小孩趁别人走在树下时，狠狠地摇树，使树上的雨点像蚕豆一样打在过路人身上。他们可真调皮呀！

17、秋天是寒暑交替的季节。一场秋雨一场凉，前几天一场秋雨过后，不再有酷热难熬的气温，肆虐的秋老虎倏忽不见了踪影。人们可走出家门，走进大自然，尽情享受秋天别有一番的风景；秋天不再有放射灼人的紫外线，晒得皮肤火辣辣的，秋天的阳光给人的感觉是柔和妩媚的；淫威的台风，狂啸的暴雨也已远去，秋风给人的感受是爽快和惬意。

18、今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。

19、红梨秋老石渠霜，并欲萧萧伴祖觞。

20、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

五、形容果子成熟的诗句

1、火齐堆盘珠径寸，酷泉绕齿朽为浆。

2、有人说，秋天是寂寥和凄凉的。也有人说，秋天是一种美丽和希望。秋天，这个季节，让我们懂得了生命的真谛，懂得了更高层次的责任和美丽。这种美丽不是表面的，不是外表的，这种美丽是庄稼地里沉甸甸的收获，是枝头挂满的果实，还有经历了风雨后满园盛开的花朵。

3、句二表达的是孙中山背书时的感受，所以“一点儿也不懂”这个部分要重读。

4、它把白色给了蒲公英，洁白的蒲公英像一个个降落伞，飘啊飘啊，飘上了金秋的蓝天。

5、难得今年大麦和小麦丰收，千亩地绿浪渲染了整个天空。天工造化，花朵颜色极为鲜艳。

6、那个秋天，心随着秋风萧瑟飘摇，心事像落叶一样枯萎埋葬，一切都消失在那个烟雨缥缈的清秋中。

7、(1)“憧憬”这种书面化特别强的词语，一般用查字典的方法，字典查出它是“向往”的意思，再回到原句：我对即将到来的一天充满了向往。这样才能真正理解这个词语。

8、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

9、重台该草初离土，百叶湘梅已满枝。《小园春思》宋·陆游译文：重台该草初离土，百叶湘梅已满枝。窗间梅熟落蒂，墙下笋成出林。《喜晴》宋·范成大译文：窗户之间的梅子熟了之后落了下来,墙下的竹笋长成了竹林。庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。《百忧集行》唐·杜甫译文：当梨枣成熟之时，少年杜甫频频上树摘取,一日至少千回。细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。《天平山中》杨基·明译文：细雨濛濛打湿了楝花，在南风的吹拂下，每棵枇杷树的果实都慢慢变熟了。引猿秋果熟，藏鹤晓云深。《送徐道人东游》尚颜·唐译文：猿秋果熟率，藏鹤晓云深。

10、忧心忡忡劣迹斑斑硕果累累信誓旦旦野心勃勃逃之夭夭

11、师：听清老师的要求，用秋天的雨开头

12、萝卜先生的长胡子最后会帮到自己。我觉得预测锻炼了我的想象力，对我今后的写作也很有帮助。

13、风，轻轻地，温和的吹着，是美丽的秋姑娘姗姗而来。

14、白话文释义：春天已经离去了，但是雨还在不停下，这雨不停歇呀，梅子已经长满枝头了。

15、“19世纪，近乎极端沉溺于古怪兴趣的人被视为——值得赞赏、善良有德。”科学史家罗林·达斯顿(LorraineDaston)这样说，还特别提到，到了20世纪，一心追求自然常识却被世人认为“近乎病态，是一种高尚但危险的执迷”。愉悦总要付出代价。达斯顿举例说明，那些被奇妙大自然感化得心醉神迷的人——尤其是对某一主题不懈钻研的人——如何呈现出精神崩溃、离群索居的趋势，有趣的是，还会罹患任何瘾君子都会有的心理障碍。自上帝创世之后，求知欲就一直是危险欲望。

16、天水之间，全是清明，温暖的空气中带着浓烈的桂花香味。

17、译文：江水清澈，两岸的荔枝，娇红欲滴；蒙蒙的细雨，笼罩万家。

18、秋高气爽：秋天天空晴朗，气候凉爽宜人。

19、秋，是个五彩斑斓的画板。盼望着、盼望着，这一天终于来了——黄老师带着我们乘坐大巴来到徐州植物园，走进大自然的怀抱，寻找秋天的色彩。

20、我的近处有一大片田地，那里五谷飘香，只见高梁醉得涨红了脸，稻海翻起金色的波浪，穿着小黄袍的玉米宝宝露出灿烂的笑脸。农民伯伯们在田前忙着收割，他们看到这丰收的美景，脸上洋溢着喜悦的笑容。